【正文】 服褲子翻正。但也有個別孩子分享意識不強，不愿意把自己手中的玩具給別人。孩子們在交往中，能夠互相分享玩具，進行合作游戲。但個別孩子有待加強，在繪畫中，遇到不會就想要放棄，堅持性不夠。如小朋友有鼻涕了，會幫他去拿紙巾，午睡脫衣服時，會互相幫助。驀然回首，孩子們在這一學(xué)期里，開心學(xué)習著，點滴進步著，逐漸成長著，留下了許多孩子成長的腳印。希望在下學(xué)期中有所提高，共同帶領(lǐng)孩子們進步。總的來說這一次檢查結(jié)果總園的中四、中五、中六以及蔚斗分園中二班幼兒發(fā)展比較穩(wěn)定，差異較小。在同伴交往方面差異較大，孩子之間分數(shù)對比明顯，蔚斗分園的兩個班級相比較穩(wěn)定?？倛@中一、中二情況較差，很多孩子不能說出。社會領(lǐng)域的內(nèi)容包括知道元旦節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)在哪一天以及含義，還包含同伴交往和禮貌兩方面。泥塑上三個園所測評結(jié)果都差不多，普遍不理想。折紙技能方面總園要比兩個分園好很多，總園的六個班折紙普遍較好，折紙內(nèi)容很多，孩子折的也比較細致。美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容包括能用線條和色彩畫出一幅完整有情節(jié)的畫，能折出兩種作品，能用泥塑塑造出一種小動物。其中總園中二班相對薄弱一些，孩子講故事能力較差，需要加強教育。語言領(lǐng)域的內(nèi)容包括能用完整的語言講述故事，朗誦一首詩歌，能看圖講述。對區(qū)分搖籃曲和進行曲這一內(nèi)容上幾個園的孩子也基本差不多，表現(xiàn)力上都有待加強，平時在音樂賞析一這塊老師們也可能涉及不多。測評的結(jié)果三個分園的孩子對打擊樂器的認識上都比較薄弱，很少有孩子能正確、完整的說出打擊樂器的名稱。在季節(jié)名稱這一內(nèi)容中個別幼兒對四季特征的概念模糊不清楚，不能很清晰的說出四季的名稱，總園中四、中二兩個班級均有一名幼兒不能說出。其中手口一致的點數(shù)及區(qū)分第幾和幾個這一內(nèi)容幼兒都完成較好，基本都能較好的達到目標。其中總園的中五、中六及戚家山分園的測評結(jié)果較好。從測查結(jié)果來看，幼兒在動作技能這一塊都能較好的達到目標?？倛@的孩子相對較多，測查下來發(fā)現(xiàn)有個別不合格現(xiàn)象，能力差異較大，最高的有91分，三個分園的平均分相差不多，幼兒平均水平較穩(wěn)定。中班年級組幼兒發(fā)展評估小結(jié)本周我們對全體幼兒進行了發(fā)展評估測試，主要圍繞語言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會領(lǐng)域、美術(shù)領(lǐng)域、音樂領(lǐng)域等幾個方面重點開展考察。通過藝術(shù)活動幼兒的認知感受想像力與創(chuàng)造力得到了較好的發(fā)展。結(jié)合園本課程，我們將脫稿剪紙做為本班的特色，因此，在這方面，我們特別重視，一有空，就會請孩子們涂涂畫畫、剪剪帖貼等，多數(shù)孩子還是掌握得比較好，能夠比較靈活的控制剪刀，學(xué)會了直線剪，曲線剪，連剪，各種鏤空技巧等，現(xiàn)在孩子們都能剪出一幅完整、有趣的作品。現(xiàn)在，每個孩子不僅能夠跟著老師唱、跳，而且還能夠單獨在集體面前進行表演，表演的內(nèi)容也越來越豐富，已經(jīng)不局限于幼兒園學(xué)到的內(nèi)容了。五、藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒愿意參加各種藝術(shù)活動在活動中獲得愉悅和美感，愿意嘗試按歌曲的情感富有表現(xiàn)力的歌唱。初步體驗季節(jié)變化與動物和人類的關(guān)系。獲得了相應(yīng)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，能夠解決日常生活中簡單的數(shù)學(xué)問題，喜歡利用各種材料進行簡單的探究，并提出初步的猜想，進行驗證觀摩發(fā)現(xiàn)。對于大小、多少的概念還是比較熟悉的。四、科學(xué)領(lǐng)域：本班孩子對于周圍的事物和現(xiàn)象還是比較感興趣的，他們能夠提出自己的問題，在日常生活和游戲中幼兒能夠嘗試對5——10個物體按量的差異進行排序。