【正文】 音、讀通句子。（24）：逢雪宿芙蓉山主人(唐)柳宗元日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。（1）反復(fù)誦讀，想象故事描繪的畫面，說說自己從這首詩(shī)里看到的景物有哪些？比如，千山、萬(wàn)徑、孤舟、蓑笠翁、寒江、雪等。這詩(shī)主要是從意境來(lái)看，柳宗元被貶到永州之后寫的詩(shī),借寒江獨(dú)釣的漁翁,抒發(fā)自己孤獨(dú)郁悶的心情。這首詩(shī)可以按照這個(gè)節(jié)奏讀：千山/鳥飛絕，萬(wàn)徑/人蹤滅。笠：斗笠。舟：小船。萬(wàn)徑：虛指所有的路。人蹤：人的蹤跡。（板書：冬景圖）（2）這首詩(shī)中你能讀懂哪個(gè)詞語(yǔ)？同桌之間相互說說。（2）同桌之間相互讀，你讀我聽，我讀你聽。（1）自己借助拼音把古詩(shī)讀通順。二、學(xué)和用板塊四：日積月累出示：江雪千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅?！犊讨矍髣Α罚屯瑢W(xué)交流閱讀后的感受。學(xué)會(huì)了帶顏色的詞語(yǔ)。（板書：左邊長(zhǎng)，右邊短，有的字左邊短，右邊長(zhǎng)。在書寫左右結(jié)構(gòu)的字時(shí)，左右部分均勻分布在豎中線的兩側(cè)?！懊?、如”這兩個(gè)字是左邊長(zhǎng)，右邊短?！堪鍓K三：書寫提示，找規(guī)律。（大大的)池塘開滿（美麗的)荷花。先把例子讀明白，例子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)都是形容詞，因此填空的時(shí)候也必須是形容詞，然后考慮，形容天空、氣球、池塘、荷花的哪些詞語(yǔ)比較合適，就填哪些詞語(yǔ)。（）天空飄著（）氣球?！蠹?xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。，我積累。(1)我一個(gè)人（自言自語(yǔ))：“媽媽，你啥時(shí)候回來(lái)，我有(千言萬(wàn)語(yǔ))想要對(duì)你說。，學(xué)運(yùn)用?！白匝宰哉Z(yǔ)”中有兩個(gè)“自”，可以猜出詞義是自己一個(gè)人低聲嘀咕。“豪言壯語(yǔ)”中“豪”是豪邁的意思，“壯”是雄壯的意思，可以猜出詞語(yǔ)的意思是氣魄很大的話?！叭詢烧Z(yǔ)”中有“三”“兩”，可見不多，詞義是幾句話，形容話很少。如“不言不語(yǔ)”中有兩個(gè)“不”，可以猜出詞義是不說話，悶聲不響。二、學(xué)和用板塊二：字詞句運(yùn)用，猜一猜詞語(yǔ)的意思?！白蠖逃议L(zhǎng)”“右短左長(zhǎng)”的間架結(jié)構(gòu)，在田字格中練習(xí)書寫。第二課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】“言、語(yǔ)”的四字詞語(yǔ)，能猜出詞語(yǔ)意思。【設(shè)計(jì)意圖：通過從火車票上識(shí)字，培養(yǎng)學(xué)生從生活中識(shí)字的習(xí)慣。清晴睛蜻情(晴)天事(情)(清)水眼(睛)(蜻)蜓，我積累。③出示帶生字的新詞，讓學(xué)生認(rèn)讀。②識(shí)記生字：形聲字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)識(shí)記“峰、蜂、鋒、炒、抄、吵、墓、墓、暮”等。，你還認(rèn)識(shí)這些字寶寶嗎？練讀生字，識(shí)記生字。做飯需要火，所以“炒——飯”?！澳埂本褪悄沟氐囊馑?，掃墓就是在碑墓前舉行紀(jì)念活動(dòng),以表示對(duì)亡人的崇敬與懷念之情，所以“掃——墓”?！颁h”是金字旁，與金屬有關(guān)，左邊與金屬有關(guān)的是“刀”，所以“刀——鋒”。讀一讀這些詞語(yǔ)，我們不難發(fā)現(xiàn)這個(gè)版塊呈現(xiàn)3組有形近字組成的詞語(yǔ)，要求同學(xué)們根據(jù)詞語(yǔ)的意思，結(jié)合字形特點(diǎn)，選擇對(duì)應(yīng)的漢字?！窘叹邷?zhǔn)備】課件（筆順動(dòng)態(tài)演示朗讀音視頻建議使用榮德基小學(xué)課件）【教學(xué)過程】?jī)?nèi)容榮德基課件頁(yè)碼一、導(dǎo)入新課今天我們學(xué)習(xí)“語(yǔ)文園地五”?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】正確朗讀、背誦古詩(shī)，學(xué)會(huì)自己借助拼音閱讀短文?！犊讨矍髣Α罚屯瑢W(xué)交流閱讀后的感受?！白蠖逃议L(zhǎng)”“右短左長(zhǎng)”的間架結(jié)構(gòu)，在田字格中練習(xí)書寫?！把?、語(yǔ)”的四字詞語(yǔ)，能猜出詞語(yǔ)意思。他們有發(fā)表自己見解的欲望，他們有交流、評(píng)價(jià)的能力。特別是對(duì)部首意義的理解上，不但要弄清本課的兩個(gè)部首的意義，還有讓學(xué)生搜集一些這樣的字，體會(huì)意思，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，這是非常必要的。