幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案池塘里的小青蛙及教學反思[范文大全]-文庫吧資料
2024-10-29 04:24本頁面
【正文】 幫助幼兒回憶歌曲內容，并學習歌曲中的對話?；顒訙蕚洌赫n件 【幼兒園PPT課件制作】貓咪 烏龜 公雞 青蛙等頭飾圖譜活動過程：一、律動：去郊游。借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。嘗試利用拍打身體的方式進行固定節(jié)拍的練習，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。∣ 4 2 0 ∣ 咕呱 咕呱，∣ 3 1 0 ║ 咕呱 咕呱。游戲四：《青蛙王國合唱團》，教師扮演國王，幼兒可根據(jù)提供的頭飾，選擇自己喜歡的角色進行歌唱，體驗一首歌曲多種情緒的樂趣。并嘗試通過改變音色或節(jié)奏來表現(xiàn)歌曲不同的情緒。游戲三：《百變歌王》。師幼以對唱的方式，模仿唱出不同青蛙形象（小青蛙、老青蛙、奧特曼青蛙、青蛙公主、青蛙國王）的叫聲。游戲一：《快樂的小青蛙》，用多媒體播放VCR《小青蛙》，幼兒邊長邊表演，表現(xiàn)出小青蛙活潑、快樂的而情緒。：音樂VCR，胖青蛙、瘦青蛙、國王青蛙、公主青蛙、老青蛙、嬰兒青蛙頭飾若干，多媒體設備，教學課件，一體機音箱1個。難點：能根據(jù)不同的角色形象，用不同的演唱方法來表現(xiàn)歌曲不同的情緒。3．感受歌唱活動中的不同唱法所帶來有趣、活潑、詼諧的氛圍，體驗歌唱活動的快樂。第三篇：幼兒園中班音樂活動《小青蛙》教案幼兒園中班音樂活動：小青蛙（歌曲）執(zhí)教：馬山縣中心幼兒園 陸小妹一、活動目標：1．學會用速度、力度、音色的明顯變化較完整、連貫、準確地演唱歌曲。在打節(jié)奏時，可以讓幼兒嘗試一下打快節(jié)奏，也可以讓幼兒用各種物體來打節(jié)奏。如：語言帶有強制性，過渡語銜接不自然。并看故事圖，理解歌詞內容，將歌詞帶入節(jié)奏中歌唱。從荷葉與風的大小變化，聯(lián)系到荷葉上的青蛙，從傾聽風的變化聲，轉換到撥動荷葉動作和表現(xiàn)不同的風速。聽，外面有好多青蛙都看見你們精彩的節(jié)目了，都說想和你們比比賽，看誰才是第一名，走，跟著老師去挑戰(zhàn)吧!(播放音樂《小跳蛙》帶領幼兒出去，結束活動)【教學反思】本次活動通過優(yōu)美的音樂、琴聲、輔以提問和插問，引領幼兒在游戲中充分地感受、體驗、探索音樂的變化。或一組邊唱邊拍打身體，另一組邊唱邊拍打地板。可分小組表演。幼兒跟音樂完整表演歌曲。依次出示圖片，每張圖片代表一句歌詞，引導幼兒看圖邊打節(jié)奏邊學唱歌詞。(彩筆筒人手一個)引導幼兒發(fā)現(xiàn)除了老師發(fā)的彩筆筒，還可以到自己或同伴的身上拍打節(jié)奏。(教師示范)師：第一張節(jié)奏圖與第二張節(jié)奏圖有什么不同?(引導幼兒發(fā)現(xiàn)第二張多了附點)當遇到附點，打拍子的時候手要抬高點。出示節(jié)奏圖，比較不同，認識附點，學習打節(jié)奏。師：風，總算停了，太陽出來了。跟著老師彈奏的音樂，幼兒做出相應的風吹荷葉的動作。師：今天，老師還準備了兩段音樂，我們一起來聽聽哪段音樂代表輕風，哪段音樂代表狂風。(再次播放音樂，狂風。師：哇，又來了一陣風，你感覺這又是一陣什么樣的風?教師小結幼兒的回答：如果大風、狂風、龍卷風都吹來了，(。(再次播放音樂，輕風。播放音樂，輕風。師：小朋友們，跟著老師到池塘邊去看看吧!(播放音樂，幼兒隨
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