【正文】 旅次》)1．第③段中，兩個加點詞“枯坐”的含義是否相同？請說明理由。食物不會自己送上門來的，每隔一段時候，溪鳥．．們都靠著不停地移動位置，巡行于自己認定的領(lǐng)域里尋找食物。③為了觀察溪鳥，連續(xù)兩三個鐘頭枯坐在岸石后，我已習以為常，溪鳥們多半沒有這種．．鎮(zhèn)靜功夫。我所逗留的溪澗世界，不是坐落于濃蔭密林的瀑布地帶，也非切穿兩座高聳山峽下的急流，而是橫陳兩岸較平坦、開闊的森林，同時短距離即微有起伏的溪道。幾經(jīng)思慮，為求觀察的方便，調(diào)適這種情緒，我抵臨的所在直指山谷，位于八百公尺上下的溪澗。而溪澗似乎存藏著一股山中最旺盛的生命力，能夠給予我強烈的安全感?！緦W號：54012122】①邇來入山賞鳥時，逐漸地脫離森林的核心地帶，轉(zhuǎn)而喜愛沿溪跋涉了。不同點：李白設(shè)想春風因不愿見到折柳送別的場面，而不讓柳條發(fā)青；李商隱卻設(shè)想春風為了讓人們在臨別之時從折柳相贈中表達一片情意，得到一絲慰藉，而不惜柳條被人攀折。(2)第二首詩結(jié)句運用了擬人的修辭手法，借春風不想憐惜柳條，只愿送別之人盡情攀折，表現(xiàn)了詩人對別離之情的重視。不說天下傷心事是離別，只說天下傷心處是離亭。(3)請比較這兩首詩在思想內(nèi)容和表現(xiàn)手法方面的異同。(1)請結(jié)合全詩，簡要賞析第一首詩開頭兩句的表達效果。②憀(li225。離亭賦得折楊柳二首(其二)李商隱暫憑尊酒送無憀，莫損愁眉與細腰。勞勞亭 李 白天下傷心處，勞勞送客亭?！敬鸢浮?首聯(lián)敘述一個人久客他鄉(xiāng)，孤獨地住在山中，表達了詩人客居他鄉(xiāng)的孤獨寂寞之情；尾聯(lián)描寫詩人面對山中美好的春色，走出傷感悲愁，自甘淡泊，表達了詩人隨遇而安的生活態(tài)度。首聯(lián)敘事，敘述詩人久客他鄉(xiāng)，寒山獨居，流露出濃濃的鄉(xiāng)愁和孤苦寂寞之情；尾聯(lián)以抒情為主，面對山中美好的春色，詩人走出傷感悲愁，想忘掉世俗，與世無爭。(2)首尾兩聯(lián)表達的情感有何不同？請簡要分析。頸聯(lián)運用遠近結(jié)合的藝術(shù)手法?！敬鸢浮?頷聯(lián)運用動靜結(jié)合的藝術(shù)手法。頷聯(lián)和頸聯(lián)這兩聯(lián)描寫的是山中的春景?！窘馕觥?本題考查鑒賞詩歌藝術(shù)技巧的能力。此情對春色，盡醉欲忘機。曉來山鳥散，雨過杏花稀。三、綜合題組11．閱讀下面這首唐詩，回答問題。典型的暮春景色觸動了作者羈旅在外的思鄉(xiāng)之情，也引起作者對“光陰易逝”的感慨。第二首詩前兩句觸景生情，情景交融。后兩句抓住“逐”字，分析擬人手法亦可。第二首詩前兩句是寫景，可以從情與景的關(guān)系來分析手法?！窘馕觥?第一首詩第三句用擬人手法寫鳥歌花飛，生動表現(xiàn)出春光的活潑迷人、充滿生機。春風一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風到洛城。鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。(答出兩種即可)10．閱讀下面這兩首詩，完成后面的題目?！窘馕觥?回答此類問題要注意，首先要說明手法是什么，接著說明這種手法在詩歌中的具體運用，最后要說清使用這種手法帶來的效果。③“銀”指銀燈，古人認為燈花為報喜之兆。王十朋以名節(jié)聞名于世，剛直不阿，批評朝政，直言不諱，曾招秦檜的壓制。我在故鄉(xiāng)非逆旅，不須杜宇喚歸家。夢覺尚疑身似蝶，病蘇方悟影非蛇。9．閱讀下面這首詩，完成后面的題目。②以樂景襯哀情(反襯)。【答案】 ①借景抒情。