省級骨干教師推薦-文庫吧資料
2024-10-29 06:35本頁面
【正文】 漸漸體會到了“三尺講臺，學問非凡”的道理，發(fā)現(xiàn)教育的樂趣所在，因為我們每天擁抱的是一個新的太陽，每天面對著的都是一些個性迥異的孩子，都是一個個前程不可限量的個體。這樣光榮的事業(yè)，艱巨的任務，教師如何給自己一個個人自我鑒定呢?以下是教師自我鑒定的范文，僅供參考。第十七條 本辦法由甘肅省中小學學科帶頭人和骨干教師評審委員會負責解釋。第六章 其 他第十五條 本辦法自頒布之日起實施，原有甘肅省學科帶頭人和骨干教師評選辦法與本辦法不符的，以本辦法規(guī)定為準?！安缓细瘛闭?。考核結果為合格以上者可以連任，連任者由省教育廳公布連任名單，并重新頒發(fā)榮譽證書。第五章 考評管理第十三條 省級學科帶頭人和骨干教師實行動態(tài)管理，任期為三年。，指導和培養(yǎng)農(nóng)村（薄弱）中小學青年教師。（其中縣級以上不少于2節(jié)）。第十一條 省級中小學骨干教師履行如下職責。積極參與教育行政部門、師資培訓機構或教研部門組織的教師培訓、對外交流等活動，承擔教育教學示范觀摩和專題講座等任務。掌握現(xiàn)代教育技術和教科研前沿動態(tài)，任期內(nèi)在省級（含省級）以上學術刊物發(fā)表論文1篇以上，或至少主持1項省級教育科研課題，并通過鑒定。第九條 省直屬學校（單位）參評教師由本人向所在單位申請，采取自我推薦、群眾評議和領導班子集體討論等方式進行推薦，并在本單位公示無異議后，由學校直接向省評審辦公室推薦，后續(xù)程序同第九條。（州）教育行政部門對推薦人選的教育教學水平、教育教研能力和示范引領作用等情況進行綜合評審，依據(jù)綜合評審情況確定市（州）級推薦人選，經(jīng)公示無異議后上報評審辦公室。，所在單位嚴格依據(jù)條件評選，擇優(yōu)推薦，推薦人選須在本單位公示無異議后，由單位向縣（區(qū)）教育行政部門推薦。注：如同一課題通過鑒定并獲獎，評選時只能算作一項條件，其他成果要求類似。，所指導的教師至少有2人獲得縣級以上教學、科研等方面獎勵；或承擔市州及以上部門組織的教師培訓任務，完成專題講座兩次以上，效果良好。、三等獎2次以上（排名前三）；或在省級及以上論文、課件、教學案例等評獎活動中獲一等獎2次以上。(以結題時間為準)1項省級科研課題，或作為骨干成員（排名前三）參與1項國家級科研課題并結題。第七條 在具備第六條基本條件的同時，骨干教師必須具備以下條件當中的3項；學科帶頭人必須具備以下條件當中的4項。，教學方法科學有效，積極實施素質(zhì)教育，社會反映良好，近五年來教學業(yè)績在當?shù)亟逃|(zhì)量測評中獲得優(yōu)秀（根據(jù)所教班級綜合考評、學科質(zhì)量測評成績等確定）。，按規(guī)定完成繼續(xù)教育學時，經(jīng)考核成績合格。從事教育教學工作滿10年以上。教學、科研和育人工作成績顯著。第二章 評選條件第六條 參加中小學學科帶頭人和骨干教師評選的中小學教師必須具備以下基本條件。第四條 評選工作堅持實事求是、公平公開、寧缺勿濫的原則，嚴格按照評選條件和規(guī)定程序進行差額評選。第三條 成立“甘肅省中小學學科帶頭人和骨干教師評審委員會”，負責制定評審標準、評審程序，審定每屆評選名額和受理異議投訴等評審事宜。第三篇：省級骨干教師附件1甘肅省中小學學科帶頭人和骨干教師評選辦法（試行）第一章 總 則第一條 為貫徹落實《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》（國發(fā)?2012?41號）和《甘肅省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》的要求，為加強我省中小學、幼兒園教師隊伍建設，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范和引領作用，提高全省中小學教師專業(yè)化水平和教育教學質(zhì)量，根據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》、《小學教師專業(yè)標準（試行）》和《中學教師專業(yè)標準（試行）》等文件精神，結合我省實際，特制訂本辦法。家校聯(lián)系密切，家長滿意度高。任教班級形成了團結、進取、文明、和諧的班風，編排的手語操《感恩的心》受到全校師生的好評，學生作文參加各類競賽，王航榮獲“農(nóng)行杯”消防知識征文賽二等獎，朱婧榮獲“給父母的一封信”書信比賽一等獎。該同志任副校長，分管學校的課改工作、校本研訓工作；負責學校檔案的收集、整理、歸檔工作；負責學校各類數(shù)據(jù)的匯總統(tǒng)計；負責撰寫了州級
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