【正文】 善。4月中旬對各學(xué)校檔案材料的整理，歸檔情況進(jìn)行驗(yàn)收。為了迎接縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展，今年標(biāo)準(zhǔn)化評估驗(yàn)收提前到6月份左右，因此各項(xiàng)工作都將前置。此項(xiàng)工作是全年工作的重中之重。（二）做好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的迎檢工作今年是我市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的收官之年。全面實(shí)施督學(xué)責(zé)任區(qū)制：根據(jù)我市地域特點(diǎn)，學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)的布局情況分東、西和中部，將我市中小學(xué)校劃分為8個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)。今后我們要進(jìn)一步建立和完善一整套科學(xué)合理的學(xué)校督導(dǎo)評估機(jī)制，有效推動(dòng)我市學(xué)校的規(guī)范發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和均衡發(fā)展，為把我市建成教育強(qiáng)市而努力！工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：2014年，教育督導(dǎo)工作要以黨的十八大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《黑龍江省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃（2010－20120）》和《黑龍江省推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃（2010－2020）》的精神，以促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為中心，高質(zhì)量完成2014年標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)任務(wù)，進(jìn)一步創(chuàng)新督導(dǎo)工作方式，積極推動(dòng)全市教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。圓滿完成了年初確定的工作任務(wù)。今年我們召開了多次相關(guān)股室的協(xié)調(diào)會，并要求各?；緮?shù)據(jù)上報(bào)的準(zhǔn)確性，是一定要與法表相符，并對我市均衡發(fā)展的差異系數(shù)進(jìn)行測算。檢查組對我市工作很滿意。六、第四批標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校復(fù)檢工作今年我們迎接了哈市督導(dǎo)室對我市第四批標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作的復(fù)檢。我市已初步形成了“尚志市‘四研’互助式教學(xué)模式”。五、傾力參與我市高效課堂教學(xué)課程改革工作 今年1月，教育局與中國教師報(bào)合作，在尚志會堂召開了全市高效課堂教學(xué)改革啟動(dòng)會，拉開了尚志市教育教學(xué)課程改革的帷幕。此項(xiàng)工作，我們隨機(jī)督導(dǎo)達(dá)20余次。在完善督導(dǎo)工作隊(duì)伍同時(shí)，全市各學(xué)校按要求配備了負(fù)責(zé)督導(dǎo)工作的主管校長、教師，建成了完整的督導(dǎo)工作網(wǎng)絡(luò)體系。三、加強(qiáng)了督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)由于今明兩年標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)任務(wù)重，難度大，和迎接縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，我室聘用了3名專業(yè)能力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富及熱愛督導(dǎo)事業(yè)的人員，以加強(qiáng)各校校園文化核心的打造。全市小學(xué)、初中學(xué)校按要求，根據(jù)本校實(shí)際情況制定了操作性強(qiáng)，實(shí)效性強(qiáng)的控輟規(guī)劃或方案，并上報(bào)督導(dǎo)室；做好思想教育的同時(shí)，從提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本入手，避免厭學(xué)，減少學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象；堅(jiān)持控輟報(bào)表月報(bào)制；加強(qiáng)了家訪、隨訪，勸返工作，增加學(xué)生的回流量幾項(xiàng)措施的實(shí)行。二、控輟工作落到實(shí)處目前，農(nóng)村學(xué)校學(xué)生流失問題仍然亟待解決，學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象呈反彈苗頭，因此控輟工作任務(wù)依然艱巨。幫助整改方面的工作我們做的比較多，因?yàn)楦鲗W(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的積極性非常高，很多學(xué)校主動(dòng)請求督查，因此重點(diǎn)指導(dǎo)也有了普遍性。