【正文】 決和完善。4月中旬對(duì)各學(xué)校檔案材料的整理，歸檔情況進(jìn)行驗(yàn)收。為了迎接縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展，今年標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估驗(yàn)收提前到6月份左右，因此各項(xiàng)工作都將前置。此項(xiàng)工作是全年工作的重中之重。（二）做好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的迎檢工作今年是我市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的收官之年。全面實(shí)施督學(xué)責(zé)任區(qū)制：根據(jù)我市地域特點(diǎn)，學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)的布局情況分東、西和中部，將我市中小學(xué)校劃分為8個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)。今后我們要進(jìn)一步建立和完善一整套科學(xué)合理的學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，有效推動(dòng)我市學(xué)校的規(guī)范發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和均衡發(fā)展，為把我市建成教育強(qiáng)市而努力！工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：2014年，教育督導(dǎo)工作要以黨的十八大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《黑龍江省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃（2010－20120）》和《黑龍江省推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃（2010－2020）》的精神，以促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為中心，高質(zhì)量完成2014年標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)任務(wù)，進(jìn)一步創(chuàng)新督導(dǎo)工作方式，積極推動(dòng)全市教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。圓滿完成了年初確定的工作任務(wù)。今年我們召開(kāi)了多次相關(guān)股室的協(xié)調(diào)會(huì)，并要求各校基本數(shù)據(jù)上報(bào)的準(zhǔn)確性，是一定要與法表相符，并對(duì)我市均衡發(fā)展的差異系數(shù)進(jìn)行測(cè)算。檢查組對(duì)我市工作很滿意。六、第四批標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校復(fù)檢工作今年我們迎接了哈市督導(dǎo)室對(duì)我市第四批標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作的復(fù)檢。我市已初步形成了“尚志市‘四研’互助式教學(xué)模式”。五、傾力參與我市高效課堂教學(xué)課程改革工作 今年1月，教育局與中國(guó)教師報(bào)合作，在尚志會(huì)堂召開(kāi)了全市高效課堂教學(xué)改革啟動(dòng)會(huì)，拉開(kāi)了尚志市教育教學(xué)課程改革的帷幕。此項(xiàng)工作，我們隨機(jī)督導(dǎo)達(dá)20余次。在完善督導(dǎo)工作隊(duì)伍同時(shí)，全市各學(xué)校按要求配備了負(fù)責(zé)督導(dǎo)工作的主管校長(zhǎng)、教師，建成了完整的督導(dǎo)工作網(wǎng)絡(luò)體系。三、加強(qiáng)了督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)由于今明兩年標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)任務(wù)重，難度大，和迎接縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，我室聘用了3名專業(yè)能力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富及熱愛(ài)督導(dǎo)事業(yè)的人員，以加強(qiáng)各校校園文化核心的打造。全市小學(xué)、初中學(xué)校按要求，根據(jù)本校實(shí)際情況制定了操作性強(qiáng)，實(shí)效性強(qiáng)的控輟規(guī)劃或方案，并上報(bào)督導(dǎo)室；做好思想教育的同時(shí)，從提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本入手，避免厭學(xué)，減少學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象；堅(jiān)持控輟報(bào)表月報(bào)制；加強(qiáng)了家訪、隨訪，勸返工作，增加學(xué)生的回流量幾項(xiàng)措施的實(shí)行。二、控輟工作落到實(shí)處目前，農(nóng)村學(xué)校學(xué)生流失問(wèn)題仍然亟待解決，學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象呈反彈苗頭，因此控輟工作任務(wù)依然艱巨。幫助整改方面的工作我們做的比較多，因?yàn)楦鲗W(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的積極性非常高，很多學(xué)校主動(dòng)請(qǐng)求督查，因此重點(diǎn)指導(dǎo)也有了普遍性。由于這些學(xué)校底子薄，基礎(chǔ)差，今年開(kāi)學(xué)初，督導(dǎo)室對(duì)今明兩年擬建的17所標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校從軟件材料、專用教室布局、布置及校園文化建設(shè)等方面，在尚志市希望小學(xué)進(jìn)行了專項(xiàng)指導(dǎo)和培訓(xùn)。