【正文】 全身心投入，調(diào)動多種感官，做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批注，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真讀書的好習(xí)慣。古人說：“每句先逐字訓(xùn)之，然后通解一句之意，又通解一章之意，相接連作去，明理演文，一舉兩得”這是傳統(tǒng)的三步精讀法。精讀法。如五年級學(xué)習(xí)了《猴王出世》一課，學(xué)生為了更全面地了解唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧等個性鮮明的神話人物形象，有目的地閱讀《西游記》一書。閱讀的方法有很多種，這里所要談的是幾種我們常用而又十分有效的閱讀方法：選讀法。第四、給家長推薦一些閱讀方法我們要進(jìn)一步引導(dǎo)孩子不僅愛讀，而且會讀，要讀得更好更有收效。③老師留讀書作業(yè)時，要督促孩子讀書，簽字時要看看孩子的讀書筆記。詢問孩子你學(xué)了幾個好詞，哪個句子寫得好？為什么？讓孩子把精彩的段落讀給你聽?？梢栽诔燥埖臅r候，或者在讀完以后?？梢钥磩赢嬈?，上網(wǎng)，出去玩，好吃的等等。④提出讀書要求：勾畫或是寫感受。②.規(guī)定讀書時間。對一些精彩文段或篇章背下來。還可以談動物、植物。如：為什么喜歡這本書？你最喜歡小說中的誰？是一個怎樣的人？等等，采用提問的方法。外出旅游路途中枯燥乏味時，用讀書來消磨時間也是一種好辦法。只要堅持每天讀，一定會有成效?？梢允侵形顼埡?，也可以是下午寫完作業(yè)的時候，還可以是睡覺前。 蘭姆、瑪麗馬修斯著 36.《昆蟲記》 ［法］法布爾著37.《假如給我三天光明》 ［美］海倫奧臺爾著 34.《福爾摩斯探案集》 ［英］柯南ｋ斯威夫特著 31.《哈利吐溫著 29．《魯濱遜飄流記》 ［英］丹尼爾馬洛著 27．《窗邊的小豆豆》 ［日］黑柳徹子著 28．《湯姆懷特著 23.《希臘神話》 ［德］施瓦布著 24．《小王子》 ［法］圣?？颂K佩里著 25．《王子與貧兒》 ［美］馬克少買作文書，孩子興趣不大，只有故事情節(jié)的書才吸引他們。選國內(nèi)外兒童經(jīng)典名著、選名人傳記、選自然百科等作品。孩子的讀書興趣起來了，再讀其它的書，就變得主動了。談著馬小跳的裝扮，馬小跳的趣事，津津有味。有的孩子一天就讀完一本，然后再讀另一本。例如楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列，孩子們非常喜歡。不知道什么書時，可以問老師，或家長之間互相詢問。56年級的孩子有了一定的識字量，閱讀文字多的如小說困難不大?；蛘呷D書館，去書吧（雙三、縣政府、迎賓廣場）感受人們專心讀書的氛圍。第三、具體談?wù)勗鯓又笇?dǎo)孩子讀書讀書先從興趣培養(yǎng)。這些讀書安排和活動的開展，都大大的培養(yǎng)了孩子的讀書興趣，開闊了孩子們的眼界。第二，我簡單談?wù)労⒆釉谛５淖x書情況?！焙⒆釉谡n外閱讀中的每一本書和每一篇文章的內(nèi)容都集中體現(xiàn)了作者的思維方法，孩子在閱讀的過程中會自覺或不自覺從這些好的思維方法中得到好處，受到影響，日積月累就會形成自覺的思維方法，提高了自己的思維能力。作為家長有責(zé)任和義務(wù)培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣。我國“讀萬卷書，行萬里路”，“讀書百遍，其義自見”，“讀書破萬卷, 下筆如有神”這些至理名言也無時無刻不在提醒我們讀書的重要，這關(guān)系到整個民族的進(jìn)步與發(fā)展。早期閱讀可以使兒童增長知識，開開眼界，促進(jìn)觀察力、想象力、思維力以及表達(dá)能力的發(fā)展與提高，而且能使兒童獲得情感、社會性等方面的發(fā)展。首先，我想談?wù)勯喿x的重要性。第三篇：淺談家長如何指導(dǎo)孩子課外閱讀淺談家長如何指導(dǎo)孩子課外閱讀 各位家長：下午好。總之，孩子作文要起好步，多讀、多想、多動筆是少不了的。日記的內(nèi)容可以豐富多彩些，可以寫日常生活中的內(nèi)容，可以寫觀察日記，可以寫閱讀感受等。讓孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，那是訓(xùn)練孩子寫好作文比較有效的方法。至于滲透作文的方法，可以從兩方面做。