由于這些學(xué)校底子薄，基礎(chǔ)差，今年開學(xué)初，督導(dǎo)室對今明兩年擬建的17所標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校從軟件材料、專用教室布局、布置及校園文化建設(shè)等方面，在尚志市希望小學(xué)進(jìn)行了專項(xiàng)指導(dǎo)和培訓(xùn)。專題研究就是從督導(dǎo)評估和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，組織學(xué)校對《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程督導(dǎo)評 估指標(biāo)體系》中的一級指標(biāo)、二級指標(biāo)、三級指標(biāo)和131個(gè)評估要點(diǎn)進(jìn)行了認(rèn)真研讀，并將各項(xiàng)指標(biāo)完成與學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行分析和模擬打分，這樣讓學(xué)校更好地了解和落實(shí)各項(xiàng)指標(biāo)，方便自評整改，也便于督查人員檢查。今年的8月31日前均已完成。一年來，在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)中，我們本著“嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)學(xué)校、軟硬并舉、發(fā)展內(nèi)涵、突出重點(diǎn)、全面推進(jìn)”的原則，對今年擬建的12所標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，按照督導(dǎo)職能，重點(diǎn)進(jìn)行了實(shí)地踏查、專題研究、全面督查、重點(diǎn)指導(dǎo)、幫助整改等工作。一、抓住重點(diǎn)，著力推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，了解九年級年級教學(xué)情況同時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)反饋；督導(dǎo)室成員深入七年級年級各班級，檢查七年級年級學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)；督導(dǎo)室成員到九年級年級各班級對九年級老師的教學(xué)情況進(jìn)行民意測評，將測評結(jié)果上報(bào)校長室，督導(dǎo)室和教學(xué)態(tài)度不端正、教學(xué)效果差、學(xué)生滿意度低的老師交換意見并提出改進(jìn)措施；督導(dǎo)室全體成員對各年級住校生對學(xué)校食堂伙食方面進(jìn)行一次調(diào)查，調(diào)查了解食堂的飯菜質(zhì)量、飯菜價(jià)格、服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量。（6）注重師生情感交流，知識與能力相互關(guān)聯(lián)，提升可持續(xù)發(fā)展的空間。通過督導(dǎo)，我校青年教師上課效果逐步得到提高，主要表現(xiàn)在：（1）對教材內(nèi)容的把握趨向自如；（2）教學(xué)設(shè)計(jì)層次分明；（3）注重主題思想在教學(xué)中的實(shí)施；（4）教學(xué)問題的設(shè)置注意適合于不同層次的學(xué)生。并聘請縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究，如何去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何解決教學(xué)中存在的問題，使課堂教學(xué)的效果得到提高。加強(qiáng)青年教師督導(dǎo)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基在督導(dǎo)過程中，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的，青年教師的成長需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處，以及所產(chǎn)生的問題，然后根據(jù)存在的問題在評課中探索解決問題的有效方法。教學(xué)的低效通常源自兩個(gè)方面：首先是認(rèn)識層面的問題，包括教材解讀不深刻、學(xué)生把握不到位、目標(biāo)定位不準(zhǔn)確等，這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面；其次是課堂實(shí)施的低效運(yùn)作，教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡。檢查九年級年級老師對邊緣生的面批工作，檢查九年級年級課堂教學(xué)效益。并對七年級八年級年級老師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次全面檢查，分兩次進(jìn)行較為細(xì)致的檢查。在壓力與動(dòng)力之下，這也是教師互相學(xué)習(xí)、互相交流、共同促進(jìn)相互提高的途徑，也提供了督導(dǎo)室、教師面對面交流、談心融合的機(jī)會。每次就檢查情況及時(shí)交流，組內(nèi)召開總結(jié)會，倡優(yōu)糾偏，讓老師在活動(dòng)中收益。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化本學(xué)期以來，我校督導(dǎo)室積極推行校內(nèi)視導(dǎo)，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化、規(guī)范化、日常化，使教學(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。督導(dǎo)員深入處室、教研組首先是“督”，即按照學(xué)?！耙婪ㄐ姓v求效率”的原則，督促各處室、教研組做好應(yīng)做的工作，通過召開教師座談會、到課堂聽課、找學(xué)生或家長了解情況，督促處室、