【正文】 澤不服氣，兩個孩子你一下我一下的玩了起來。坐在他對面的洋洋從入園開始就一直拽著一個積木在小聲的抽泣，小澤的動作吸引了他的注意力。他一聽很興奮，飛快地跑到有著滑梯斜板的積木桌子前，拿了兩個斜板回到自己的座位上。積木滑滑梯觀察記錄這是小班入園后的第二個星期。五、延伸活動，幼兒滑滑梯，體驗滑滑梯的樂趣。四、引導(dǎo)幼兒兩兩比賽，鞏固經(jīng)驗。，我們來舉行個滑滑梯比賽，教師演示兩兩比賽或三個一起比，觀察誰滑得快，為什么？ 3．圓形積木滑得快，它是怎么滑得？滾下來的。誰來幫幫它們，邀請個別幼兒邊念兒歌邊操作。2．積木們沒有腿，他們怎么滑滑梯呢？看，這是積木的滑梯，我們來幫幫它們。二、組織幼兒操作和觀察，教師巡回指導(dǎo)?；顒舆^程：一、引導(dǎo)幼兒說說自己滑滑梯的經(jīng)驗。2．玩具汽車若干。2．培養(yǎng)幼兒對探索活動的興趣，發(fā)展觀察能力。遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成勇敢、自信、合作等良好品質(zhì)。保護(hù)家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境，樂意與人交往，學(xué)習(xí)謙讓和分享，具有初步的社會公德意識。能遵守一日生活中的基本規(guī)則，能簡單評價自己和同伴的行為，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點。了解自己的興趣、愿望，體驗和感激他人對自己的愛，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。四、具體進(jìn)度安排表：第二周：接下去是幾第三周：找圖形第四周：連連看第五周：圈數(shù)字第六周：給花寶寶排隊 裝電池第七周：給春天的信 毛毛蟲和蝴蝶第八周：認(rèn)識梯形 蝸牛吃什么第九周：會動的玩具 它們相等嗎第十周：輪子 圖形變變變第十一周：我的好幫手刷子 變成一樣多第十二周：捕鼠能手貓頭鷹 剝豌豆第十三周：做紙牌第十四周：圖形身份證第十五周：圖形的家第十六周：小魚有多長第十七周：水果店 夏天到了第十八周：水上的小船 圖形的二級分類第十九周：沉與浮幼兒園小班社會教學(xué)計劃一、班況分析我班幼兒通過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下能自己解決大小便等。1引導(dǎo)幼兒主動愛護(hù)動植物，并觀察、了解不同環(huán)境中典型的動植物的形態(tài)、習(xí)性、特征和生長變化。在日常生活和游戲，引導(dǎo)幼兒正確辨認(rèn)前后方位。結(jié)合日常生活和游戲中，能夠不受顏色、大小及擺放位置等因素的影響，正確辨認(rèn)圖形；能夠用平面圖形進(jìn)行結(jié)合拼搭。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)量（粗細(xì)、高矮等）的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序，學(xué)習(xí)按特定的規(guī)律進(jìn)行排序。在日常生活和游戲中，幫助幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的順數(shù)、倒數(shù)。在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說出10物體的總數(shù)。能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何愛護(hù)自己身體。能運(yùn)用適當(dāng)?shù)挠^察記錄的方法感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)，并嘗試與同伴交流。能運(yùn)用多種感官認(rèn)識事物的多樣性，樂意操作，喜歡思考、提問，體驗探索過程的樂趣。四、教學(xué)進(jìn)度安排第1周 花開了第2周 大地綠了第3周 小動物喜歡春天第4周 春天真好玩第5周 春天真好玩第6周 我聽到的聲音第7周 我聽到的聲音第8周 我摸到的東西第9周 我聞到的氣味第10周 我嘗到的味道第11周 熱熱的夏天第12周 雷雨嘩嘩嘩第13周 渴的西瓜第14周 瓜菜品嘗會 第15周 水里游的魚第16周 小魚，我喜歡2014年2月第17周 水里游的魚 第18周 小魚，我喜歡 篇四：幼兒園小班科學(xué)教學(xué)計劃幼兒園小班科學(xué)教學(xué)計劃一、班況分析我班幼兒通過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下能自己解決大小便等。（２）關(guān)心和愛護(hù)周圍環(huán)境中的事物，親近自然，珍惜自然資源（二）科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容１、科學(xué)、（自然、科技）部分認(rèn)識身邊自然環(huán)境中常見事物，包括有生命物質(zhì)（動物、植物等）和無生命物質(zhì)（砂、石、土、水、陽光、空氣等），通過對自然環(huán)境的認(rèn)識和了解它們和生活的具體聯(lián)系。（２）借助具體的事物和形像進(jìn)行初步的邏輯思考，運(yùn)用以有的科學(xué)知識解決生活中的簡單問題。