【正文】 自由、民主、平等思想的影響，意識到國家要由民眾管理，而國王的父親更是宣布放棄君主制，改為君主立憲制，完全還政于民。不丹王國，一個喜馬拉雅山南麓的偏僻小國，地域狹長地形起伏大，生產(chǎn)方式以農(nóng)牧為主，生產(chǎn)力水平很低，民眾的生活條件很差，全國很多地方甚至都沒有通電?？吹竭@樣和諧的社會讓我想到了大同社會“使老有所終，壯有所用，幼有所長。等到魁北克和蒙特利爾，法語區(qū)的城市又呈現(xiàn)出別具一格的特點，城市中蜿蜒起伏的石板路、歐洲式的議政廳廣場和天主教堂??在加拿大領(lǐng)略到優(yōu)美的自然風光，接觸到當?shù)氐娘L俗文化，體驗到西方人的生活方式。沒有巨大的就業(yè)壓力，完善的社會保障體系，造就了加拿大人慢節(jié)奏的生活。與在日本感受到的巨大精神力不同，這次加拿大之行，更多的是對不同生活方式和文化背景的體驗，讓我從不同的生活環(huán)境下看待生活。聯(lián)想到今日的島嶼之爭，我們中國想要維護主權(quán)，靠的不是誰的手腕更硬，也靠不住那些公約的一紙空文，就是要我們?nèi)褡鍖W習白蟻的精神，學習我們的對手，團結(jié)起來，奮發(fā)進取，讓日本看到我們由內(nèi)而外發(fā)出的強大力量！2008年7月，17天的加拿大之行是我行者心路的第二站。在二戰(zhàn)結(jié)束后最初的幾年，美國每天要向日本資助100萬美元和6000噸大米才能盡量減少饑民死亡，在一片廢墟之上有誰能想到它今天的繁榮？這是一個恐怖而值得尊敬的對手，它的社會生活狀態(tài)有些像白蟻，從空間形態(tài)上說，一個國土面積和自然資源極其有限的國家，將立體空間發(fā)揮到極致，百米高樓鱗次櫛比，地鐵三層的立體交通,像蟻穴一樣復雜而有序；從個人來說，每人都像白蟻一樣辛勤工作，紀律性極強。這也難怪當年會有日本年輕人偷跑到美國佩里將軍的船上想要去見識美國的強大，使得佩里不禁感慨日本終會強大。我忽然明白了日本為什么能成為世界曾經(jīng)的第二大經(jīng)濟體，好學和勤勞是它強大的根基。這其中的兩個細節(jié)深深打動了我，其一是早上坐在大巴里看到對面駛過的電車上站滿西裝革履的上班族，穿戴整齊表情嚴肅而不苦悶。這一切讓我在當時產(chǎn)生了疑問：這是我一直以來所認識的那個日本嗎？從一個普通學生、成人的生活狀態(tài)讓我認識了一個真實的日本：學生活潑好學、愛好廣泛，成年人辛勤工作、淡泊名利。但是，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，對于這個國家的好與壞，沒有親身的經(jīng)歷，難以得出理性的結(jié)論。但是，對于這樣一個恨之入骨的敵人，想要擊敗他，你必須先要了解他，進而懷著敬重的心去學習，才能最終打敗他。這些只是歷史文化和自然風景讓我開闊眼界的一部分，更重要的是思想上的洗禮。書本上的文字難以像此時親眼所見的天守閣一樣讓我感到真實。日本游的行程大多都是大阪名古屋富士山東京這一條線，我也不例外，但這一條線走下來帶給我的不僅是知識的增長和眼界的擴大，更是觀念上的改變。2008年1月隨高中前往日本之行是我第一次走出國門，這也是我行者心路的開端。王安石的這段話一直作為我行者心路上的指導。我由此想到探索生命的意義是無窮無盡的，精神上更高的境界也不是每個人都能夠達到，只有意志堅定不輕易被外物所左右的人心境才能更坦然平和。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此予之所得也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。其二是王安石的《游褒禪山記》，還是因被動地要求背誦而接觸它，從此便被它所感染而銘記?；叵肷倌陼r代，心智未開，依靠學習書本上先賢哲人的思想以提高修養(yǎng)、培養(yǎng)性格，正如孟子所說是在“養(yǎng)氣”，是積累的過程；及至高中時代，開始有自我思考的意識，對個人和社會有了較為理性的認識，便渴望效仿太史公周游四海，開闊眼界，這是“煉氣”，是實踐的過程，無論知識抑或氣質(zhì)，總要在社會實踐中接受考驗才能發(fā)現(xiàn)不足。蘇轍在考取功名即將入仕之時闡發(fā)了這樣的見解，而我接觸這篇文章本因課本上要求背誦，但當我也到了蘇轍當時的年齡，回想起這篇文章，認識開始深刻起來，從此對于這段話牢記于心。太史公行天下，周覽四海名山大川，與燕、趙間豪俊交游，故其文疏蕩，頗有奇氣。孟子曰：“吾善養(yǎng)吾浩然之氣?！霸诼飞稀钡南敕ㄐ纬稍从谙荣t的兩篇名著。旅行不僅是身體上游玩的歡愉放松，還有知識的積累、眼界的擴大，更重要的是心路歷程上的遠足，是脫離塵世生活的紛雜去尋找內(nèi)心深處的一片凈土，追尋生命的本質(zhì)，是昂起頭忘掉腳下的泥濘坎坷去欣賞沿路的美景。獨自走在求索的漫漫長路上，可以修身養(yǎng)性，得到精神上的升華，以至于達到“天地與我為一而萬物與我共生