【正文】 教育工作的指導(dǎo)思想和總體要求是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立以人為本的教育發(fā)展觀，開(kāi)拓創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，促進(jìn)各類(lèi)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)和諧發(fā)展、加快實(shí)現(xiàn)“教育強(qiáng)區(qū)”目標(biāo)作出更大的貢獻(xiàn)。我們必須正視工作中存在的這些困難和問(wèn)題，認(rèn)真分析面臨的形勢(shì)和任務(wù)，增強(qiáng)加快發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感。三是師德師風(fēng)整體建設(shè)還需要不斷強(qiáng)化。從微觀上看，存在問(wèn)題有四大表現(xiàn)：一是部分學(xué)校的辦學(xué)行為還需要不斷規(guī)范。這些成績(jī)的取得，極大地增強(qiáng)了我們加快發(fā)展的信心和決心。結(jié)合我區(qū)教育發(fā)展的實(shí)際情況，在新的一年里，我們將進(jìn)一步抓緊做好教育“十一五”規(guī)劃的編制，精心謀劃好新華教育的新一輪發(fā)展，大力推進(jìn)教育布局結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整；進(jìn)一步加強(qiáng)統(tǒng)籌，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和社會(huì)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，緊緊把握新的發(fā)展機(jī)遇，著力推動(dòng)改革創(chuàng)新，促進(jìn)教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展；進(jìn)一步抓住實(shí)現(xiàn)教第四篇：局長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)教育工作會(huì)議上的講話*局長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)教育工作會(huì)議上的講話*局長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話同志們：今天，我們召開(kāi)新學(xué)期校長(zhǎng)書(shū)記會(huì)議，主要任務(wù)就是部署XX年教育工作的指導(dǎo)思想和主要任務(wù)，以科學(xué)發(fā)展觀總攬我區(qū)教育改革與發(fā)展的全局，不斷開(kāi)創(chuàng)我區(qū)教育工作的新局面。人才是立教之基、強(qiáng)教之本。創(chuàng)新是教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的不竭動(dòng)力，必須要用改革的辦法、創(chuàng)新的思路、務(wù)實(shí)的做法來(lái)解決教育發(fā)展中的新矛盾和新問(wèn)題，才能為教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造良好的體制和機(jī)制環(huán)境。各類(lèi)教育的學(xué)校必須盡快由外延擴(kuò)張向內(nèi)涵提升，實(shí)現(xiàn)規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和效益的內(nèi)在統(tǒng)一，不斷提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力在不同層次、不同類(lèi)型上辦出特色。三是堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展。教育均衡化發(fā)展戰(zhàn)略是世界教育發(fā)展的潮流，也是教育現(xiàn)代化的核心理念。必須進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的主體責(zé)任意識(shí)和主動(dòng)發(fā)展意識(shí)，促使學(xué)校由規(guī)范化辦學(xué)向個(gè)性化辦學(xué)的轉(zhuǎn)變，逐步完善構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度。做到“五個(gè)堅(jiān)持”：一是堅(jiān)持主動(dòng)發(fā)展。樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就是把發(fā)展是硬道理和遵循規(guī)律用科學(xué)的態(tài)度促進(jìn)發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)。做好年的工作，在指導(dǎo)思想上要把握“一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)”，做到“五個(gè)堅(jiān)持”。二、以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作，促進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)的新發(fā)展年，是全面實(shí)現(xiàn)“十五”規(guī)劃目標(biāo)、銜接“十一五”發(fā)展的一年，也是教育工作承上啟下、繼往開(kāi)來(lái)的一年。四是少數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)疏于自身建設(shè)。二是少數(shù)學(xué)校教育管理亟需加強(qiáng)。