專題研究就是從督導(dǎo)評(píng)估和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，組織學(xué)校對(duì)《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程督導(dǎo)評(píng) 估指標(biāo)體系》中的一級(jí)指標(biāo)、二級(jí)指標(biāo)、三級(jí)指標(biāo)和131個(gè)評(píng)估要點(diǎn)進(jìn)行了認(rèn)真研讀，并將各項(xiàng)指標(biāo)完成與學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行分析和模擬打分，這樣讓學(xué)校更好地了解和落實(shí)各項(xiàng)指標(biāo)，方便自評(píng)整改，也便于督查人員檢查。今年的8月31日前均已完成。一年來(lái)，在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)中，我們本著“嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)學(xué)校、軟硬并舉、發(fā)展內(nèi)涵、突出重點(diǎn)、全面推進(jìn)”的原則，對(duì)今年擬建的12所標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，按照督導(dǎo)職能，重點(diǎn)進(jìn)行了實(shí)地踏查、專題研究、全面督查、重點(diǎn)指導(dǎo)、幫助整改等工作。一、抓住重點(diǎn)，著力推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。，加強(qiáng)縱橫交流，及時(shí)掌握相關(guān)信息，把好考核關(guān)，當(dāng)好校領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。二、工作中的不足之處及改進(jìn)措施本，督導(dǎo)室全體人員雖然盡了很大的努力，做了大量的工作，也取得了一定的成績(jī)，但與學(xué)校的要求相比仍存在一些不足之處：（一）工作中的不足之處主動(dòng)學(xué)習(xí)少，調(diào)查研究不夠深入，工作方法、措施不夠科學(xué)有效，工作的針對(duì)性、時(shí)效性不夠強(qiáng)，考核獎(jiǎng)懲力度不夠大。為主動(dòng)爭(zhēng)取上級(jí)資金、提高學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)、促進(jìn)學(xué)校的快速發(fā)展，做出了新的貢獻(xiàn)。（二）其他重點(diǎn)工作完成情況，克服時(shí)間緊、任務(wù)重、難度大、要求高等工作難題，團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力，夜以繼日、不計(jì)得失，圓滿完成了學(xué)校布置的國(guó)家示范校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)任務(wù)。為充分展現(xiàn)我校教育管理成績(jī)，在市局實(shí)績(jī)考核中再創(chuàng)佳績(jī)，按照市局要求，編發(fā)了學(xué)校自查自評(píng)方案，組建了自評(píng)工作考核小組，集中時(shí)間對(duì)學(xué)校各處室履職情況開(kāi)展自評(píng)。，我們認(rèn)真研究了目標(biāo)管理考核條目及要求，在總結(jié)往年得失、廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，編制了學(xué)校目標(biāo)管理考核工作實(shí)施方案，及時(shí)印發(fā)到各處室，分解落實(shí)了工作任務(wù)，細(xì)化了工作責(zé)任。對(duì)錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)、填報(bào)不合理的情況能及時(shí)與處室負(fù)責(zé)人進(jìn)行核對(duì)，及時(shí)給予糾正，力爭(zhēng)準(zhǔn)確、無(wú)誤，公平、合理。、整理各類考核資料，核對(duì)、報(bào)批工資、津貼報(bào)表。、內(nèi)聘大學(xué)生、外聘教師及臨時(shí)工的基本情況。，及時(shí)通報(bào)督導(dǎo)情況。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、科室工作任務(wù)完成情況(一)認(rèn)真履行監(jiān)督檢查，評(píng)價(jià)指導(dǎo)和反饋調(diào)節(jié)的工作職能,堅(jiān)持原則，按制度辦事，督導(dǎo)工作有了新進(jìn)展、執(zhí)行教職工的考勤制度和學(xué)校的工作制度。了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，了解九年級(jí)年級(jí)教學(xué)情況同時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)反饋；督導(dǎo)室成員深入七年級(jí)年級(jí)各班級(jí)，檢查七年級(jí)年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)；督導(dǎo)室成員到九年級(jí)年級(jí)各班級(jí)對(duì)九年級(jí)老師的教學(xué)情況進(jìn)行民意測(cè)評(píng)，將測(cè)評(píng)結(jié)果上報(bào)校長(zhǎng)室，督導(dǎo)室和教學(xué)態(tài)度不端正、教學(xué)效果差、學(xué)生滿意度低的老師交換意見(jiàn)并提出改進(jìn)措施；督導(dǎo)室全體成員對(duì)各年級(jí)住校生對(duì)學(xué)校食堂伙食方面進(jìn)行一次調(diào)查，調(diào)查了解食堂的飯菜質(zhì)量、飯菜價(jià)格、服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量。（6）注重師生情感交流，知識(shí)與能力相互關(guān)聯(lián)，提升可持續(xù)發(fā)展的空間。通過(guò)督導(dǎo)，我校青年教師上課效果逐步得到提高，主要表現(xiàn)在：（1）對(duì)教材內(nèi)容的把握趨向自如；（2）教學(xué)設(shè)計(jì)層次分明；（3）