讓讀書成為一種習慣(國旗下演講)演講稿-資料下載頁
2024-10-29 07:36本頁面
【正文】 國文學驕傲的同時，審視自己的內(nèi)心，自覺從快餐文化中抽身，重新關(guān)注閱讀，養(yǎng)成閱讀習慣。在此，我向大家倡議：制訂一份個人讀書計劃，珍惜每一次閱讀課，在認真上好每一堂課的基礎(chǔ)上，充分利用課余時間廣泛開展課外閱讀活動；早自習建議站立式朗讀，可以提高閱讀效率；選擇健康有益的書籍閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣；平時寫好讀書筆記或心得，通過閱讀提高自己的思想和品位；積極參加班級圖書角的建設(shè)，主動為班級圖書角捐獻好書書,讓大家都有好書可讀。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng)新。正所謂“靜對好書成樂趣，閑看云物會天機”，同學們，讀書吧，讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友，讓讀書蔚然成風，讓書香飄逸校園，也讓我們一起在書海中揚帆，成長。第四篇：國旗下演講《讓優(yōu)秀品行成為一種習慣》各位老師，同學大家早上好，我是**班**，今天我演講的題目是《讓優(yōu)秀品行成為一種習慣》法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應該追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。當沉睡的空氣被太陽叫醒，新的一天已經(jīng)到來，背上書包，邁出家門，我們的一言一行，一舉一動都時刻體現(xiàn)著我們自身的道德修養(yǎng)。作為一名高中生，我們更要時刻嚴格規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造美好的人生。做一個講誠信的人子曰：“人而無信，不知其可也?！闭\信，自古以來就被視為做人的基本原則，一個不講信用，不守承諾的人，就不會得到別人的認可，不能結(jié)交知心的朋友，無法立足于社會，自然也就一事無成。在日常學習生活中，我們應該用真誠的心對待身邊的每一個人，說實話，做實事，以誠信待人成為我們做人的準則。做一個知節(jié)儉的人節(jié)儉不僅是一種生活方式，更是一種生活態(tài)度。保護生態(tài)環(huán)境，愛護地球是每一個人責任、義務。節(jié)約減排，低碳生活，正是當下最流行的一種生活方式。使用節(jié)能燈，不使用一次性筷子，用購物袋代替塑料袋，紙張雙面用，出行盡量乘坐公交汽車這些看似簡單的小事，對于減少排碳量起到很大作用，堅持低碳生活，養(yǎng)成節(jié)儉的生活態(tài)度，為凈化地球做出自己的貢獻。做一個有道德的人一次禮貌的讓座，一筆溫暖的善款，彎腰撿起一張廢紙，安靜的觀看電影，分類投放垃圾，愛護公共設(shè)施，擰緊滴水的水龍頭，把看過的圖書放回原處等生活瑣事，無時無刻不體現(xiàn)著一個人的道德修養(yǎng)。做一個有道德的人其實很簡單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點，道德就會伴隨在你的身邊。養(yǎng)成良好的行為習慣，需要從生活中的點點滴滴做起，人的心田是一塊神奇的土地，播種思想會有行為的收獲：播種行為會有習慣的收獲；播種習慣會有品德的收獲。只有在實際生活中積小善，才能成大德。如果把良好的行為習慣看成是一種“精神儲蓄”的話，我們可以這樣說：“人在其整個一生中享受著行為習慣所產(chǎn)生的利息?！彼?，請從現(xiàn)在開始，從我們自身做起，讓優(yōu)秀品行成為一種習慣。**班全體，2011年4月18日第五篇：讓讀書成為一種習慣讓讀書成為習慣著名教育學家蘇霍姆林斯說過“讓學生變聰明的方法不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀?！惫湃擞小皶凶杂悬S金屋”之說。朱熹也曾經(jīng)指出，“讀書百遍，其義自見”。杜甫所提倡的“讀書破萬卷，下筆如有神”等，無不強調(diào)了多讀書廣集益的好處。一個人在學生時期能否養(yǎng)成讀書興趣和讀書習慣是一件人生大事，將影響其一生的幸福和發(fā)展。作為教育工作者，我們應該及早引導學生去正確面對豐富多彩的閱讀世界，博覽群書，開拓視野，豐富學生的知識儲備，不斷提升學生的整體綜合素質(zhì)，從而使學生身心得以健康的成長，潛能得以充分地發(fā)掘，以淵博的知識去適應和面對未來社會的需要和挑戰(zhàn)。因此，教師應努力讓讀書成為學生的一種習慣。為了培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣，豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，我們學校為學生努力營造良好的讀書氛圍：隨處可見的圖書櫥柜讓學生隨時隨地都能有書看，各種激勵、評比措施調(diào)動了學生的讀書積極性，而所舉行的一系列的讀書活動，更是將孩子的讀書熱情點燃起來，如讀書月、讀書節(jié)的設(shè)立讓學生有目的地讀書；創(chuàng)建“書香”班級、爭做書香少年激發(fā)了學生讀書的熱情；制作小小書簽比賽豐富了學生的讀書生活； 讀書手抄報、作文比賽使學生的讀書成果得到展示；讀書交流會上讓孩子們思維的火花得到碰撞；圖書漂流活動讓圖書資源得以共享；師生、親子共讀一本書讓學生的見解得到了提升??他們在活動中收獲著、成長著??久而久之，讀書已逐漸成為孩子的習慣，書香在孩子中間彌漫，他們在書海中暢游，品嘗著讀書帶來的甘甜，感受著讀書帶來的蛻變。書香溢滿校園！
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