【正文】 題的基本要素。2）“母題”式造型母題造型即運用同一要素做主題，在建筑造型上反復(fù)運用，并以統(tǒng)一中求變化的原則使“母題”產(chǎn)生一定的相異性，以達到幼兒建筑的活潑、生動之感。在造型設(shè)計時，應(yīng)注意兒童活動單元這一群體的整體感，不應(yīng)追求過多的變化，從而削弱其整體感。在建筑形體組合時應(yīng)突出主體富有韻律感的形態(tài)，強調(diào)某一建筑符號的重復(fù)運用，強調(diào)形成整體組合群，并考慮活動單元群與其化體部之間的均衡。而且兒童活動單元因其數(shù)量多且反映幼筑個性，常組合成富有韻律感的建筑群，形成托幼建筑的主體，起主導(dǎo)支配地位。托、幼建筑主體是幼兒生活用房，服務(wù)用房、供應(yīng)用房是其配體。4）新奇、童稚，直觀、鮮明。2）錯落有致，虛實變幻。4）幼兒建筑的造型設(shè)計應(yīng)與園、所所在居住小區(qū)或居住區(qū)的建筑風(fēng)格統(tǒng)一、協(xié)調(diào)。2）幼兒建筑的造型設(shè)計應(yīng)反映“新、奇、趣、美”的幼教建筑個性風(fēng)格，并應(yīng)處理好建筑內(nèi)涵與形態(tài)之間的關(guān)系。它是通過各種造型相關(guān)的要素，如體量的組合、虛實的排列、色彩的處理、光影的變化及材料、質(zhì)地效果等來創(chuàng)造幼兒建筑所特有的心理感覺與個性特征。二、幼兒園建筑的造型設(shè)計幼兒園建筑造型是指構(gòu)成幼兒園建筑的外部形態(tài)的美學(xué)形式，是被人直接感知的建筑環(huán)境的和建筑空間。對幼兒園建筑色彩的設(shè)計有利于幼兒自身素質(zhì)和自身修養(yǎng)的提高，有利于國民整體素質(zhì)的提高，有利于社會的和諧發(fā)展，有利于國家綜合實力的提高。不論是從硬件還是軟件，還是周圍的環(huán)境方面都應(yīng)該關(guān)懷有佳，無微不至。其中也有國家和種族．宗教和信仰的不同，以及生活的地理位置、文化修養(yǎng)的差異等，但我們應(yīng)該在差異中有共鳴，在差異中有進步，提高幼兒的學(xué)習(xí)娛樂環(huán)境質(zhì)量?？偨Y(jié)以上不難看出，色彩在建筑設(shè)計的過程中必須服從整體建筑的構(gòu)成關(guān)系，必須與周圍的環(huán)境協(xié)調(diào)統(tǒng)一。比如說對二至三歲兒童來說較多的運用鮮艷的色彩，多運用暖色，多運用能給人產(chǎn)生依賴感覺的色彩，這樣有利于創(chuàng)造出溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；三至四歲兒童在建筑色彩設(shè)計方面相對二至三歲兒童應(yīng)稍顯淡色，但要有度。這同樣也是幼兒園建筑色彩發(fā)展的一個趨勢。在幼兒的學(xué)習(xí)娛樂空間中，不同時期變換不同的色彩，不斷的給幼兒以新鮮感。校園環(huán)境設(shè)計要善于把握植物這個因素，對于圍欄植物的高度和排列方式等都要考慮，這樣才能滿足建筑、植物、人的和諧相處。”另外室內(nèi)環(huán)境室外化，室外環(huán)境室內(nèi)化。在現(xiàn)代社會中大力提倡綠色設(shè)計，把大自然引入現(xiàn)代建筑空間中，創(chuàng)造清靜、安寧的舒適環(huán)境。色彩的搭配直接關(guān)系到幼兒生活的方方面面，色彩搭配的如何直接關(guān)系到幼兒的健康成長，所以我們應(yīng)該靈活處理色彩與幼兒的關(guān)系，重視色彩的搭配，使其促進幼兒的健康成長。由于門窗是建筑中不可缺少的部件，當(dāng)墻面與局部構(gòu)件的色彩關(guān)系確定后，常利用對局部色彩的粉飾來達到對整個立面色彩效果的調(diào)節(jié)，以達到整體的統(tǒng)一?！盵2]白天的時候，玻璃通常呈暗色調(diào)，墻面與玻璃窗自然形成明暗色的對比，墻面上門窗洞的分布構(gòu)成建筑立面的基本圖形?！伴T窗的色彩包括玻璃的色彩和門窗框油漆兩部分。色彩種類過多，容易產(chǎn)生雜亂、花哨等不和諧感。