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到：從宏觀上看，存在著四大矛盾：一是人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求與優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)不足之間的矛盾；二是實(shí)現(xiàn)教育基本現(xiàn)代化的目標(biāo)與部分學(xué)?；A(chǔ)教育設(shè)施落后之間的矛盾；三是教育均衡發(fā)展與校際之間在辦學(xué)條件、管理水平、教學(xué)質(zhì)量之間的實(shí)際差異之間的矛盾；四是進(jìn)城務(wù)工人員子女的大量涌入與公辦學(xué)校接納能力有限之間的矛盾。下面，我講三個(gè)方面的問(wèn)題：一、認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)定信心，增強(qiáng)做好今年教育工作的責(zé)任感和使命感回顧總結(jié)年我區(qū)的教育工作，工作成績(jī)不少，教育發(fā)展環(huán)境有了很大改善，主要體現(xiàn)在：一是市政府將教育工作納入縣區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)實(shí)績(jī)考核，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育更加重視了，教育工作的運(yùn)行環(huán)境有了很大的改善；二是中高考質(zhì)量不斷提高，教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)保持了全市的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)；三是我區(qū)中小學(xué)危房改造、布局調(diào)整實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，辦學(xué)條件有了一定程度的改善，教育資源整合也發(fā)生了質(zhì)的變化；四是安全穩(wěn)定和行風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)，教育系統(tǒng)保持的健康、穩(wěn)定的發(fā)展態(tài)勢(shì)，人民群眾對(duì)教育的滿意度在提高；五是進(jìn)一步推進(jìn)人事分配制度改革，隊(duì)伍建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。在新的一年里，讓我們以“三個(gè)代表”重要思想為指針，進(jìn)一步弘揚(yáng)新華精神，勵(lì)精圖治，團(tuán)結(jié)一心，把握重點(diǎn)、扎實(shí)工作，高標(biāo)準(zhǔn)地落實(shí)各項(xiàng)工作目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，打造教育強(qiáng)區(qū)作出新的貢獻(xiàn)。通過(guò)一系列具體措施，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹(shù)立機(jī)關(guān)良好形象。設(shè)立投訴電子信箱，廣泛收集社情～，接收投訴及答復(fù)。要牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，為群眾服務(wù)，為基層服務(wù)，堅(jiān)決杜絕“門(mén)難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”的現(xiàn)象。第三、加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)。要高度重視信訪工作，作為校長(zhǎng)，一方面要與全體老師明確信訪工作程序，有問(wèn)題、有情況首先要向?qū)W校反映，反映后沒(méi)有解決或解決不滿意的，可以向上一級(jí)反映；另一方面要采取積極有效的措施避免越級(jí)上訪。要不斷提高管理能力，完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，推行校務(wù)公開(kāi)，暢通信息渠道，切實(shí)重視來(lái)自老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，加強(qiáng)與老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通，力求把有關(guān)問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。校長(zhǎng)要不斷提高學(xué)習(xí)能力，要與書(shū)本為友，成為教育教學(xué)的行家里手。教育局將健全校長(zhǎng)定期戒勉和工作責(zé)任追究制度，對(duì)因工作懈怠、玩忽職守而造成學(xué)校重大責(zé)任事故、教育質(zhì)量長(zhǎng)期落后等問(wèn)題要追究校長(zhǎng)的責(zé)任。招生、收費(fèi)、基建、教師調(diào)動(dòng)和食堂轉(zhuǎn)租、承包是學(xué)校的敏感問(wèn)題，校（園）長(zhǎng)要充分發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持重大事宜由支部或行政領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定，不得接受饋贈(zèng)禮金、禮品、有價(jià)證券和支付憑證；要規(guī)范執(zhí)行財(cái)務(wù)制度、內(nèi)審制度，堅(jiān)決清理小金庫(kù)。