做錯了事能承認，并愿意主動改正通過談話對比的方式，孩子感受到了自己在長大，能做許多事情（如收拾玩具、整理被褥、擦桌椅等）有初步的獨立意識。三、社會領(lǐng)域幼兒的社會認知能力明顯有了提高，有意行為開始發(fā)展，懂得了更多的社會規(guī)則和行為規(guī)范。在仿編過程中體會到了快樂。大部分幼兒有良好的閱讀習慣，能夠有序地收放圖書，知道愛惜圖書，學(xué)會了修補圖書。二、語言領(lǐng)域在語言方面大有進步。但也有個別幼兒由于家庭環(huán)境的影響，衛(wèi)生習慣較差，一時難以改過來。在多種運動游戲中，能夠較靈活地控制自己的身體運動的方向，喜歡幼兒園的生活，心情愉快，能夠遵守幼兒園的集體生活作息制度和常規(guī)要求。大部分幼兒有基本的自理能力、動作發(fā)展較好。進餐習慣好，會使用餐具，不挑食，并保持桌面、地面的整潔。一、健康領(lǐng)域部分幼兒有良好的生活衛(wèi)生習慣?？傮w來說，我們班孩子的總體發(fā)展還是不錯的，當然也有個別的孩子由于個性等原因，有的方面的能力不是很好，這是需要我們在下學(xué)期重點幫助他們提高的。為此，我們還和家長進行了一次專門的研討，從多方面促進孩子進步。在剪紙方面，很多孩子都能夠沿輪廓剪了。所有的孩子都會折正方形和三角形，有的孩子還學(xué)會了折雙正方和雙三角。對于正方形、三角形、圓形，掌握得較好，并且能夠根據(jù)圖形展開想象。我想，這還是由于孩子們生活經(jīng)驗的缺乏吧！本班孩子的數(shù)學(xué)能力在老師一個學(xué)期長期堅持下來的一一指導(dǎo)過關(guān)的方法下還是比較好的，基本上所有的孩子能夠點數(shù)到15，并且說出總數(shù)。每個孩子都能夠說出5種以上小動物的名稱，由此可見，我們平時對于動物的接觸還是比較多的?，F(xiàn)在，情況已經(jīng)好了很多，相信會越來越好。我發(fā)現(xiàn)本班孩子都比較喜歡聽故事，當老師講故事的時候，他們都聽得很認真，也能回答一些簡單的問題，但是，他們卻不會自己看書，一本書，到他們手上，還沒有兩分鐘就可以看完，當然只是毫無目的地一翻而過，有的孩子甚至會將書撕破。有的孩子不僅能夠完整地念兒歌，還會講簡短的故事，并且故事結(jié)構(gòu)完整，語句通順。在自我保健這一塊會根據(jù)天氣的冷暖，在老師的提醒下，增減衣服，大部分幼兒養(yǎng)成了早晚刷牙的習慣。幼兒已經(jīng)具有初步的安全意識，通過離園安全五分鐘談話，知道怎么樣來躲避危險。在這一方面還需加強。個別幼兒在保持桌面、地面整潔上還有所欠缺。所有的幼兒能自己入廁大小便，大部分孩子便后能自己整理衣褲，并且保持手和臉的干凈。愛祖國、有較強的責任感和集體榮譽感。班級里部分男孩子在規(guī)則上的堅持不夠，需要加強。有較強的表現(xiàn)欲、成就感和好勝心。一、社會領(lǐng)域本學(xué)期，共有26個幼兒。另外，孩子個體之間也存在著差異，我們要在教育過程中不斷引導(dǎo)，逐步縮小幼兒間的差異，使每個幼兒得到全面均衡的發(fā)展。本學(xué)期幼兒在對顏色的認識方面有了很大的進步，現(xiàn)在對所有的顏色基本上都能叫出來?，F(xiàn)在小朋友能熟練地聽琴唱歌表演律動，對音樂活動的興趣很濃。主要是對個別有進步的孩子還要堅持不懈地對他們進行教育培養(yǎng)，使他們得到更大的進步。在老師的要求下，堅持完成任務(wù)；在老師的鼓勵下也愿意把自己的好東西與別人分享；在合作方面初步得到發(fā)展。在輕聲說話和安靜做事方面還要再做得好一些。他們與老師建立了良好的師生關(guān)系，還學(xué)會了許多的禮貌用語，現(xiàn)在幼兒的禮貌方面的習慣都很好，看到園內(nèi)的老師和本班的家長都能熱情地打招呼，并且不用老師的提醒。本學(xué)期也在區(qū)域活動中對幼兒開展數(shù)學(xué)教育，使幼兒在數(shù)學(xué)方面得到了個別教育；本學(xué)期學(xué)習使用了數(shù)學(xué)操作材料，使幼兒在數(shù)學(xué)操作方面得到了提高，這為他們將來進行書面的練習活動打下了基礎(chǔ)。這些在智力發(fā)展方面的內(nèi)容，相比上學(xué)期，幼兒主動觀察的能力在提高，模仿的現(xiàn)象在減少，獨立觀察到的內(nèi)容在增加。還養(yǎng)成了發(fā)書和收書的常規(guī)，幼兒對