幼兒園建筑采用某些明快的單純色、容易獲得兒童的喜愛，設(shè)計時應(yīng)充分注意大面積色塊對色彩和諧的影響。所以墻面色很自然的成為幼兒園建筑的主色調(diào)。還應(yīng)注意屋頂對墻面的襯托作用，使二者相映成趣，以有利于立面整體效果的表達。所以屋頂?shù)纳试谟變簣@建筑中具有重要作用。幼兒園建筑配色主要是考慮各個組成部分的色彩關(guān)系。另外幼兒園室內(nèi)門窗框等部件做了與背景墻不同的色彩搭配處理，運用和諧！在這方面也是幼兒園色彩中的一個典范。幼兒園用清新艷麗的點狀色塊、點狀造型等作裝飾，適合兒童純真活潑的性格。幼兒園采用線狀鮮艷的黃色給人以賞心悅目的感覺。三、幼兒園建筑中的色彩搭配幼兒園建筑中的色彩和諧與繪畫中的色彩和諧在原理上是一樣的，同時又有自己的特點，獨特性，建筑形象、室內(nèi)陳設(shè)造型、空間環(huán)境、墻飾、色彩及戶外綠化、活動區(qū)域、設(shè)施景點等都要符合兒童的審美需求；趣味性，了解幼兒的心理和審美語言環(huán)境給幼兒展現(xiàn)自我的舞臺；藝術(shù)性，設(shè)計中考慮他的合理性、安全性等；環(huán)保安全性，堅持功能第一，美觀第二的原則；創(chuàng)造性，著重考慮幼兒 的參與因素。運用適合幼兒發(fā)展的色彩對其有促進作用。幼兒園采用活潑的黃與象征生命的綠色搭配給人以向前的，活潑的，生命的感覺。由于心理作用與社會活動的參與，不同色彩會對人產(chǎn)生興奮、愉快和壓抑等不同感覺。在幼兒園建筑中，可以用色彩對比的方式對門窗洞的邊框用色彩加以粉飾，能突出建筑內(nèi)輪廓的作用，可以使幼兒園建筑面目清晰，給人以爽快，舒適的感覺。色彩具有從多方面調(diào)節(jié)建筑造型效果的功能。立面上的小型構(gòu)件、圖案或小塊色彩與大面積墻面的任何色彩差異都可以使其從墻面的背景中分離出來，得到突出的表現(xiàn)。比如說在幼兒園的外圍墻上那些畫有的可愛的動物圖案的色彩，它們和背景形成強烈的對比，主要畫面表現(xiàn)突出，起到了強調(diào)作用，而背景則進行了減弱?！盵1]色彩的強調(diào)作用可以針對任何的建筑內(nèi)容和建筑形式，一般用以強調(diào)重要的或美觀的部位。二、色彩在幼兒園建筑設(shè)計中的作用“色彩具有強調(diào)作用。由于色彩對人產(chǎn)生的視覺作用關(guān)系到人的現(xiàn)實生活，甚至影響到人的工作、學(xué)習(xí)和生活的方方面面。色彩對建筑的美化不是無條件的，色彩使用不當(dāng)效果會適得其反。今天，建筑師們找到了更多的裝點幼兒園建筑的辦法。尤其是對比色的應(yīng)用，可以使色彩生動鮮明。也可以用不同色彩的對比和配合以表現(xiàn)在各種色彩相互襯托情況下多姿多彩的效果?；{(diào)色的選擇可以是單色的，突出表現(xiàn)某種色彩的表現(xiàn)力，如紅色讓人感覺熱烈奔放、藍色讓人感覺寧靜純潔等等。色彩表現(xiàn)的氣氛與基調(diào)色有很大關(guān)系。目前，有很多國外教室選用淡墨綠色，后面的墻涂成暗綠色，其他墻刷成淺綠色，效果很好。造型生動有趣的、色彩明快鮮艷的建筑是孩子所喜愛的。同樣對幼兒來說他們對色彩的敏感程度更強，特別是那些對他們的心理發(fā)展起促進作用的色彩及色彩組合。暖色和冷色的對比給人的感覺是不同的，紅色、黃色等的搭配給人熱烈、向前、溫暖的感覺，而藍色、綠色等的搭配給人冷漠、向后、寒冷的感覺。值得注意的是，如果你的孩子酷愛紫、黑、墨藍等顏色時，就要探究其心理背景了。他的研究發(fā)現(xiàn)，對于孩子們來說，色彩有其固定的意義。一般說來，紅色容易使人興奮，藍色容易使人安靜，綠色容易使人具有活力。大班：幼兒喜歡的和認為漂亮的顏色比較一致，能感受到色彩的情感氛圍，喜歡嘗試使用多彩的顏色，有選用色彩表現(xiàn)自己的構(gòu)思和美感的意識；喜歡色彩的聯(lián)想活動，使用色彩創(chuàng)作向重內(nèi)容或重色彩的豐富分化。然后我說一下不同年齡幼兒對色彩的感受與表現(xiàn)的特點：小班：幼兒說自己喜歡的顏色和愛使用的顏色不一樣，認知顏色依賴于直觀、具體的事物；選用色彩的創(chuàng)作較隨意、單調(diào)，常會根據(jù)顏色來判斷事物；個別幼兒能用色彩表達自己的心情。