你認為這首詩是如何處理情景關(guān)系的？請舉出兩種并作賞析?！咀ⅰ?①橫塘，舊址在今蘇州西南，這是詩人送別朋友的地方。橫 塘 [宋]范成大南浦春來綠一川，石橋朱塔兩依然。調(diào)動多種感覺來描寫新竹的情狀，使人如臨其境。(3)多種感覺結(jié)合。(2)動靜結(jié)合。【答案】(1)虛實結(jié)合。第三聯(lián)上下句既是動靜結(jié)合，又是視聽結(jié)合。【解析】 題干表述為“采用了哪些手法來描寫竹子”，首先要考慮描寫手法，常見的描寫手法有：動靜結(jié)合、聲色結(jié)合(視聽結(jié)合或多種感覺結(jié)合)、遠近結(jié)合、虛實結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、點面結(jié)合。歸閑我欲頻來此，枕簟仍教到處隨。清風掠地秋先到，赤日行天午不知。7．閱讀下面這首宋詩，完成下面的題目。具體的作用可從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個角度來思考。在開頭，一般是統(tǒng)領(lǐng)全篇或領(lǐng)起下文；在中間，一般是過渡，承上啟下；在結(jié)尾，卒章顯志，升華題旨。③醫(yī)不可：醫(yī)不好，治不愈?！咀ⅰ?①蜜脾：蜜蜂釀蜜的巢房，連成一片，其形如脾，叫作蜜脾。白雪柳絮飛，紅雨桃花墜，杜鵑聲里又春歸。沉醉東風6．閱讀下面的元曲，完成后面的問題。④虛實結(jié)合。③視聽結(jié)合。②遠近結(jié)合?！敬鸢浮?①借景抒情。此類題目可從以下幾個方面展開思考：一是景物內(nèi)容；二是意境特點；三是寫景技巧；四是情景之間的關(guān)系。請從景物描寫的角度對詩中二、三兩聯(lián)進行賞析。②京口：今江蘇鎮(zhèn)江。惆悵此時頻極目，江南江北路迢迢。京口寒煙鴉外滅，歷陽秋色雁邊遙。5．閱讀下面這首詩，完成后面的題目。④卒章顯志。③側(cè)面烘托。②夸張?！敬鸢浮?①對比。悲愁白日天地昏，路旁過者無顏色。今年大旱千里赤，州縣仍催給河役。河北民 王安石河北民，生近二邊長苦辛?！靶邭⑷镏閷m女”是說連天上蕊珠宮里的仙女看見杏花都要自愧不如，襯托了杏花之美?！靶聵屿n妝”等將杏花比擬為裝束入時而勻施粉黛的美人。上闋前三句從視覺的角度寫杏花的形態(tài)和色澤；“艷溢香融”則從嗅覺的角度寫杏花的芬芳。上闋描寫杏花運用了哪些藝術(shù)手法？請簡要賞析。③憑寄：憑誰傳遞。在北行途中，忽見如火的杏花，不禁百感交集，寫下了這首詞。和夢也新來不做。怎不思量，除夢里有時曾去。憑寄離恨重重，這雙燕，何曾會人言語。愁苦。新樣靚妝，艷溢香融，羞殺蕊珠宮女。燕山亭“詩豪與風雪爭先，雪片與風鏖戰(zhàn)，詩和雪繳纏”構(gòu)成排比句，描寫了作者的詩情與風雪難分難解的關(guān)系，渲染了氣氛?！敬鸢浮?比擬、排比。其次，“詩豪與風雪爭先，雪片與風鏖戰(zhàn)”中，用“爭先”“鏖戰(zhàn)”等描述人的詞來修飾“詩豪”“風”和“雪”，使用了擬人的修辭手法；“詩和雪繳纏”中，用“繳纏”形容無形的詩，使用了擬物的修辭手法，將“詩”具象化，寫出了風雪交加的壯美之景，表現(xiàn)了作者迸發(fā)的詩情?！窘馕觥?本題從修辭手法的角度考查鑒賞詩歌的表達技巧。一笑瑯然。推開篷雪滿天。【導學號：54012101】水仙子反襯二、核心題組2．(2016借古諷今(20)昔我往矣，楊柳依依。用典、虛實對比(18)星垂平野闊，月涌大江流。對比、借代(14)憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？反問、用典(15)秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。