【正文】 一、導(dǎo)入：（3分鐘）今天啊，我們要在這里上一節(jié)綜合實踐活動，希望通過我們的共同努力，精誠合作將本次活動上的圓滿而成功。如：紙板、彩紙、筆、膠水、剪刀、小木棍等教師也準(zhǔn)備好了多媒體課件根據(jù)實際，本次活動我們需用一課時完成。我以針對“分工與合作”實踐活動過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行方法指導(dǎo)為活動內(nèi)容。四、：1．制定學(xué)校綜合實踐活動實施計劃2．綜合實踐活動指導(dǎo)老師培訓(xùn)3．分年級開發(fā)教育資源4．各班制定計劃并實施三月：1．指導(dǎo)老師培訓(xùn)：各班指導(dǎo)老師匯報綜合實踐活動實施情況2．三年級課堂研討活動四月：1．指導(dǎo)老師培訓(xùn)，針對與勞技教學(xué)整合情況作交流2．研究性學(xué)習(xí)小報制作比賽3．四年級課堂研討活動五月：1．五年級課堂研討活動2．全?；顒舆^程展板評比3．綜合實踐活動案例評比六月： 爭鳴探索小學(xué)綜合實踐說課稿(20120521 22:33:58)轉(zhuǎn)載娛樂 ▼ 標(biāo)簽：小學(xué)綜合實踐說課稿實小付月秀890229工作室小學(xué)綜合實踐《分工合作快樂多》說課稿盤錦市實驗小學(xué)付月秀尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我是盤錦市實驗小學(xué)綜合實踐課教師付月秀，很高興能有機會在這里和大家一起來學(xué)習(xí)和探討綜合實踐這門課程的教學(xué)。這學(xué)期特別要在與勞動技術(shù)相結(jié)合的主題方面作深入的研究，爭取編制出適合我們山東小學(xué)學(xué)生活動的校本教材。5)、拓寬教師的知識結(jié)構(gòu)。3)、讓學(xué)生了解信息技術(shù)、社會生活、探究活動的一些常識，使他們具有處理基本生活能力、交往協(xié)作能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力。五年級活動主題：《走近家鄉(xiāng)的婚俗》《走近家鄉(xiāng)服飾》—能夠?qū)⒆约旱难芯砍晒ㄟ^不同的形式（如照片、調(diào)查報告、PPT）等表達(dá)出來，并與老師，同學(xué)進(jìn)行交流，不斷改進(jìn)，形成自己的最佳成果。4)、學(xué)校的教育、教學(xué)工作更具有開放性和多元化，更具生命力。教師發(fā)展目標(biāo)：1)、轉(zhuǎn)變教育，教學(xué)理念，改變教學(xué)策略。第一篇：山東小學(xué)綜合實踐活動方案2012山東小學(xué)綜合實踐活動方案2011～2012年度第二期綜合實踐活動是為了有效地發(fā)揮各種課程資源的育人價值，促進(jìn)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)、綜合學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、實踐學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有主動地適應(yīng)社會變化的素質(zhì)和綜合實踐能力而設(shè)計的課程。6)、培養(yǎng)學(xué)生珍視生活、陶冶性情、熱愛生活、發(fā)展興趣、展示才能。3)、促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)的整體改革。四年級活動主題：《走近家鄉(xiāng)的植物》五年級本學(xué)期目標(biāo)—激發(fā)好奇心和求知欲，養(yǎng)成從事科學(xué)研究的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。2)、發(fā)展學(xué)生的綜合實踐能力，增強學(xué)生對自然、社會與自我的責(zé)任感。4)、培養(yǎng)教師之間的協(xié)作精神。促進(jìn)學(xué)生多方面的情感，態(tài)度和價值觀的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、利用信息能力和創(chuàng)造精神。