如果是印刷品或者靶子之類帶有圖案的，嬰兒會更感興趣。因此，在嬰幼兒時期給孩子看盡量多的顏色，對其色彩感的培養(yǎng)有很的幫助。出生后，其認知功能的發(fā)展按照“顏色”、“大小/長短”、“平面形狀”、“立體形狀”的順序進行。出生后的一到三個月里，嬰兒對顏色和形狀組合的判斷力，也迅速提高。、圖案等處于不完整的狀態(tài)，只要有前后文，我們也可以根據(jù)脈絡(luò)理解其含義。、文字等的認知速度是不同的。當(dāng)左視野與右視野接收到的信息不同時，人容易受到左視野信息的影響。此外，亮色比暗色更容易被人識別為圖案。那么在孩子的眼中色彩是什么，色彩又對幼兒有哪些影響呢？接下來我講一下我對這兩個問題的看法！首先我說一下人類的認知系統(tǒng)的特點：?一般來說，面積小的部分比面積大的部分更容易被人當(dāng)作圖案來識別；?從上下關(guān)系來看，上面的部分更容易被人識別為圖案；?與位于水平方向或垂直方向上的相比，傾斜的更容易被人識別為圖案；?相比寬度不規(guī)則的，有一定寬度的更容易被人識別為圖案；此外，有規(guī)律的、重復(fù)出現(xiàn)的，更容易被人識別為圖案；?與左右不對稱的相比，對稱的更容易被人識別為圖案；?相比冷色，暖色的更容易被人識別為圖案。第二篇：環(huán)境心理學(xué)幼 兒 對 色 彩 和造型的心里 感 受10級建筑學(xué)一班姓名：王云學(xué)號：20100910120一、幼兒對色彩的心理感受色彩：物體表面所呈現(xiàn)的顏色。2，可以讓阻擋人們行走的障礙減少到最小，讓步行者可以通過最短、最直接的路線到達目的地。多了解一些關(guān)于步行街上人們走動的規(guī)律或行為習(xí)慣，對于更好地設(shè)計步行街有幾方面好處。摩擦指步行街上人流的相互阻礙，一致指其他人的行為方式共同帶給你的影響。如果有背景音樂，步行速度和音樂節(jié)拍相一致。（通常人們會根據(jù)周圍人的行走速度來決定自己的步行速度?？偟膩碚f，步行街的設(shè)計就是要方便人們行走，減少機動車的噪音污染。步行街怎樣設(shè)計更符合人們的心理需要？步行街的設(shè)計最好避免有車輛通過，噪音不要太大，而且最好不要建在治安混亂的市區(qū)。設(shè)計要留給學(xué)生自己布置宿舍的空間。在低樓層宿舍，助人行為更多，而且宿舍門經(jīng)常都是打開的，這樣可以起到增加監(jiān)視的作用。學(xué)生更偏愛小規(guī)模的學(xué)生宿舍區(qū)，因為他們認為這樣的設(shè)計更有利于同學(xué)間的熟知和交往。學(xué)生宿舍的設(shè)計：（簡答舉例說明學(xué)生宿舍設(shè)計中要考慮的因素：對于學(xué)生宿舍的設(shè)計，減少擁擠感是最關(guān)鍵的問題，私密性也是宿舍設(shè)計中應(yīng)該優(yōu)先考慮的問題。研究說明，房間的布局、造型、色彩應(yīng)該堅持整體到局部，功能與形式統(tǒng)一的原則。建筑設(shè)計中的各種安全防衛(wèi)設(shè)施可減少犯罪率。居住環(huán)境設(shè)計應(yīng)給人拉提供社交活動的場所。房屋的大小，位置，周圍設(shè)施決定了人們相互交往的數(shù)量和頻率。人們對住宅的一般要求可以概述如下：⑴個人空間；居住環(huán)境的高密度使人產(chǎn)生緊張，導(dǎo)致家庭成員間的關(guān)系淡漠，因為個體缺少了私密性。這種現(xiàn)象被稱作“出口偏愛”。博物館和展覽館本質(zhì)特征就是方位的復(fù)雜性，因為它們的目的是去盡可能更多地陳列展覽品好的路標(biāo)提示，如針對某個展覽地地圖和路線說明，可使參觀者更方便，全面地進行參觀。學(xué)校是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，博物館和展覽館則把學(xué)習(xí)與娛樂結(jié)合起來。托養(yǎng)所——老幼同住。設(shè)計多為走廊式的條式排列。）中國老年居住設(shè)施大概可以分為哪幾種類型？獨立單元老年公寓：老年公寓指身體健康的老年人和老年夫婦獨立居住的一個整體住宅單元。