【正文】 小組命名、明確組內(nèi)人員分工。(1)自由搭配成組，通過投票選舉選出信任的小組長，具體負(fù)責(zé)本小組的工作。具體歸納出五種常見的安全隱患：校園安全隱患、飲食安全隱患、用電安全隱患、外出活動安全隱患、行走安全隱患。六、活動的實(shí)施過程（一）活動準(zhǔn)備階段，請學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?。五、活動的?shí)施方式，讓學(xué)生通過自己的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的安全隱患，自主尋找、探究自護(hù)自救的辦法，提高、強(qiáng)化學(xué)生的安全意識，更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。，感受到與他人合作、交流的樂趣。，提高學(xué)生自我保護(hù)的能力和意識。這次活動的設(shè)計(jì)，旨在通過培養(yǎng)學(xué)生的安全意識以帶動全校師生，形成自救自護(hù)的能力，讓學(xué)生能主動參與，積極探究，系統(tǒng)全面的了解安全常識，學(xué)會自救自護(hù)的基本技能，使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，既要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，遠(yuǎn)離傷害、危險(xiǎn)，安全健康地生活；又要激發(fā)生命的潛能，提升生命的質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，讓生命煥發(fā)光彩。特別是多起集體安全事故在國內(nèi)的發(fā)生，不僅給家庭造成了無法彌補(bǔ)的傷害，也給社會帶來了不安定的因素。但是，在我們的生活和學(xué)習(xí)中，仍然有許多事情需要倍加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。并且他們在以后的生活中，非常愿意采取與他人合作的方式)四、升華認(rèn)識希望同學(xué)們能從本次活動中悟出這樣一個道理，只有真誠地團(tuán)結(jié)合作才能取得勝利，贏得成功。學(xué)生談到(通過這樣的活動，明白了該怎樣和別人合作，懂得了學(xué)會合作，就能使原來看似復(fù)雜的問題，變的容易多了。他們看著合作的作品感到愉悅。如果說前面的制作環(huán)節(jié)是對小組分工與合作的體驗(yàn)，展示活動則是對小組分工與合作效果的最好檢驗(yàn)。展示合作實(shí)踐的成果。如，開始時(shí)的商量做什么；做的過程中遇到困難的地方又如何交流；最后如何配合才能將做品做好等等。這種方式充分調(diào)動學(xué)生的積極性。剪紙，折紙是孩子們特別喜歡的一種手工，一宣布這個活動，學(xué)生們 就很興奮。這是我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況而設(shè)計(jì)的。）這一活動：感悟合作的方法和快樂。每個成員既要有分工，又要有合作，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神。請每個小組制定一個小組名稱和小組口號。（我心目中的小組長：有組織能力能承擔(dān)責(zé)任能以身作則可以團(tuán)結(jié)同學(xué)）快速選出一個組長，（1分鐘）組長談一下感受或表一下決心。（3分）為了保證下面的活動能高效有續(xù)的進(jìn)行，我們要給每個小組選一個組長。（1分鐘）找到最快的小組介紹一下經(jīng)驗(yàn),?非常棒,快的小組,把自己的成功秘訣傳授給了大家,”勝不教,敗不餒”.?好,接下來,小組成員就為自己的小組起一個有特色的名字吧.(討論一下)(2分鐘)(成立小組之后，引導(dǎo)小組成員為本小組命名，讓他們有一個共同的名字，這樣利于激發(fā)他們的集體感。懂得與人合作的重要性。每個人抽一張紙條，上面會出現(xiàn)水果、蔬菜、動物等不同的名詞，然后老師會說一種分組方法讓每個人尋找自己的家。分組：（2分）我們通過抽簽的方式對大家進(jìn)行分組。這個活動讓學(xué)生體會分工合作的重要性。三次折筷子，結(jié)果卻截然不同，誰來說說，你是怎么想的？教師總結(jié)：通過剛才的折筷子小游戲使我們感受到：個人的力量是微弱的，團(tuán)結(jié)合作的力量才是巨大的。在老師手里有一根筷子，想一想：你能不能把它折斷，一塊兒來試試？（折斷），哎呀，你可真了不起，輕而易舉地就把它折斷了，再加上一根筷子，你還想試試嗎？說一說跟剛才比有什么不同？