省級骨干教師推薦-wenkub.com
2024-10-29 06:35 本頁面
【正文】 我決心在侗鄉(xiāng)教育事業(yè)這塊天地里上下求索，發(fā)揮教研教改“領(lǐng)頭雁”作用，努力發(fā)揮自己的光和熱，讓滿園桃李，遍地芬芳。2006年以來，本人深入課堂，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，2006年撰寫的《教學(xué)設(shè)計》發(fā)表在《錦屏教育》，2011年撰寫的《〈神奇的水〉教學(xué)設(shè)計》和2012年撰寫的《〈友愛殘疾人〉教學(xué)設(shè)計》都被貴州省教育科學(xué)研究所、貴州省教育學(xué)會評選為二等獎。自2006年以來，本人先后到本縣的4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)7所學(xué)校上過公開示范課，參加聽課的教師累計達600多人。2012年10月，本人應(yīng)邀到本縣的裕河小學(xué)上公開示范課。后來，又存“藝高膽大”的心態(tài)，應(yīng)邀到外鄉(xiāng)鎮(zhèn)去上示范課，現(xiàn)場指導(dǎo)青年教師。2012年7月下旬，本人又參加貴州省教育廳與美國科特教育協(xié)會在貴州師范大學(xué)聯(lián)合舉辦的2012年暑期《海內(nèi)外基礎(chǔ)教育研討會》。2008年起又一直本科在讀，專攻漢語言文學(xué)專業(yè)。二、參加培訓(xùn)，充實自我，不斷提煉教育理論 “教無定法，貴在得法”，而“貴在得法”務(wù)必要有先進的教育理論為基礎(chǔ)。后來我憑著一股獻身教育事業(yè)和樂在侗鄉(xiāng)育桃李的熱忱，虛心學(xué)習(xí)，不斷地向經(jīng)驗豐富的老師請教，時常思考著課堂教學(xué)的技藝，如何才能讓學(xué)生從“學(xué)得苦，學(xué)得死”的課堂枷鎖中擺脫出來，經(jīng)過本人長時間對教學(xué)業(yè)務(wù)進行鉆研，又不斷地在課堂教學(xué)中進行探索，使自己的課漸漸地受到學(xué)生所喜歡，也就形成了一套獨具特色的教學(xué)風(fēng)格。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待高。但在平時的**工作管理中，還有許多稚嫩的地方有待改進。(添加具體活動簡述)雖然有過機會鍛煉，可我的教學(xué)方法還不是很成熟，但因著許多前輩老師的指點，我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。平時，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進步“學(xué)高為師，德高為范”。在這里，我有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方，改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。以上就是我在這學(xué)期中的工作情況，期間得到了很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助。在教學(xué)中，我以教學(xué)大綱為本，以學(xué)生為主，認(rèn)真鉆研，敢于創(chuàng)新。待人誠懇熱情，與同事愉快和睦的相處，互相學(xué)習(xí)，共同進步。不斷地以《教師職業(yè)道德》和教師“十條師范準(zhǔn)則”對照鞭策自己。教師自我鑒定范文：曾懷著對遠方神圣的熱切向往，我毅然選擇了教師行業(yè)。第十六條 各地應(yīng)按照本辦法的規(guī)定與要求，結(jié)合本地實際，制定具體實施細(xì)則。第十四條 學(xué)科帶頭人和骨干教師有下列情形之一的，取消其榮譽稱號：。第十二條 省教育廳為省級中小學(xué)學(xué)科帶頭人及骨干教師頒發(fā)榮譽證書，并作為年終考核、職稱評定、績效工資的一項重要依據(jù)。（含省級）以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文1篇，或作為骨干成員（前三位）參與1項省級教育科研課題，并通過鑒定。，每學(xué)年至少做1場縣級及以上專題講座，上示范課或觀摩課4節(jié)以上（其中市級以上不少于2節(jié)）。（州）推薦上報人選進行差額評審，確定全省中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師人選，并在省教育廳官方網(wǎng)站公示，無異議后，發(fā)文公布省級中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師人選名單。第三章 評選程序第八條 各市（州）中小學(xué)骨干教師及學(xué)科帶頭人的評選程序。、教研部門、專業(yè)學(xué)會榮譽稱號1次；或市州級相應(yīng)榮譽稱號2次。、二等獎1次；或市州優(yōu)質(zhì)課競賽一、二等獎2次以上；或在市州及以上組織的教研活動中上示范課、觀摩課兩次以上，反響良好。在同等條件下，已取得碩士研究生課程班結(jié)業(yè)證書的教師可優(yōu)先考慮。，自評選通知發(fā)出當(dāng)月計算，男55歲以下、女50歲以下。第五條 甘肅省中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師評選工作一般每兩年開展一屆。第二條 本辦法適用于參與評選工作的我省普通中小學(xué)校（含幼兒園、特殊教育學(xué)校）在崗在編的專任教師，已評為特級教師者不再參加評選。任教班級在縣級統(tǒng)一檢測中達優(yōu)秀等級。論文《教學(xué)設(shè)計》獲“四川省第五屆優(yōu)秀教育論文”三等獎；論文《小學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)初探》獲州級一等獎；論文《落實校本教研，推進課程改革》在基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀成果評選中榮獲州級一等獎；論文《在語文課堂教學(xué)中，培養(yǎng)創(chuàng)新意識初探》榮獲二等獎；論文《激發(fā)興趣、享受成功——談?wù)勎业淖R字教學(xué)》在甘孜州第二屆優(yōu)秀“課改”
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