教師的評價：根據(jù)教師的工作業(yè)績，對工作出色，成績顯著的教師給予獎勵。于是我設(shè)計了這節(jié)“分工合作快樂多”的方法指導(dǎo)課。將教室稍作布置，并要求學(xué)生按小組坐；同時我也安排學(xué)生在課前準(zhǔn)備好了本次活動所需的材料和工具。以此揭示課題“分工合作快樂多”。所以只有團(tuán)結(jié)合作才能取得勝利，合作才能成功，成功才會快樂。)（2）找同學(xué)暢談?wù)遗笥训母惺?。?分鐘）(第二活動階段：從活動中感悟合作的重要性與方法通過活動，引導(dǎo)學(xué)生觀察，知道合作成功原因，尋找問題解決策略)現(xiàn)在老師給每個小組準(zhǔn)備了一些材料（1）請每個小組先觀察材料，各個小組根據(jù)材料，討論要完成一件什么作品（1分鐘）作品類型（剪紙，折紙，貼紙，紙藝等）作品內(nèi)容（動物，人物，風(fēng)景，服飾等）（2）小組長對人員進(jìn)行分工（1分鐘）教師適時出示分工指導(dǎo)：組長根據(jù)每個人的特點進(jìn)行恰當(dāng)?shù)陌才欧止?，使每個人各盡所能，各負(fù)其職，揚長避短。當(dāng)孩子們就顯得有些驚奇，又覺得很有意思，就想趕快嘗試。（看錄像）教師小結(jié)（1分鐘）從同學(xué)們臉上洋溢的表情，老師看到大家都嘗到了成功的喜悅，你快樂嗎？想不想用一句話告訴大家你的收獲？孩子們談的體會，很到位。據(jù)了解，；2000年，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天有一個班的學(xué)生在“消失”。，對安全事故的了解與分析，自覺的、逐步深入的反省和思考，從而充分認(rèn)識自我保護(hù)的重要意義，引起對生命的關(guān)注與熱愛。(2)小組組合完畢，大家進(jìn)行一系列的研究準(zhǔn)備，如：小組分工；討論、策劃活動計劃。我們?yōu)榱俗屚瑢W(xué)們更全面地了解相關(guān)信息，利用網(wǎng)絡(luò)在課余指導(dǎo)同學(xué)們簡便、快捷地進(jìn)行資料查詢?！靶@安全”小組排演了精彩的小品，展示了校園內(nèi)存在的一些安全隱患以及簡單的自救自護(hù)的方法。洋蔥和蜂蜜不能同吃——同食傷眼睛。芥菜和鴨梨不能同吃——同食發(fā)嘔。不能用手去摸斷掉的電線。大概劇情是這樣的：天太熱了，于是小剛偷偷的約上同班的幾個同學(xué)去附近的河里游泳，正在大家玩得盡興的時候，同學(xué)小東的腳忽然抽筋，身體不由自主地往下沉，這時候的同學(xué)們該怎么辦呢？ A?。鹤约喝ゾ龋瑓s被拖下水而丟了性命。為了更好的匯報本組收獲，讓同學(xué)們對眾多的安全隱患印象深刻，小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)了與人合作，交流的能力。能力目標(biāo)：通過“練一練”、“露一手”活動，培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)和家務(wù)勞動的意識及能力。（四）“學(xué)做家務(wù)勞動”的實施與指導(dǎo)本活動是以個體獨立學(xué)習(xí)與集體交流、展示等交互進(jìn)行的，主要實施地點選擇學(xué)生家庭，并聘請家長為主要實踐活動導(dǎo)師，教師的指導(dǎo)主要是通過目標(biāo)指導(dǎo)——學(xué)生實踐——信息反饋——學(xué)生再實踐的途徑進(jìn)行的。附：活動的照片張藝碩正在洗碗、切菜。采取校內(nèi)評價與校外評價相結(jié)合的形式進(jìn)行，具體有學(xué)生自評、小組互評、家長評價、教師評價等方式。學(xué)生是學(xué)校工作的中心，也是學(xué)校文化力的落腳點和生長點。科技節(jié)中學(xué)會紙飛機、風(fēng)箏的制作方法；英語周里感受外國的各種文化；讀書節(jié)中享受書的飄香之余，策劃一些小交流方案；在藝術(shù)節(jié)中，攜手走進(jìn)大自然了解家鄉(xiāng)的本土風(fēng)情，繪成一幅畫；在體育節(jié)中學(xué)會一門小技能；在學(xué)生會堂中，學(xué)習(xí)各類課 Photoshop學(xué)習(xí)教程Photoshop介紹 Photoshop教程 Photoshop快捷鍵 Photoshop摳圖技巧 Photoshop動態(tài)圖片