要有敢爭(zhēng)一流的工作精神，不斷反思工作中的薄弱環(huán)節(jié)，每年都有新目標(biāo)，每年都有新發(fā)展；要有瞄準(zhǔn)先進(jìn)的工作標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高工作的質(zhì)量，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平；要有敢抓敢管的工作作風(fēng)，敢于堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向，勇于面對(duì)各種矛盾，善于克服各種困難。在過(guò)去的幾年里，我們克服重重困難，加大教育投入，改善辦學(xué)條件，“兩基” 工作得到。三、加強(qiáng)“兩基”工作，注重內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)各類(lèi)教育持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展（一）以做好“兩基”鞏固提高工作為重點(diǎn)，進(jìn)一步促進(jìn)各級(jí)各類(lèi)教育持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展今年5月份，我區(qū)將接受省政府三年一度的“兩基”鞏固提高復(fù)查驗(yàn)收工作。沒(méi)有一流的教師，就沒(méi)有一流的教育，必須進(jìn)一步完善培養(yǎng)機(jī)制，加大培訓(xùn)力度，提高師德水平，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，全面提高教師綜合素質(zhì)和能力。五是堅(jiān)持人才強(qiáng)教。四是堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展。辦學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。必須逐步縮小城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、校際之間和群體之間的差距，在更大范圍、更高程度上滿足更多人的合理教育需求。二是堅(jiān)持均衡發(fā)展。實(shí)施促進(jìn)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，這是一項(xiàng)開(kāi)創(chuàng)性的工作，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作。要堅(jiān)持發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，聚精會(huì)神、一心一意謀發(fā)展，認(rèn)真分析教育發(fā)展面臨的形勢(shì)，著力破解阻礙教育可持續(xù)發(fā)展的難題，在協(xié)調(diào)發(fā)展中加快發(fā)展；要著力優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高教育質(zhì)量，提高辦學(xué)效益，在更高的水平上統(tǒng)籌發(fā)展；要以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)求發(fā)展，更加主動(dòng)地促進(jìn)教育更好地為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，推動(dòng)教育與科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，與文化繁榮和社會(huì)進(jìn)步的緊密結(jié)合；要明確科學(xué)發(fā)展觀對(duì)教育工作提出的新要求，充分認(rèn)識(shí)和把握科學(xué)發(fā)展觀給教育發(fā)展帶來(lái)的新機(jī)遇，促進(jìn)新發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)新局面。把握“一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)”：就是要用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育改革發(fā)展全局?！晡覅^(qū)教育工作的指導(dǎo)思想和總體要求是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立以人為本的教育發(fā)展觀，開(kāi)拓創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，促進(jìn)各類(lèi)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)和諧發(fā)展、加快實(shí)現(xiàn)“教育強(qiáng)區(qū)”目標(biāo)作出更大的貢獻(xiàn)。我們必須正視工作中存在的這些困難和問(wèn)題，認(rèn)真分析面臨的形勢(shì)和任務(wù)，增強(qiáng)加快發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感。三是師德師風(fēng)整體建設(shè)還需要不斷強(qiáng)化。從微觀上看，存在問(wèn)題有四大表現(xiàn)：一是部分學(xué)校的辦學(xué)行為還需要不斷規(guī)范。這些成績(jī)的取得，極大地增強(qiáng)了我們加快發(fā)展的信心和決心。讓我們按照市委市政府的決策部署，發(fā)揚(yáng)為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神，用心謀教育發(fā)展大事、專(zhuān)心干教育改革要事、全心成人民期盼美事，加快打造與全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣（市）相匹配的一流教育，為全面推進(jìn)“三高四新”戰(zhàn)略，著力建設(shè)創(chuàng)新富裕宜居新X做出更大貢獻(xiàn)，向黨的百年華誕獻(xiàn)上X教育人的厚禮！最后，衷心祝愿大家：心中所盼望的歡喜和美好，在新的征途中一一如期而至！謝謝！