對偶、反襯(12)桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。對寫法(古代思親思鄉(xiāng)詩中一種獨特的寫作技法)(10)東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。虛寫(想象)(8)總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。象征(6)名豈文章著，官應(yīng)老病休。對偶、對比(4)湖月照我影，送我至剡溪。虛寫(想象)、夸張(2)知否、知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。第四篇：江蘇省2018高考語文大一輪復(fù)習專項限時練16鑒賞詩歌的藝術(shù)技巧專項限時練(十六)鑒賞詩歌的藝術(shù)技巧(建議用時：40分鐘)一、基礎(chǔ)題組1．判斷下列詩句所用的藝術(shù)技巧。沒有理想的人，他的生活如同無舵的航船，顛顛簸簸，沒有方向。(喜歡或不喜歡均可。4．C ［③句放最后，構(gòu)成假設(shè)關(guān)系，排除D項； “應(yīng)有”與“不應(yīng)”相對，故②句放前，排除A項；④⑥分別與⑤①照應(yīng)，④前的“故”，可斷定“④⑥”放“⑤①”后，排除B項 ］：喜歡。B.“不超過”后面應(yīng)跟確數(shù)，因此，“左右”多余。指不（把個人的生死利害等）放在心上。 “置之度外”：度，考慮。比喻只許在指定的范圍內(nèi)活動，不得逾越。沒有理想的人。（6分）例句： 沒有理想的人，他的生活如同荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。你喜歡這樣的個性車貼嗎？你如何看待“車尾文化”的悄然興起？請發(fā)表看法，闡述觀點。（杜甫《旅夜書懷》）3．城闕輔三秦，風煙望五津。〈觀滄?！?．細草微風岸，___________。①用當代文化去激活民族優(yōu)秀文化②不應(yīng)是肆意的精神放逐③無論是一個民族、還是一個國家，放棄了對優(yōu)秀民族文化精神家園的堅守④故名著重拍既要守望優(yōu)秀民族文化的精神家園⑤名著重拍本應(yīng)該是用民族優(yōu)秀文化去燭照當代文化⑥更要擁抱當代文化的新境界與新天地A．⑤①②④⑥③B．②④⑥⑤①③C．②⑤①④⑥③D．⑤①②③④⑥名句默寫（6分）1．。_____,其未來的發(fā)展就會像逐浪的浮萍，難以找到自己的根系。4．在下列語段橫線處依次填入的句子，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）名著重拍應(yīng)有傳播民族優(yōu)秀文化的擔當，_____。C．利比亞局勢動蕩，中國政府采取新中國成立以來最大規(guī)模的有組織撤離海外中國公民行動，贏得了國際社會的廣泛尊重。A．不以為意B．置之度外C．文從字順D．面目一新3．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()A．瑞典國王因自己開車上下班飽受贊譽，而曾花15歐元乘坐廉價航班探親的西班牙王后，更被視為歐洲王室節(jié)儉的榜樣。2．下面語段中畫橫線的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ├钣劳瑢W發(fā)言：有的同學對作文修改不以為意，我卻認為作文修改很重要。D．學習外省的先進經(jīng)驗，就應(yīng)該立足我省省情、特點。B，使民眾的熱情參與只開花不結(jié)果，那征集意見的效果就會大打折扣?！