辦部分的重點(diǎn)內(nèi)容一是識(shí)字，二是了解部首的意義，三是學(xué)習(xí)古詩(shī)。三、課堂小結(jié)本次學(xué)習(xí)園地，我們認(rèn)識(shí)了表示時(shí)間的詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)了草字頭和木字旁的字，辨析了“平舌音翹舌音鼻音邊音”，學(xué)會(huì)了書寫漢字“從左到右先撇后捺”。從中我懂得了“人多力量大”的道理。，你還有哪些問題？（1）“小狗喊小貓來(lái)幫忙……”后來(lái)怎么樣了？小貓拉著小狗，小狗拉著小姑娘，小姑娘拉著老婆婆，老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜葉子，“嗨喲！嗨喲!”大家齊心協(xié)力，終于拔出了蘿卜。】板塊六：和大人一起讀出示《拔蘿卜》聽范讀，注意生字的讀音。【設(shè)計(jì)意圖：借助拼音會(huì)讀、會(huì)背古詩(shī)，通過看插圖和反復(fù)朗讀詩(shī)句，了解古詩(shī)的意思。憫農(nóng)(其一)(唐)李紳春種一粒粟，秋成萬(wàn)顆子。（3）了解詩(shī)意：農(nóng)民在正午烈日的暴曬下鋤禾，汗水滴到禾苗生長(zhǎng)的土地上。當(dāng)午：正午，中午。這里有同情的意思。青年時(shí)目睹農(nóng)民終日勞作而不得溫飽，以同情和憤慨的心情，寫出了千古傳誦的《憫農(nóng)二首》。（天人、活重）（1）作者簡(jiǎn)介：李紳(772—846)，字公垂，唐代詩(shī)人。A學(xué)生反復(fù)朗讀后，啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮想象，并根據(jù)個(gè)人感悟做動(dòng)作。D學(xué)生評(píng)議，糾正個(gè)別讀錯(cuò)的字音。誰(shuí)知/盤中餐，粒粒/皆辛苦。B學(xué)生自由選擇一種方法把古詩(shī)讀正確、讀準(zhǔn)節(jié)奏?！稇戅r(nóng)》，一定有同學(xué)聽到過這首古詩(shī)，會(huì)的（1）（2—6）同學(xué)可以跟著老師一起讀。A學(xué)生自愿參與。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！窘叹邷?zhǔn)備】課件（筆順動(dòng)態(tài)演示朗讀音視頻建議使用榮德基小學(xué)課件）【教學(xué)過程】?jī)?nèi)容榮德基課件頁(yè)碼一、導(dǎo)入新課今天，我們學(xué)習(xí)“語(yǔ)文園地五”。第三課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】《憫農(nóng)》，懂得要愛惜糧食。從小養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。，有哪些是按照從左到右寫的，又有哪些是按照先撇后捺寫的？如：從、江、秋等，是按照從左到右寫的；“大、人、木”是按照先撇后捺寫的。（1）（2—4）（58）。末筆短橫與捺腳大致持平?！氨尽笔坠P橫居上居中，豎在豎中線上?！傲帧弊笳覍?，頂部左木低，底部右木低。（板書：從左到右先撇后捺）具體來(lái)說：“兒”頂部左低右高，底部左右大致齊平。：仔細(xì)觀察這四個(gè)字在田字格中的位置，你發(fā)現(xiàn)了什么？“兒、林”書寫時(shí)要注意：書寫的筆順規(guī)則是從左到右。出示：你好里面男人藍(lán)天山坡三人字帖白紙注意讀準(zhǔn)：平舌音“三字”，翹舌音“山紙”，鼻音“你男”，邊音“藍(lán)里”。尤其注意區(qū)分“三”與“山”，“男”與“藍(lán)”的讀音。（板書：平舌音、翹舌音、鼻音和邊音），找規(guī)律。鼻音：開頭的聲母是“n”。平舌音：開頭的聲母是“zs”?！窘叹邷?zhǔn)備】課件（筆順動(dòng)態(tài)演示朗讀音視頻建議使用榮德基小學(xué)課件）【教學(xué)過程】?jī)?nèi)容榮德基課件頁(yè)碼一、導(dǎo)入新課今天，我們學(xué)習(xí)“語(yǔ)文園地五”。（810）第二課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】，讀準(zhǔn)平舌音、翹舌音、鼻音和舌尖音?！驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)兩組不同偏旁的生字，了解形聲字形旁表義的規(guī)律。，我積累。請(qǐng)把蘋果放到相應(yīng)的籃子里。下面的一行字都有木字旁，都與樹木有關(guān)，木字旁表義。這樣的詞語(yǔ)還有：早晨中午黃昏……板塊二：我的發(fā)現(xiàn)，找規(guī)律。畫出下列詞語(yǔ)中不同類的一個(gè)。”“今天是星期三，明天是星期四。（1）（2—7）識(shí)記生字：聯(lián)系生活實(shí)際識(shí)記：“午、晚、昨、今、年”，如“一天分為早晨、中午、傍晚。離開詞語(yǔ)，你還認(rèn)識(shí)這些字寶寶嗎？出示“午、晚、昨、今、年”的讀音、組詞及識(shí)記。二、學(xué)和用板塊一：識(shí)字加油