（２）在生活，游戲及其他活動中理解建立初步科學(xué)知識。但對于身邊自然環(huán)境中常見的事物還是不能夠理解，由于這些意識還沒有養(yǎng)成，需要進(jìn)一步的培養(yǎng)和熏陶，所以制定了這以下計劃。第十五周：１、學(xué)習(xí)文章。討論如何創(chuàng)設(shè)一個趣味性、探索性、操作性強(qiáng)的科學(xué)角落內(nèi)容。第十三周：學(xué)習(xí)文章。討論交流如何組織好遠(yuǎn)足活動—去大橋公園找秋天。對10月份的科學(xué)活動進(jìn)行修改、整理。參觀稻田。討論各班集體活動的開展情況。教師每人設(shè)計一個科學(xué)角落活動。交流九月份的科學(xué)心得。討論各班科學(xué)角落活動開展的情況。第五周：國慶放假第七周：學(xué)習(xí)文章。學(xué)習(xí)文章。討論交流小班如何開展課題活動。我們將加大對科學(xué)角落活動的研討，從而能更豐富我們小班科學(xué)角落活動的內(nèi)容。我們小班組將不斷研討、大家一起出謀劃策、讓我們的課題活動能開展的豐富多彩，有聲有色，讓我們孩子都能得到發(fā)展?？爝^年了，我們又帶孩子一起認(rèn)識各種糖果、品嘗糖果、剝糖果。讓我們的老師和孩子都能得到成長。同時，我們老師也將抓住幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)來開展科學(xué)活動，真正做到科學(xué)就在我們的身邊。幼兒的生活就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是生活。同時，我們也將發(fā)展幼兒的科學(xué)能力，如觀察能力、思維能力、表達(dá)能力，創(chuàng)造能力。讓我們的孩子敢問、愛問、愛探索。本學(xué)期，我們小班組的科研活動計劃主要依照以下幾點的理論根據(jù)，展開活動。我們今天的幼兒就是明天的主人，他們將是21世紀(jì)的棟梁，21世紀(jì)是一個高科技的新世紀(jì)，是知識經(jīng)濟(jì)的新時代，21世紀(jì)的公民要有比較高的科學(xué)素質(zhì)，這就要從娃娃抓起。1在日常生活中，幫助幼兒了解春、夏季的明顯特征，知道一些適應(yīng)氣候變化的方法，初步理解氣候?qū)θ藗兩畹挠绊?，指?dǎo)幼兒進(jìn)行初步的天氣變化記錄活動。1在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒感知物體的輕重。在日常生活和活動中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)概括圖形的兩個特征，能按照物體的某一特征進(jìn)行分類，并學(xué)習(xí)按某一特征的肯定與否定進(jìn)行分類。結(jié)合日常生活和活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識橢圓形，感知其明顯特征。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識7以內(nèi)的序數(shù)。幫助幼兒感知10以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系，使幼兒能夠運(yùn)用觀察、比較的方法判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，并逐步建立等量觀念。三、具體措施：在日常生活和游戲中，認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體數(shù)量。獲得有關(guān)物體數(shù)量、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。關(guān)心、愛護(hù)動植物和周圍的環(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識，并參與力所能及的環(huán)保活動。二、教學(xué)目標(biāo)：對周圍常見的事物、現(xiàn)象感興趣，并能關(guān)注一些事物、現(xiàn)象的變化，有初步探索的欲望。把教育活動和幼兒的生活緊密的起來。運(yùn)用集體教學(xué)有目的、有計劃的對幼兒施加。二、措施應(yīng)用操作法讓幼兒，是擺弄、操作事物材料來學(xué)習(xí)。（2）使幼兒萌發(fā)自然和制作活動的興趣。（5）幫助幼兒學(xué)習(xí)使用日常生活中常用科技產(chǎn)品的簡單方法，簡單的制作活動。（3）幫助幼兒目測等簡單方法物體的形狀大小和的差別。方法技能（1）幫助幼兒感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)使用感官感知的方法，發(fā)展幼兒的感知能力。（2）幼兒觀察周圍常見自然的特征，獲取粗淺 科學(xué)經(jīng)驗，并感受它們和幼兒生活的關(guān)系。２、知識的邏輯性科學(xué)知識揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系，因此邏輯性是它的重要特點，而數(shù)學(xué)知識所缺的事物之間抽象的數(shù)量關(guān)系，更是一種邏輯性知識。