【正文】 有的素質(zhì)和能力。(3)掌握求職的基本方法。(1)做好由“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換。教學(xué)內(nèi)容(1)職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)觀。情感態(tài)度觀念:初步形成創(chuàng)業(yè)意識(shí)，形成關(guān)注適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)能力的態(tài)度，確立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀。理解適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的能力及其與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系。4課時(shí)教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生了解就業(yè)形勢和創(chuàng)業(yè)的意義，樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，初步掌握求職基本方法，了解創(chuàng)業(yè)的基本方法和主要途徑，做好就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。(3)實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)的具體計(jì)劃。(1)制定發(fā)展措施的重要性。(2)近期目標(biāo)的重要性和制定要領(lǐng)。(3)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇。教學(xué)內(nèi)容(1)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)成。情感態(tài)度觀念:形成制定職業(yè)生涯規(guī)劃必須實(shí)事求是的觀念，確立“適合自己的發(fā)展目標(biāo)是最好的目標(biāo)”的發(fā)展理念，形成腳踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的態(tài)度。教學(xué)要求認(rèn)知:了解職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)構(gòu)成。(三)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施。(2)行業(yè)發(fā)展動(dòng)向分析。(5)個(gè)人學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣分析與改善。(3)能力分析與提高。(1)興趣分析與培養(yǎng)。(3)職業(yè)資格與職業(yè)生涯發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容(1)專業(yè)和專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)群。體驗(yàn)個(gè)性調(diào)適和自我控制的過程。情感態(tài)度觀念:樹立行行出狀元、中職生能成才的信念，形成正確的職業(yè)價(jià)值取向。教學(xué)要求認(rèn)知:了解所學(xué)專業(yè)及其對(duì)應(yīng)職業(yè)群和相關(guān)行業(yè)，了解職業(yè)資格與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，了解不同職業(yè)對(duì)從業(yè)者的個(gè)性要求和自己的個(gè)性特點(diǎn)。(二)職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇。(2)職業(yè)理想對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用。(3)中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容(1)職業(yè)與職業(yè)生涯。情感態(tài)度觀念:初步形成正確的職業(yè)理想，基本形成正確的職業(yè)價(jià)值取向，形成關(guān)注自己的職業(yè)生涯規(guī)劃及未來職業(yè)發(fā)展的態(tài)度。教學(xué)要求認(rèn)知:了解職業(yè)生涯規(guī)劃以及中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)，了解職業(yè)、職業(yè)生涯、職業(yè)理想的內(nèi)涵。三、教學(xué)內(nèi)容及其具體教學(xué)目標(biāo)和要求(一)職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想。其任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學(xué)會(huì)根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。第三篇：職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱一、課程性質(zhì)與任務(wù)職業(yè)生涯規(guī)劃是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課。（七）考試方式：結(jié)合本課程理論與實(shí)踐相結(jié)合的特點(diǎn)，擬采取平時(shí)考查與學(xué)業(yè)考查相結(jié)合的考查方式，具體方案如下：1．平時(shí)成績占40%60%，包含考勤，課堂表現(xiàn)、參與情況，平時(shí)實(shí)踐作業(yè)三部分成績；2．期末成績占6040%，開卷考試，以考查開放式問題為主。第一節(jié) 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益概述第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障一、就業(yè)協(xié)議書與勞動(dòng)合同二、違約責(zé)任三、勞動(dòng)爭議的解決四、社會(huì)保險(xiǎn)的有關(guān)知識(shí)第三節(jié) 大學(xué)生就業(yè)陷進(jìn)的防范一、就業(yè)陷阱的表現(xiàn)二、就業(yè)陷阱的應(yīng)對(duì)措施三、反對(duì)就業(yè)歧視活動(dòng)：案例分析第十二章 角色轉(zhuǎn)換 走向成功（2課時(shí)）教學(xué)目的要求幫助學(xué)生了解大學(xué)生和職業(yè)人的差別，初涉職場可能面臨的問題，同時(shí)提早培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，為將來順利步入職場奠定基礎(chǔ)。