敬鸢浮?①稱謂“學兄”(沒有頂格)②祝語“夏安”(沒有頂格)③“寄呈”(不得體)④“雅正”(不得體)第三篇：高三語文語言運用限時練語文語言運用限時練時間30分分值30分命題人：屈麗紅1．下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?3分)()A．馬英九指出，大陸經(jīng)濟已經(jīng)超過日本，成為全球第二大的經(jīng)濟體。順祝 夏安！弟2017年6月6日【解析】 本題考查應(yīng)用類文體格式和語言得體等內(nèi)容，本文屬于書信，稱謂和祝語都要頂格，用語要符合人物身份，語言要得體。你的詩構(gòu)思巧妙，語言雋永，弟自愧不如。15．下面這封信有四處不合規(guī)范，請指出其中的三處?！敬鸢浮?示例)文明乘車讓出行更安全，更高效，體現(xiàn)了一個人的基本素養(yǎng)，也有益于社會和諧。根據(jù)語境，第一段的空白處應(yīng)填寫文明乘車的好處，也就是文明乘車的理由。文明乘車，從我做起！讓我們用自己的行動為城市增光添彩！中學學生會 年月日 【解析】 本題考查簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的語言表達?？墒?，我市不文明乘車現(xiàn)象時有發(fā)生，甚至發(fā)生老人被人群擠倒而摔成粉碎性骨折的悲劇。(兩處字數(shù)各不超過40個字)倡議書各位同學：乘坐公交是很多市民日常出行的選擇。]二、主觀題14．(2016明早七點請您在家恭候，我們將有專車迎接。邀請對方進行指導，卻提出“認真”的要求，顯然不得體，將“做出認真的指導”改為“提出寶貴的意見”。(丁)敬請屆時光臨。(乙)您是著名民俗專家，對民俗文化的研究造詣頗深。B [B項中“為學有宗”“誨人無倦”“古稀成慶”符合題干中“老師”“70歲”的要素。C．樂道安貧音容宛在，因材施教手澤猶存。] 11．下列對聯(lián)，最適合祝老師70歲壽辰的一聯(lián)是()A．碧桃獻歲宜家受福，花甲逢春獲壽延年。B項，“垂詢”，敬辭，不能用于自己。C．剛剛接到出版社寄來的論著樣書，我匆匆打開，看到扉頁上印著幾位編者的姓名，我的名字也忝列其中。] 10．下列句子語言表達得體的一項是()【導學號：54012038】A．值張老師的令郎結(jié)婚之際，我們辦公室全體人員集體制作了一段視頻，向他全家表達了誠摯的祝福。D．重陽節(jié)對聯(lián)：何處題糕酬錦句，有人送酒對黃花。B．中秋節(jié)對聯(lián)：燈火交輝元夜里，笙歌簇擁月明中。D項，“醉有酒”不適合高中校園。] 8．下列擬用于高中學生餐廳的對聯(lián)，恰當?shù)囊豁検?)A．說地談天且以烹茶尋雅趣，怡情悅性還從賞月借春風 B．春夏秋冬一歲川流不息，東西南北四方賓客如歸 C．紅日墜西行客身倦堪止步，群鴉噪晚離人馬?？赏ｒ塂．件件隨心饑有佳肴醉有酒李桃交誼篤，般般適合冷添汽水熱添茶橘柚及時登 A [B項，“四方賓客”往往是招待外來客的。D．客人到家稱“光臨”，歸還原物說“奉還”。B．求人原諒稱“包涵”，求人方便稱“借光”。C項，詩句的含意是一切美好的事物都會不可避免地走向消逝，但新的事物也會產(chǎn)生，不符合語境。A項，詩句的含意是事物總是向前發(fā)展的，與語境不合?！盌 [本題考查語言表達得體、準確的能力。] 6．張華說話喜歡引經(jīng)據(jù)典，下列各句中，所引詩詞最符合語境的一項是()A．長江發(fā)生沉船事件，張華沉吟良久，感嘆道：“真可謂‘沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春’呀！”B．爺爺生日壽宴上，張華激情