【正文】 置能力。，利用家長學(xué)校、安全課堂等教育家長和幼兒不帶火種進山林，積極開展森林防火。（二）看一看通過幼兒園宣傳欄、家長學(xué)校等教育陣地，開展安全主題宣傳活動。二、活動目標通過一系列豐富多彩的安全宣傳、培訓(xùn)、教育、實踐和隱患排查等活動，讓教職工、幼兒和家長在參與活動的過程中，強化安全意識，掌握安全知識，提高自我防范能力，并以此為契機進一步提升幼兒園安全管理水平。家園雙方都可以使用掌心寶貝，實時獲得幼兒情況，讓擔憂疑慮化解于無形。而通過掌心寶貝人性化的安全接送管理系統(tǒng)，家長和幼兒園都可以更放心。你好！你好！拉拉手。你好！你好！拉勾勾。）三、結(jié)束活動提醒幼兒喝水、如廁。教師：請小朋友的小手和我的小手一起來問好吧。（二）活動展開1．幼兒欣賞教師表演《問好歌》，初步熟悉童謠的內(nèi)容。二、教小朋友們唱《問好歌》，引導(dǎo)幼兒之間相互問好。，抱抱哭鬧的幼兒?；顒訙蕚洳贾煤玫幕顒邮?。小班開學(xué)活動：《開學(xué)第一天》活動目標。，教師可以直接選用幼兒的設(shè)計或在此基礎(chǔ)上稍加改進，封塑后作為正式的值日生任務(wù)標志。活動建議：餐前（后）值日和日常值日。值日生標志設(shè)計完成后，教師將所有幼兒的設(shè)計作品展示出來，讓每位幼兒介紹自己設(shè)計的值日生標志。教師：怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢？每個值日生負責做什么事情呢？我們一起來為每天的值日生設(shè)計標志吧！你想為負責什么工作的值日生設(shè)計標志？想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)？（引導(dǎo)幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作）提問：如果我們?yōu)樨撠煉烀淼闹等丈O(shè)計標志，你想怎樣設(shè)計？鼓勵幼兒開動腦筋，發(fā)揮設(shè)計值日生標志，并在此過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決設(shè)計中遇到的問題。如：晨間輕器械的擺放，掛毛巾，餐前折紙巾，飯后幫老師整理打掃餐桌等?；顒舆^程：升入中班后，值日生可以做哪些事情？教師：自從小朋友升入中班后，我們就要開始做值日生了，那你們覺得我們需要在值日的時候做哪些任務(wù)呢？，初步確立值日生的服務(wù)內(nèi)容。中班開學(xué)活動：《今天我值日》活動目標，樂意為班級做更多的事情。小朋友，你會做玩具嗎？來，我折一個小飛機送給你。小弟弟，你聽過老師講課嗎？來，看我聽課多認真，舉手發(fā)言動腦筋。，鼓勵幼兒收集區(qū)域中需要的物品?；顒咏ㄗh，可以引導(dǎo)幼兒初步欣賞兒歌，感知大班小朋友的能干，在活動后可以引導(dǎo)幼兒誦讀兒歌。教師：有一首兒歌將告訴我們大班小朋友應(yīng)該做到的事情，讓我們一起聽一聽吧?。ń處熣b讀兒歌）提問：兒歌里說了什么？大班的小朋友是怎樣做的呢？。小結(jié)：在平時的生活、學(xué)習(xí)中，我們要給弟弟妹妹做好榜樣，做能干的大班小朋友。：大班幼兒與小班、中班幼兒在學(xué)習(xí)及任務(wù)等方面有哪些不同。小結(jié)：我們現(xiàn)在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室?；顒舆^程、熟悉新教室的環(huán)境。活動準備，如：表演區(qū)、科學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)等。、學(xué)習(xí)情況，找出與小班、中班不一樣的地方。第三篇：幼兒園開學(xué)第一課活動方案幼兒園開學(xué)第一課活動方案3篇（含大班中班小班）每到開學(xué)，幼兒園里總會舉辦各種各樣的開學(xué)活動。四、總結(jié)。訓(xùn)練常規(guī)。學(xué)習(xí)課外常規(guī)。學(xué)習(xí)課堂常規(guī)。因此，文明禮儀是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)！三、學(xué)習(xí)《幼兒一日常規(guī)》學(xué)習(xí)上學(xué)常規(guī)。因為我們的動作姿勢，是別人了解我們的一面鏡子。一個趣味低級、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢來的。聽了這個故事，你得到了什么啟示？啟示一：動作姿勢是一個人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。二、學(xué)習(xí)文明禮儀的重要性聽故事：《酒店老板與無賴》一個人走進酒店要了酒菜，吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了，便對老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入孩子們，雖然我們來自不同的學(xué)校，但從今天起，我們就是“一家人”了，我們都是青龍小學(xué)的小主人。篇三教學(xué)目標：通過學(xué)習(xí)青龍小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)，讓學(xué)生明白一天中應(yīng)該做什么，怎樣做，做得怎樣。四、總結(jié)要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。行走時不可以一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩。（三）道路交通安全在學(xué)校安全教育中，首先我們要認識道路安全標志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車安全。有運輸條件的地方，可以在運輸條件的地方，可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸，同時將病人送往就近的醫(yī)療急救單位。發(fā)現(xiàn)青少年溺水，首先抓緊時間進行救護，不會游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中，會游泳的，在確保安全下采取正確的方法進行施救。即使在進行游泳活動，都必須要由懂水性的家長帶領(lǐng)，選擇合適的時間、地點、采取正確的措施才能游泳。20XX年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；2003年下半年，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實施了市場準入制度。從家里所帶腌制品在校不能超過2天j、謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識、廠家廠址、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。g、劇烈運動后不要急于吃食品喝水。認識食物中毒特征：潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