學(xué)習(xí)生活中常見餓數(shù)學(xué)知識，如認(rèn)識人民幣、認(rèn)識空間、認(rèn)識時間和時鐘等。認(rèn)識幾何圖形，辨認(rèn)常見的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡單關(guān)系認(rèn)識立體圖形，應(yīng)分平面圖形和立體圖形。２、數(shù)學(xué)部分學(xué)習(xí)分類、排序和對應(yīng)、包括：按物體的外部特征及多種特征進(jìn)行分類，按物體內(nèi)在的包含關(guān)系，按物體量的差異及按某種規(guī)律進(jìn)行排序；將相關(guān)物體進(jìn)行一一匹配，用一一對應(yīng)的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等。３、情感方面（１）對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣、喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲。２、能力方面（１）運(yùn)用多種感官、動手動腦、探究問題，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)和交流探索的過程和結(jié)果。二、科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)和內(nèi)容（一）科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)１、知識方面（１）在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現(xiàn)象，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。四、具體進(jìn)度安排表：第二周：接下去是幾排隊 裝電池信 毛毛蟲和蝴蝶蝸牛吃什么具 它們相等嗎圖形變變變幫手—刷子 變成一樣多手—貓頭鷹 剝豌豆份證家多長夏天到了小船 圖形的二級分類篇二：2015小班科學(xué)活動計劃 2015小班科學(xué)活動計劃活動計劃第三周：找圖形 第四周：連連看 第五周：圈數(shù)字 第六周：給花寶寶第七周：給春天的第八周：認(rèn)識梯形 第九周：會動的玩第十周：輪子 第十一周：我的好第十二周：捕鼠能第十三周：做紙牌 第十四周：圖形身第十五周：圖形的第十六周：小魚有第十七周：水果店 第十八周：水上的第十九周：沉與浮 第1篇：小班科學(xué)一、幼兒情況分析小班幼兒由于年齡小、他們對一些簡單的學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運(yùn)算、感知物體的數(shù)量的理解能力差。1引導(dǎo)幼兒主動愛護(hù)動植物，并觀察、了解不同環(huán)境中典型的動植物的形態(tài)、習(xí)性、特征和生長變化。在日常生活和游戲，引導(dǎo)幼兒正確辨認(rèn)前后方位。結(jié)合日常生活和活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識橢圓形，感知其明顯特征。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識“7”以內(nèi)的序數(shù)。幫助幼兒感知“10”以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系，使幼兒能夠運(yùn)用觀察、比較的方法判斷“10”以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，并逐步建立等量觀念。三、具體措施：在日常生活和游戲中，認(rèn)識“10”以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體數(shù)量。獲得有關(guān)物體數(shù)量、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。關(guān)心、愛護(hù)動植物和周圍的環(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識，并參與力所能及的環(huán)?；顒?。二、教學(xué)目標(biāo)：對周圍常見的事物、現(xiàn)象感興趣，并能關(guān)注一些事物、現(xiàn)象的變化，有初步探索的欲望。交流課題總結(jié)。３、交流科學(xué)心得。5開展小聰明科技周活動，交流各班的開展情況第十七周：１、學(xué)習(xí)文章。３、如何有效的利用種植角對幼兒開展偶發(fā)性教育活動。第十五周：１、學(xué)習(xí)文章。討論如何創(chuàng)設(shè)一個趣味性、探索性、操作性強(qiáng)的科學(xué)角落內(nèi)容。第十三周：學(xué)習(xí)文章。討論交流如何組織好遠(yuǎn)足活動—去大橋公園找秋天。對10月份的科學(xué)活動進(jìn)行修改、整理。參觀稻田。討論各班集體活動的開展情況。教師每人設(shè)計一個科學(xué)角落活動。交流九月份的科學(xué)心得。討論各班科學(xué)角落活動開展的情況。第五周：國慶放假第七周：學(xué)習(xí)文章。學(xué)習(xí)文章。討論交