而且家長要多發(fā)現(xiàn)孩子作文中的閃光點，哪怕有一個詞語用得精彩，家長就可以“大大表揚(yáng)”。聊得起勁了，家長就引導(dǎo)孩子把聊的內(nèi)容寫下來。要讓孩子對寫作感興趣，那就必須多想一些辦法。四、督促孩子勤于動筆在做好了內(nèi)容材料和語言材料的準(zhǔn)備以后，要引導(dǎo)孩子作文起好步，主要還是要讓孩子多動筆?？梢院敛豢鋸埖卣f，學(xué)習(xí)寫作，閱讀是最有效的方法。不過，話要說回來，家長切忌總是跟孩子談寫作技巧，這樣會影響孩子對閱讀和寫作的興趣。孩子經(jīng)常性的閱讀，不僅能提高他們的閱讀能力，提高他們思想認(rèn)識的水平，更能讓孩子潛移默化的學(xué)到一些寫作技巧。讀完一本圖書以后，家長可以和孩子進(jìn)行交流。親子閱讀是提高孩子閱讀興趣，幫助孩子養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣的好方法。因為孩子自己選購的圖書，他們就會特別喜歡讀。因為與課文相關(guān)的圖書，孩子讀起來會特別感興趣。為孩子選擇圖書主要可以遵循以下兩條原則，一是與孩子的語文課本聯(lián)系起來。因此，作為家長，可以做好以下兩方面的工作。但單單靠這些課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。口頭語言的表達(dá)主要得益于家長，那么作為作文的書面語言的表達(dá)則主要來自于各種規(guī)范而優(yōu)美的文章。引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注自己豐富多彩的生活，有情、有心地對待豐富多彩的生活，給予孩子發(fā)現(xiàn)生活美的眼睛，使其豐富多彩的生活能涌入到習(xí)作中來。熱愛太陽，孩子就會把太陽的美告訴家長；喜愛小動物，孩子就會把小動物們最可愛的地方繪聲繪色地告訴周圍人??因此，假期間，就可以帶著孩子到外面走走，讓孩子感受家鄉(xiāng)、祖國的巨大變化，讓孩子在與自然的親密接觸中感受到大自然的美好。而真情是激發(fā)孩子表達(dá)欲望的最重要的條件之一。家長要從小培養(yǎng)孩子的感恩之心，要引導(dǎo)孩子懂得回報。所以，有時候讓孩子適當(dāng)做點家務(wù)，對于引導(dǎo)孩子熱愛生活是很有幫助的。在家庭中，父母、長輩對孩子的呵護(hù)，要通過各種途徑讓孩子感受到。一般來說，孩子對于人間的真情是比較漠視的，尤其是現(xiàn)在的獨生子女，感到一切都是理所當(dāng)然的。引導(dǎo)孩子熱愛生活，主要可以從以下兩個方面去做。很多孩子對生活中的現(xiàn)象熟視無睹，就因為孩子感到生活處處是平淡的。二、引導(dǎo)孩子熱愛生活生活是寫作的源泉。學(xué)習(xí)作文，就是要從學(xué)生喜歡寫作文開始入手。特別是剛開始寫作文的時候，模仿別人的樣子寫作文可是學(xué)會作文的一個捷徑。剛開始寫作文時，學(xué)生能達(dá)到字?jǐn)?shù)要求，一般都要大大鼓勵。解決了能知道先寫什么，后寫什么的事后，才不會使作文敘述事情顛三倒四，讓人不知所云。寫文章，一個很重要的標(biāo)準(zhǔn)就是要寫得有條理。學(xué)生開始學(xué)寫作文，就是要寫寫流水賬。沒有一定的字?jǐn)?shù)是很難將事情說清楚的。跌倒時，應(yīng)給予鼓勵，或干脆假裝沒看見，讓他自己去摸索、嘗試，而絕不是指責(zé)。這是一個奇特的怪圈，本來是學(xué)生家長知識越多，越有利于孩子的成長的，但怎么作文這方面，卻變成了這么個結(jié)果？其實，這中間的原因，就是家長沒有設(shè)身處地地為孩子著想，缺少賞識的眼光，辦了好心辦壞事的事情。經(jīng)家長這樣一說，學(xué)生總覺得自己的作文一無是處。重點不突出，盡寫些沒有意義的事。因此，就出現(xiàn)了家長經(jīng)常是無意地傷害了自己的孩子的作文興趣。一、用賞識的辦法讓學(xué)生喜歡寫作文如今小學(xué)教師面臨的情況是，大多數(shù)的家長，都有一定的文化程度，甚至比教師的文化程度還高。在寫作文的時候，有的孩子心中總感到?jīng)]什么內(nèi)容；有的孩子心中有了內(nèi)容，但覺得沒有什么意思，不想表達(dá)；有的孩子很想表達(dá)，但不知道怎么寫下來，或者不知道怎么寫得精彩。因此，這里主要涉及三方面的內(nèi)容，一是孩子心里要有話，二是孩子很想把心里的話表達(dá)出來，三是孩子需要學(xué)會表達(dá)。對于這樣的孩子，需要家長制定