第二篇：*局長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)教育工作會(huì)議上的講話x局長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話同志們：今天，我們召開(kāi)新學(xué)期校長(zhǎng)書(shū)記會(huì)議，主要任務(wù)就是部署～年教育工作的指導(dǎo)思想和主要任務(wù)，以科學(xué)發(fā)展觀總攬我區(qū)教育改革與發(fā)展的全局，不斷開(kāi)創(chuàng)我區(qū)教育工作的新局面。把該立的導(dǎo)向不偏不倚地樹(shù)起來(lái)，把該施的壓力不折不扣地傳下去，著力營(yíng)造一方風(fēng)清氣正的純粹教育生態(tài)。今年要結(jié)合教育領(lǐng)域損害群眾利益突出問(wèn)題集中整治的縱深推進(jìn)和常態(tài)化疫情防控的動(dòng)態(tài)巡查，堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，準(zhǔn)備時(shí)奔著問(wèn)題去，工作時(shí)盯著問(wèn)題查，反饋時(shí)指著問(wèn)題說(shuō)。嚴(yán)，就是要嚴(yán)格開(kāi)展動(dòng)態(tài)督查。從今天起，各單位要立即恢復(fù)正常的工作秩序，全體教職員工要進(jìn)入正常的工作狀態(tài)，校務(wù)成員要全員立即返崗，教職員工要全體隨時(shí)待命。細(xì)，就是要細(xì)致做足開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。最后，是強(qiáng)化部門(mén)協(xié)同推進(jìn)聯(lián)防聯(lián)控。要盡量減少采購(gòu)使用進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称?，特別是來(lái)自疫情高發(fā)國(guó)家和地區(qū)的進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称罚瑖?yán)禁采購(gòu)使用來(lái)源不明的進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称?。繼續(xù)加強(qiáng)口罩等各種防疫物資儲(chǔ)備，提升學(xué)校應(yīng)急能力和后勤管理服務(wù)水平。嚴(yán)格落實(shí)校門(mén)值守和安全保衛(wèi)制度，堅(jiān)持校外人員非經(jīng)批準(zhǔn)不得入校，校內(nèi)人員非必要不外出的原則，教育引導(dǎo)學(xué)生盡量減少外出，而且是教師和學(xué)生一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、一樣要求。每日?qǐng)?jiān)持對(duì)校內(nèi)環(huán)境進(jìn)行清掃和檢查，嚴(yán)格執(zhí)行重點(diǎn)場(chǎng)所消殺制度，加強(qiáng)通風(fēng)換氣。然后，是持續(xù)開(kāi)展校園愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。其次，是繼續(xù)加強(qiáng)師生日常健康監(jiān)測(cè)，堅(jiān)持日?qǐng)?bào)告零報(bào)告制度。首先，是落實(shí)學(xué)?！拔逵小狈揽卮胧Ｋ氖巧鹘K如始不怠一時(shí)。各學(xué)校要嚴(yán)把校門(mén)關(guān)，無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校，師生員工進(jìn)校要繼續(xù)核驗(yàn)身份，查驗(yàn)健康碼、檢測(cè)體溫。三是嚴(yán)陣以待不松一線。二是衛(wèi)生清掃不落一角。要落實(shí)省外低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返邵人員返邵第X天和第X天共X次核酸檢測(cè)報(bào)告的查驗(yàn)，督促其開(kāi)學(xué)后X天全程戴口罩。師生返校時(shí)，要逐人排查健康碼、X天行程碼、X天健康卡存檔備查，并進(jìn)行體溫檢測(cè)和疑似癥狀排查，存在異常的師生員工一律暫緩入校。一是全面排查不落一人。大家要牢固樹(shù)立底線思維，扛牢防控之責(zé)，筑牢防控之堤。X月X日，中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)疾病預(yù)防控制中心主任高福發(fā)文說(shuō)：中國(guó)已進(jìn)入新冠疫情最后的撲滅階段。全，就是要全面抓緊疫情防控。在萬(wàn)物萌發(fā)的季節(jié)，播種希望的時(shí)節(jié)，我們一定要不負(fù)春光，立足當(dāng)前，迅速集中心思，迅速調(diào)整狀態(tài)，迅速鼓足干勁，形成揚(yáng)鞭奮蹄、換擋提速的濃厚氛圍。三、立足當(dāng)前：全力以赴起好步，真抓實(shí)干打好底同志們，我們的征途，是星辰大海；我們的未來(lái)，是詩(shī)意遠(yuǎn)方。要扎實(shí)做好人大代表、政協(xié)委員建議提案辦理工作。要優(yōu)化教育資金科學(xué)分配，推動(dòng)教育投入向鄉(xiāng)村教育、特殊群體和教師發(fā)展傾斜?，F(xiàn)在已是X月底，要在確保質(zhì)量的前提下，在X月底前實(shí)現(xiàn)X間錄播教室的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校平臺(tái)，近X所學(xué)校的局域網(wǎng)，X個(gè)多媒體教室，X多個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)的聯(lián)網(wǎng)使用，讓信息化成為城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的加速器。五是教育信息化提速。