【正文】 別人交往，而且很熱情，語言表達(dá)能力也不錯(cuò)，能用普通話表達(dá)自己的意愿與人交流。自理能力也提高了，會自己穿脫鞋，自己吃飯，有時(shí)還會添飯呢！語言表達(dá)能力不斷增強(qiáng)，能用普通話和人交流?，F(xiàn)在的你可有禮貌了，早上來園能大聲向老師問好?？吹侥愕囊惶焯斓倪M(jìn)步，老師真是為你感到驕傲。在園進(jìn)餐胃口非常好，不挑食，能把飯菜吃得干干凈凈的，還經(jīng)常添飯。老師希望你活動(dòng)時(shí)能再大膽主動(dòng)一點(diǎn)，好嗎？那樣你會更棒的！祝暑假愉快！單德朗是個(gè)聰明活潑的孩子。你能自己吃飯不用老師喂；還會穿、脫鞋子和襪子；能自己上洗手間并懂得飯前便后要洗手??。祝暑假愉快！王梓菡是個(gè)聰明、懂事的孩子,做事特別利落。你還有著一顆聰明的頭腦，它幫助你學(xué)本領(lǐng)的速度加快了不少，再加上你的記憶力很強(qiáng)，所以你接受任何新知識時(shí)都能馬上掌握好，這一點(diǎn)讓老師和小朋友很佩服你?，F(xiàn)在的你語言表達(dá)能力增強(qiáng)了，還能和同伴一起排隊(duì)，做操，游戲。升上中班，老師希望你做事不拖拉，爭取有更大的進(jìn)步。每天都會用甜甜的嘴巴主動(dòng)跟老師打招呼，老師們都很喜歡你。你的語言發(fā)展能力有了很大的進(jìn)步，你能清晰地表達(dá)自己的想法和意愿，還學(xué)會了很多歌曲和兒歌。祝暑假愉快！陳一諾你是個(gè)熱情、活潑的小女孩。你還是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、接受能力很強(qiáng)的孩子，在語言發(fā)展方面的進(jìn)步也非常大，你能自如地表達(dá)自己的想法和意愿，會用普通話與同伴交流。你是一個(gè)生活自理能力很強(qiáng)的孩子，衣服、鞋子都是自己穿。升上中班，老師希望你能認(rèn)真上課，爭取更大的進(jìn)步。好嗎？祝暑假愉快！曹浩宇 天真又可愛的浩宇,現(xiàn)在的你每天都能高高興興上幼兒園，而且還會向老師問好呢！這個(gè)學(xué)期，你能堅(jiān)持用普通話與同伴交流，還能和同伴友好相處。上課你能積極發(fā)言，大聲回答老師問題。祝暑假愉快！王疆榮聰明伶俐的你，語言表達(dá)能力特別強(qiáng)。在“慶六一”活動(dòng)中你能自信的參與表演，老師為你的進(jìn)步而高興。你喜歡和老師談話，喜歡和同伴玩耍。祝暑假愉快！錢程宇 活潑可愛的程程寶貝，你的進(jìn)步是大家有目共睹的。午睡時(shí)，你的表現(xiàn)就更棒了！現(xiàn)在的你會自己脫衣服，不吵不鬧地自己安靜入睡，小朋友都要向你學(xué)習(xí)！你喜歡和老師在一起，喜歡拉著老師的手一起談話，玩耍。升上中班，老師希望你在生活方面遇到困難能大膽提出來，老師會幫助你一起解決的，好嗎？祝暑假愉快！秦子歆 六六，你是一個(gè)可愛又聰明的小姑娘，有時(shí)候看著你的笑臉都忍不住想親你一口。在老師的鼓勵(lì)和你的努力下，現(xiàn)在你能自己吃飯，還能把碗里的飯吃得干干凈凈。你學(xué)習(xí)興趣濃厚，而且記憶力很好，老師教的東西很快就記住了。在“慶六一”活動(dòng)中你都能大膽地參與表演，真棒！升上中班，老師希望你能遵守紀(jì)律，玩時(shí)能注意安全，好嗎？那樣你會更棒的！祝暑假愉快！錢語涵 懂事能干的語涵，每天都會用甜甜的嘴巴主動(dòng)跟老師打招呼，老師們都很喜歡你。本學(xué)期你在語言表達(dá)能力方面進(jìn)步了，能積極發(fā)言了。參加活動(dòng)時(shí)特別活躍，上課回答問題可積極了。早上你能用甜甜的聲音向老師問好。升上中班后，希望你在園在家一個(gè)樣，不亂發(fā)脾氣，讓媽媽開心。你還熱愛勞動(dòng)，能幫老師放椅子，杯子。第四篇：小一班幼兒評語小一班幼兒評語徐祉燦聰明好學(xué)的祉燦,你是我們小一班的驕傲。幼兒在活 動(dòng)過程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì)。我們從這次發(fā)展評估分析中尋求出幼兒的特點(diǎn)，把以上的不足之處化為一股動(dòng)力。每個(gè)幼兒在沿著相似進(jìn)程發(fā)展的過程中，各自的發(fā)展速度和到達(dá)某一水平的時(shí)間不完全相同。但實(shí)踐與計(jì)劃也有差異，幼兒的表達(dá)能力和認(rèn)知能力都有很大起色，有進(jìn)步，有一部分幼兒發(fā)展緩慢，這就要求我們老師尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異。在美術(shù)方面，幼兒的作品畫面豐富了、色彩也飽滿了很多，有部分幼兒進(jìn)行創(chuàng)新，能用多種手法進(jìn)行表現(xiàn)。由于我們班幼兒大多數(shù)能關(guān)注別恩的情緒和需要，并能給予力所能及的幫助，尊重為大家提供幫助的人，珍稀他們的勞動(dòng)成果，所以同伴間相處和睦。