【正文】 惑，更不應(yīng)該讓我們迷茫。讀書(shū)，是一項(xiàng)個(gè)性化的體驗(yàn)，其中的美妙，只有讀者才可以體會(huì)到。我始終都認(rèn)為讀書(shū)可以讓我們的思想緊跟時(shí)代的潮流，思想觀念可以與時(shí)俱進(jìn)。從大一到現(xiàn)在我基本上每個(gè)月都能讀完一到兩本書(shū)，寒暑假的時(shí)候則會(huì)多一些，一個(gè)月能讀四到五本。要么旅行，要么讀書(shū)，身體和靈魂至少要有一個(gè)在路上。說(shuō)到習(xí)慣，心理學(xué)研究表明，形成一種行為習(xí)慣的時(shí)間大約為21天，也有人稱之為“21天定律”。去年的讀書(shū)月，我是“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”演講比賽的參賽人員，時(shí)光荏苒，今天我將會(huì)和大家分享自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。謝謝大家！**年*月*日篇四：讓讀書(shū)成為習(xí)慣發(fā)言稿讓讀書(shū)成為習(xí)慣尊敬的各位老師，同學(xué)們：大家中午好！我是來(lái)自注會(huì)1142班的陳錕，很榮幸今天能夠站在這里演講。為此，我們向全校師生發(fā)出倡議： 1 走進(jìn)伴你終生讀書(shū)的學(xué)?！獔D書(shū)館，借一本自己喜愛(ài)的書(shū)，開(kāi)始閱讀； 2 請(qǐng)不要將書(shū)籍賣做廢紙，請(qǐng)捐出身邊閑置的書(shū)籍給需要的人和圖書(shū)館，傳遞愛(ài)心，傳承知識(shí)；每天，請(qǐng)關(guān)閉電視、網(wǎng)絡(luò)一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的樂(lè)趣； 5 從今天開(kāi)始，確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的社會(huì)是人文精神缺失的社會(huì)，一個(gè)不愿讀書(shū)的民族是創(chuàng)造力貧乏的民族。有人說(shuō)，不閱讀的人只生活在現(xiàn)在，而熱愛(ài)閱讀的人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)閱讀，就有可能。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的人。可見(jiàn)我們整個(gè)民族的閱讀層次是很低的，長(zhǎng)此以往我們將拿什么來(lái)立足于世界之林呢？作為新世紀(jì)的少年我們不應(yīng)該沉思嗎？讓我們以身作則，讓閱讀成為我們的一種習(xí)慣。然而，我國(guó)全民閱讀的氛圍并不容樂(lè)觀。據(jù)說(shuō)，猶太人在剛開(kāi)始教孩子閱讀的時(shí)候，會(huì)放一罐蜜在旁邊，孩子讀一句書(shū)后，讓他舔一口蜜。在世界眾多民族中，以色列人的閱讀精神，是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的?！叭珖?guó)國(guó)民閱讀調(diào)查”告訴我們，已經(jīng)有超過(guò)半數(shù)的國(guó)人一年也讀不了一本書(shū)了，全國(guó)有閱讀“習(xí)慣”的人大概只占5％，遠(yuǎn)低于猶太人的64本，英國(guó)人55本和美國(guó)的50本。在這個(gè)日子里，讓我們靜靜閱讀，把青春裝扮得更加美好。說(shuō)到閱讀，我想跟大家分享一個(gè)特殊的節(jié)日——“4月23日，世界閱讀日”。當(dāng)我們點(diǎn)數(shù)四季更替，記錄成長(zhǎng)歷程時(shí)，是否察覺(jué)時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙？當(dāng)我們乘著人生的列車，急速向前奔跑時(shí)，是否感慨生命短促，堪比似水流年？幸而有它——書(shū)，引領(lǐng)我們超越了時(shí)空的距離，為我們打開(kāi)了一幅幅歷史的風(fēng)云畫(huà)卷。讓我們記?。憾嘧x書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)！讓我們記?。洪_(kāi)卷有益，閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始！同學(xué)們，讀書(shū)吧！讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們的校園，讓讀書(shū)習(xí)慣伴隨著我們，讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友,點(diǎn)燃讀書(shū)的激情，在書(shū)香中成長(zhǎng)、在書(shū)香中成人、在書(shū)香中成才！讓這種讀書(shū)的好習(xí)慣熏陶我們身邊的每一株幼苗，為托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)而努力。從現(xiàn)在起, 讓我們讀書(shū), 在書(shū)中體味人生，感悟生命,健全人格；在書(shū)中與另一個(gè)人對(duì)話中，享受人生的充實(shí)與快樂(lè)。如今，我校的“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”的讀書(shū)活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。因而，他上懂天文，下知地理，成為一代偉人！同學(xué)們，一個(gè)人的閱讀史，就是他的心靈成長(zhǎng)史。主席愛(ài)游泳，在游泳下水前有時(shí)還要看上幾句名言，在游完泳后，也顧不上休息，又捧起了書(shū)。他的家里，簡(jiǎn)直就是書(shū)天書(shū)地，臥室的書(shū)架上，辦公桌上，飯桌茶幾上，到處都是書(shū)，床上除了睡覺(jué)的位置外全都被書(shū)占領(lǐng)了。正如高爾基自己所說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。書(shū)香與綠樹(shù)、花草、夜風(fēng)一樣，帶給人難以言說(shuō)的享受！讀一本好書(shū)，能使人飛到一個(gè)絢麗神奇的世界。可見(jiàn)我們整個(gè)民族的讀書(shū)層次是很低的，長(zhǎng)此以往我們將拿什么來(lái)立足于世界之林呢？作為承擔(dān)教書(shū)育人職責(zé)的我們不應(yīng)該沉思嗎？為此作為教師我們應(yīng)該以身作則，讓讀書(shū)成為我們的一種習(xí)慣。然而，我國(guó)全民讀書(shū)的氛圍并不容樂(lè)觀。據(jù)說(shuō)，猶太人在剛開(kāi)始教孩子讀書(shū)的時(shí)候，會(huì)放一罐蜜在旁邊，孩子讀一句書(shū)后，讓他舔一口蜜。在世界眾多民族中，以色列的讀書(shū)精神，是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的?！叭珖?guó)國(guó)民閱讀調(diào)查”告訴我們，已經(jīng)有超過(guò)半數(shù)的國(guó)人一年也讀不了一本書(shū)了，全國(guó)有讀書(shū)“習(xí)慣”的人大概只占5％，遠(yuǎn)低于猶太人的64本，英國(guó)人55本和美國(guó)的50本。謝謝大家！***學(xué)校 ***班全體同學(xué)**年*月*日第二篇：讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣演講稿讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣主講：梁安冀尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、親愛(ài)的同事們下午好！今天我要演講的主題是——《讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣》。為此，我們向全校師生發(fā)出倡議：1走進(jìn)