還要啟動(dòng)新一輪“校園改廁行動(dòng)”，全力爭(zhēng)取中央預(yù)算內(nèi)投資，在兩年內(nèi)完成任務(wù)。年內(nèi)，消除義務(wù)教育大班額和高中教育大班額項(xiàng)目要完成X所學(xué)校改擴(kuò)建，全面消除X個(gè)義務(wù)教育大班額和X個(gè)高中大班額，打通大班額消除最后一公里。今年，要確保X學(xué)校、X學(xué)校、X小學(xué)、X幼兒園等重點(diǎn)項(xiàng)目在秋季投入使用，加快X三中新校區(qū)、X中學(xué)、X學(xué)校建設(shè)。四是新基建提勁。需要提供校車(chē)服務(wù)的學(xué)校，要依法依規(guī)加強(qiáng)組織管理。全面、扎實(shí)做好校園安全隱患排查整治。今年，要強(qiáng)化以人為本理念，健全突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置機(jī)制，完善校園欺凌、外來(lái)侵害、校車(chē)運(yùn)營(yíng)等突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)警機(jī)制，完善校園安全隱患排查、管控、消除等“三本臺(tái)賬”。包括防外來(lái)侵害、防溺水、交通、食品、防踩踏、消防等具體事宜，必須天天抓、時(shí)時(shí)說(shuō)、件件管。所有的謀劃、舉措都必須牢牢守住安全這條底線。三是安保體系提能。要建立健全結(jié)果公示、限期整改和約談、問(wèn)責(zé)制度，強(qiáng)化規(guī)范督導(dǎo)、有效督導(dǎo)、問(wèn)題整改和精準(zhǔn)問(wèn)責(zé)，推動(dòng)督導(dǎo)長(zhǎng)出更利“牙齒”、帶上更強(qiáng)“電流”。二是教育督導(dǎo)提神。要全方位加強(qiáng)學(xué)生資助政策宣傳力度，助力每個(gè)寒門(mén)學(xué)子能學(xué)知識(shí)、能練本領(lǐng)，長(zhǎng)大后建設(shè)家鄉(xiāng)、振興鄉(xiāng)村。我們一直盡心盡力在做。一是鄉(xiāng)村教育提振。（四）構(gòu)建新發(fā)展格局，強(qiáng)化統(tǒng)籌兼顧夯實(shí)一流保障教育，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)的重要組成，是新發(fā)展格局中的優(yōu)先要素。要堅(jiān)持疏堵結(jié)合、對(duì)癥下藥，直面差異、分類(lèi)管理，既落實(shí)中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園的要求，也通過(guò)多種方式滿足學(xué)生應(yīng)急通話需求。這也是加強(qiáng)兒童青少年近視問(wèn)題綜合防控的一個(gè)小切口。二是要確保孩子們睡眠時(shí)間充足、感覺(jué)舒適，特別是初三、高三學(xué)生，起碼要讓他們每天能睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。即：小學(xué)階段隨堂作業(yè)在校園內(nèi)完成，初中階段作業(yè)不超綱，高中階段作業(yè)不越界。為此，要落實(shí)落細(xì)有關(guān)要求，加強(qiáng)全方位、差異化、動(dòng)態(tài)式管理。近年來(lái)，社會(huì)各界高度關(guān)注中小學(xué)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、課外讀物等方面的問(wèn)題。要密切關(guān)注廣大師生在疫情常態(tài)化防控大背景下的心理狀況，通過(guò)開(kāi)展心理健康知識(shí)培訓(xùn)，開(kāi)設(shè)心理咨詢、公布心理求助熱線等方式給予適當(dāng)心理援助。我不止一次地強(qiáng)調(diào)：生命不保，談何教育?脫離了身心健康這個(gè)底子，孩子的發(fā)展注定是一句空話?！吧€”。要更加積極、全面地注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性、發(fā)展性評(píng)價(jià)，統(tǒng)籌抓好新時(shí)代德育、智育、勞育、美育、體育等工作，加快建設(shè)一批足球、籃球、乒乓球、舞獅舞龍、武術(shù)、藝術(shù)、書(shū)法、機(jī)器人等特色學(xué)校，構(gòu)建更加有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)、個(gè)性發(fā)展的人才培養(yǎng)體系。2021年，我們將迎來(lái)新高考的真正、全面落地，這是一次革命性、顛覆性的重大改革。要充分利用好新建的錄播教室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，讓教研教改加上科技元素，接上更多地氣，更受師生歡迎。要繼續(xù)堅(jiān)持課題引領(lǐng)、立足課堂，以教推研、以研促教，逐步構(gòu)建理論與實(shí)踐深度融合、教學(xué)與教研緊密結(jié)合的教研教改新局面。二是強(qiáng)化教研教改。各中小學(xué)校、幼兒園都要把重質(zhì)量、抓質(zhì)量、提質(zhì)量作為立校（園）之本，讓“優(yōu)質(zhì)”成為X純粹教育的核心要素，成為立在每一所學(xué)校園門(mén)口的金字招牌。從高考、中考成績(jī)上看，我們近幾年確實(shí)穩(wěn)中有升?！爸骰{(diào)”。（三）細(xì)化新發(fā)展舉措，堅(jiān)持五育并舉培育一流人才教育進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展新階段，立德樹(shù)人仍是根本任務(wù)，為國(guó)育人、為國(guó)育才仍是終極目標(biāo)。一方面要繼續(xù)加大補(bǔ)員力度，堅(jiān)持“招老師就是為了教書(shū)”原則，基層緊缺什么學(xué)段教師就優(yōu)先補(bǔ)，一線崗位亟需哪些科目教師就統(tǒng)籌配。這兩年，我們?cè)诮鉀Q教師緊缺的問(wèn)題上想了很