能初步感受文學(xué)語言的美。語言能力發(fā)展方面：我們班幼兒在“說”的方面發(fā)展較好，懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人，70%的幼兒語言表達(dá)清楚，講述能力較好。全班幼兒都學(xué)會了疊被子并整理自己的衣服。陳婉儀、邢伊琳、熊姸等幼兒能積極參與歌唱活動(dòng)，聲音清晰、響亮，愿意在集體面前表現(xiàn)，并能為相應(yīng)歌曲創(chuàng)編動(dòng)作，但還有部分幼兒不愿意表現(xiàn)，所以要增強(qiáng)幼兒的自信，讓幼兒大膽表現(xiàn)。女孩子有90%的節(jié)奏感都很強(qiáng)，都有很強(qiáng)的表演欲。愛惜物品，用別人的物品時(shí)也知道愛護(hù)，這方面幼兒的意識不強(qiáng)，班級圖書角的書沒有一本是完好的，今后還要多加強(qiáng)這方面的教育。社會性發(fā)展方面：幼兒有高興或有趣的事愿意與大家分享，能有禮貌地與人交往，但還有個(gè)別幼兒比較膽小，要多鼓勵(lì)，增強(qiáng)幼兒的自信心。語言能力發(fā)展方面：我們班的幼兒愿意與他人討論問題，敢在眾人面前說話，大部分幼兒能有序、連貫、清楚地講述一件事情。其中，熊妍是要在個(gè)人衛(wèi)生方面需要加強(qiáng)，劉金礪是在整理衣服方面需要加強(qiáng)。%、%。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真地參與集體活動(dòng)，遵守活動(dòng)中的規(guī)則，及時(shí)完成相應(yīng)練習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，每一位幼兒幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高。本學(xué)期,我班結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，把工作的重點(diǎn)放在了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上面。通過對孩子們的評估后，讓看到了孩子的健康成長和進(jìn)步，也看到了孩子需要改進(jìn)之處，今后我們繼續(xù)積極配合，在教育過程中幫助孩子不斷完善，提高孩子的解決問題的能力，使孩子能更加全面、更加健康地成長。孩子們都喜歡繪畫、手工，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，在原來的基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步和提高，會根據(jù)老師的要求，主動(dòng)去作畫并且大膽地給畫增貼色彩，有的小朋友，不僅畫面干凈整齊而且顏色鮮艷；但也有個(gè)別孩子還處于“亂涂鴉”階段，不能很好的根據(jù)老師的要求進(jìn)行作畫，如郭欣宇、孫妙涵。多數(shù)孩子都愿意到集體前來進(jìn)行表演，但有個(gè)別孩子顯得有點(diǎn)膽怯，不夠大膽。在平時(shí)還將數(shù)學(xué)教育融入在生活中，孩子們愿意在做一做、玩一玩中學(xué)習(xí)，也收到了較好的效果?！苯?jīng)過操場上的小草坪，會指著花感嘆：“老師，這黃顏色的花真漂亮呀！”來到操場看到地上的小螞蟻會問：“老師，看！小螞蟻，它們在干什么?。俊薄盀槭裁窗?？”。通過一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子們的語言表達(dá)能力提高很快，愿意聽同伴和老師講話，在晨間談話中愿意講述自己的事情，傾聽習(xí)慣有了很大的進(jìn)步，也學(xué)會用簡單的完整的句子表述，能力好的小朋友會帶動(dòng)弱的小朋友一起去學(xué)習(xí)，弱的小朋友會跟著去模仿，進(jìn)步最大的是李亞恩小朋友，他剛來時(shí)連“老師早”都要叫上老半天，現(xiàn)在他能簡單的講述短小的故事了。三、語言領(lǐng)域語言是交流的工具，培養(yǎng)孩子的語言交往能力很重要，我們在平時(shí)有意識地對孩子的語言能力加強(qiáng)培養(yǎng)。本學(xué)期，我們班來了七名新生，但是劉暢小朋友開始比較孤僻，經(jīng)過一學(xué)期的相處，現(xiàn)在她已經(jīng)能很好的融入到這個(gè)集體中，并且學(xué)會了積極地參加學(xué)習(xí)和游戲。我班幼兒形成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具備了初步的自我服務(wù)能力。我班孩子都會用餐巾紙擦汗、擦鼻涕等，愿意自己做自己會做的事情，自理能力提高很快。一直以來，我們對孩子的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)比較注重，