第一節(jié) 大學(xué)生就業(yè)制度一、國家公務(wù)員制度的建立二、勞動(dòng)合同制度的全面實(shí)施三、就業(yè)準(zhǔn)入制度的施行四、人事代理制度的推行第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)政策一、畢業(yè)生就業(yè)的方針和政策二、我國大學(xué)生就業(yè)政策的具體類型三、大學(xué)生就業(yè)政策法規(guī)的特點(diǎn)四、現(xiàn)行基層就業(yè)的若干政策及解讀五、現(xiàn)行的主要就業(yè)政策及解讀第十一章 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益及其法律保障（2課時(shí)）教學(xué)目的要求幫助大學(xué)生增強(qiáng)在求職過程中的法律意識(shí)，既要保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，又要在擇業(yè)過程中不損害用人單位的利益。第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)的概念及背景第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備一、個(gè)人創(chuàng)業(yè)條件二、資金準(zhǔn)備第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)步驟一、產(chǎn)生創(chuàng)辦企業(yè)的想法二、識(shí)別和評(píng)估商業(yè)機(jī)會(huì)三、企業(yè)經(jīng)營方式選擇四、商業(yè)計(jì)劃書五、創(chuàng)業(yè)模式選擇作業(yè)：學(xué)生可對(duì)自己進(jìn)行評(píng)估，感興趣的可撰寫商業(yè)計(jì)劃書。第一節(jié) 專業(yè)能力的培養(yǎng)第二節(jié) 通用能力的培養(yǎng)第三節(jié) 意志品質(zhì)的培養(yǎng)作業(yè)：分析哪些技能對(duì)于你以后從事的職業(yè)最重要，自己還缺乏哪些方面，有可能用怎樣的方法進(jìn)行鍛煉和補(bǔ)充。第七章 求職方法（4課時(shí)）教學(xué)目的要求使學(xué)生掌握求職材料準(zhǔn)備的基本要求，了解就業(yè)信息的特性、內(nèi)容和作用，掌握獲取就業(yè)信息的方法和渠道，懂得自薦的方式和技巧，精通面試、筆試的形式和方法，學(xué)會(huì)預(yù)防畢業(yè)生常見的心理問題，及時(shí)排除心理障礙，矯正心理誤區(qū)，從而達(dá)到順利就業(yè)的目的。第六章 就業(yè)市場與就業(yè)程序（2課時(shí)）教學(xué)目的要求幫助學(xué)生了解目前的就業(yè)市場，學(xué)生的就業(yè)去向以及就業(yè)程序，樹立積極參與就業(yè)市場的意識(shí)，為今后的求職打下良好基礎(chǔ)。第五章 職業(yè)發(fā)展決策（2課時(shí)）教學(xué)目的要求了解職業(yè)發(fā)展決策的概念，堅(jiān)持正確的擇業(yè)原則，科學(xué)地把握擇業(yè)決策的程序，設(shè)計(jì)好自己的生活道路。第一節(jié) 自我認(rèn)識(shí)的維度和作用第二節(jié) 自我認(rèn)識(shí)實(shí)踐一、興趣自我認(rèn)識(shí)二、能力自我認(rèn)識(shí)三、價(jià)值自我認(rèn)識(shí)四、人格特質(zhì)自我認(rèn)識(shí)作業(yè)：進(jìn)行自我測試，分析自我，為自己進(jìn)行初步的規(guī)劃；調(diào)查一種職業(yè)。第一節(jié)近幾年就業(yè)形勢和未來趨勢第二節(jié) 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容和意義第三節(jié) 樹立科學(xué)的就業(yè)觀念實(shí)踐（1課時(shí)）：主講教師或?qū)I(yè)教師介紹本專業(yè)發(fā)展前景作業(yè)：對(duì)本專業(yè)目前的發(fā)展前景、就業(yè)機(jī)會(huì)進(jìn)行調(diào)查，形成調(diào)查報(bào)告第二章 職業(yè)生涯概述（2課時(shí)）教學(xué)目的要求幫助學(xué)生了解職業(yè)生涯的基礎(chǔ)理論，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)的步驟，了解影響職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計(jì)的因素以及職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中常見的問題。（五）教學(xué)方式與課時(shí)：總計(jì)36學(xué)時(shí)，運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，注重啟發(fā)式教學(xué)、參與式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生做相關(guān)社會(huì)調(diào)查，邀請專家及成功人士做講座，組織學(xué)生參參觀、實(shí)習(xí)和實(shí)踐。（四）教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，分析自我，設(shè)計(jì)適合自己的生涯規(guī)劃并逐步實(shí)施；提高學(xué)生主動(dòng)求職意識(shí)，能夠正確處理求職過程中遇到的問題。（二）教學(xué)目的本課程主要講解職業(yè)生涯規(guī)劃的理論與操作方法，通過實(shí)施系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃訓(xùn)練教學(xué)，使學(xué)生掌握生涯規(guī)劃必要的基本理論與方法；對(duì)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展、就業(yè)市場狀況和就業(yè)形勢進(jìn)行分析，幫助大學(xué)生以正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和行為規(guī)范參與求職擇業(yè)活動(dòng)，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力；同時(shí)幫助大學(xué)生掌握求職技巧，解決求職過程中出現(xiàn)的問題，了解就業(yè)政策，正確選擇職業(yè)，為將來的發(fā)展與成才打下良好基礎(chǔ)?！奥殬I(yè)生涯規(guī)劃”課是學(xué)生就業(yè)教育的一門重要課程。四、考核辦法與成績評(píng)定辦法： 考查 ： 開卷考試： 課程總評(píng)成績組成：期末考試成績（60%）+平時(shí)考評(píng)成績（40% 包含出勤、課堂表現(xiàn)）大綱