（比第一次費(fèi)勁兒。）誰能給這三個和尚出主意，怎樣才能有水喝。一、導(dǎo)入：（3分鐘）今天啊，我們要在這里上一節(jié)綜合實(shí)踐活動，希望通過我們的共同努力，精誠合作將本次活動上的圓滿而成功。為了 進(jìn)一步加強(qiáng)這個認(rèn)識，從中對團(tuán)結(jié)合作的重要有了深刻的感悟。接著讓學(xué)生給這三個和尚出主意，怎樣才能有水喝。活動過程：第一階段，導(dǎo)入新課我設(shè)計(jì)了如下導(dǎo)課形式。如：紙板、彩紙、筆、膠水、剪刀、小木棍等教師也準(zhǔn)備好了多媒體課件根據(jù)實(shí)際，本次活動我們需用一課時(shí)完成。為了保證活動的有效實(shí)施我做了如下的活動準(zhǔn)備：活動卡片及紙條。而在本次活動中，學(xué)生初步懂得分工與合作的方法，將是重點(diǎn)也是難點(diǎn)所在。通過分析、反思小組活動中成員合作出現(xiàn)的問題，尋找問題解決策略。我以針對“分工與合作”實(shí)踐活動過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行方法指導(dǎo)為活動內(nèi)容。因此，在綜合實(shí)踐學(xué)科開始培養(yǎng)學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)意識尤為重要。從這些問題中透析出學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)意識淡薄。其中小組合作學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐學(xué)科教學(xué)應(yīng)用最廣泛、最多的學(xué)習(xí)方式。四、：1．制定學(xué)校綜合實(shí)踐活動實(shí)施計(jì)劃2．綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)老師培訓(xùn)3．分年級開發(fā)教育資源4．各班制定計(jì)劃并實(shí)施三月：1．指導(dǎo)老師培訓(xùn)：各班指導(dǎo)老師匯報(bào)綜合實(shí)踐活動實(shí)施情況2．三年級課堂研討活動四月：1．指導(dǎo)老師培訓(xùn)，針對與勞技教學(xué)整合情況作交流2．研究性學(xué)習(xí)小報(bào)制作比賽3．四年級課堂研討活動五月：1．五年級課堂研討活動2．全?；顒舆^程展板評比3．綜合實(shí)踐活動案例評比六月： 爭鳴探索小學(xué)綜合實(shí)踐說課稿(20120521 22:33:58)轉(zhuǎn)載娛樂 ▼ 標(biāo)簽：小學(xué)綜合實(shí)踐說課稿實(shí)小付月秀890229工作室小學(xué)綜合實(shí)踐《分工合作快樂多》說課稿盤錦市實(shí)驗(yàn)小學(xué)付月秀尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我是盤錦市實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合實(shí)踐課教師付月秀，很高興能有機(jī)會在這里和大家一起來學(xué)習(xí)和探討綜合實(shí)踐這門課程的教學(xué)。綜合實(shí)踐活動課程不采用書面考試的方法，可采用作品（手工、勞技、科技作品、調(diào)查報(bào)告、研究性學(xué)習(xí)小論文等）評價(jià)、展示與交流、成果匯報(bào)活動、技能比賽等多種方法進(jìn)行。五年級活動主題：《走近家鄉(xiāng)的婚俗》《走近家鄉(xiāng)服飾》—能夠?qū)⒆约旱难芯砍晒ㄟ^不同的形式（如照片、調(diào)查報(bào)告、PPT）等表達(dá)出來，并與老師，同學(xué)進(jìn)行交流，不斷改進(jìn)，形成自己的最佳成果。三年級本學(xué)期目標(biāo)初步接觸社會，了解社會，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的感情，培養(yǎng)一定的口語交際能力，動手能力等三年級活動主題：《走近家鄉(xiāng)的節(jié)日》四年級本學(xué)期目標(biāo)通過調(diào)查研究，進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感，通過上網(wǎng)查詢，小組實(shí)踐操作等活動培養(yǎng)學(xué)生合作精神及處理信息的能力。這學(xué)期特別要在與勞動技術(shù)相結(jié)合的主題方面作深入的研究，爭取編制出適合我們山東小學(xué)學(xué)