【正文】 工作中，我們也向家長(zhǎng)發(fā)了征求意見(jiàn)書。家長(zhǎng)參加的面更廣了。通過(guò)實(shí)踐證明，合作教育型家庭組織的建設(shè)，積極推動(dòng)著和諧家庭的構(gòu)建，對(duì)于營(yíng)造良好的大教育環(huán)境，會(huì)起到良好的組織保障作用，今后，我們會(huì)一如既往地抓下去，抓出成效、抓出特色。他們制定了活動(dòng)計(jì)劃，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人、定活動(dòng)內(nèi)容和形式，學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)真參與，積極實(shí)踐，寫感言、拍照片、寫博文、做記錄，不亦樂(lè)乎。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)。08年5月，我們?cè)谝淮渭议L(zhǎng)委員座談會(huì)上，聽(tīng)到了一則發(fā)人深省的故事，我校六年級(jí)一班鄭弼天的爺爺談到，他的孫子非常愛(ài)好書法，我們也都看到了他在學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)上的精湛表演，其實(shí)，他的這一愛(ài)好主要來(lái)源于附近小伙伴的有力吸引，因?yàn)樗沂且粋€(gè)單家小院，他的爺爺串門時(shí)發(fā)現(xiàn)鄰居的孩子在練習(xí)書法，就讓他過(guò)去看，之后，他也逐漸迷上了書法，繼而在他的帶動(dòng)下，全家老少，附近的鄰居也都愛(ài)上了書法，他的爺爺后來(lái)專門在星期天召集這些孩子請(qǐng)了一位老師輔導(dǎo)他們，春去秋來(lái)，孩子們?cè)诠餐膼?ài)好下，浸潤(rùn)墨香，修身理性，孩子的成績(jī)勇?tīng)?zhēng)上游，品行端正，為人正直，恰恰印證了書法的深刻含義。通過(guò)分析研究，使家長(zhǎng)們從調(diào)查問(wèn)卷中得到了啟示。一方面恰逢《知心姐姐》報(bào)告團(tuán)全國(guó)巡回演講，我們抓住這個(gè)契機(jī)，請(qǐng)教授跟家長(zhǎng)學(xué)員進(jìn)行家庭心理健康教育的指導(dǎo)。通過(guò)家庭教育，關(guān)注學(xué)生心靈的營(yíng)養(yǎng)是否均衡，也是家庭教育的新課題。重視心理健康教育。我校每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，組織一年級(jí)老師教研，針對(duì)小幼銜接，組織召開(kāi)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，統(tǒng)一備課、統(tǒng)一制作課件、統(tǒng)一包裝教室、統(tǒng)一著裝，收到了良好的效果。重視一年級(jí)新生家長(zhǎng)教育。注意學(xué)習(xí)內(nèi)容的針對(duì)性，積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)配合，營(yíng)造良好家庭環(huán)境的教育。我們家長(zhǎng)學(xué)校不斷改進(jìn)辦校方法，調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，擴(kuò)大家教知識(shí)面。二、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升家長(zhǎng)素質(zhì)家長(zhǎng)學(xué)校工作是學(xué)校德育工作的一部分。我校每學(xué)期進(jìn)行期初、期中、期末三次授課，每次統(tǒng)一發(fā)邀請(qǐng)書，印發(fā)學(xué)習(xí)材料。在每月檢查中，我們發(fā)現(xiàn)每位班主任每月至少以各種形式跟家長(zhǎng)聯(lián)系7至8次，多的有十幾次，有時(shí)針對(duì)一個(gè)特殊學(xué)生，班主任就會(huì)進(jìn)行持續(xù)的家校聯(lián)系，真正使該生轉(zhuǎn)變。在我們的學(xué)生評(píng)價(jià)單元中，專門設(shè)置了家長(zhǎng)意見(jiàn)一欄，要求每位家長(zhǎng)對(duì)于孩子一周之內(nèi)的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)，并對(duì)在校一周表現(xiàn)予以反饋，便于齊抓共管，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾偏。通過(guò)家訪，進(jìn)一步理順了教育的思路與對(duì)策，真正做到有的放矢，使家校關(guān)系更加融洽，班級(jí)更加穩(wěn)定，工作思路更加清晰。我們要求老師必須經(jīng)常家訪，每月不低于5%,每學(xué)期達(dá)到30%，一學(xué)年達(dá)到60%，作為對(duì)社會(huì)的回報(bào)，這是我校家長(zhǎng)學(xué)校教育的延伸與發(fā)展?？v觀幾年來(lái)我校家長(zhǎng)學(xué)校的聽(tīng)課率，超過(guò)90%以上，受教育面超過(guò)95%。另一方面，我校發(fā)邀請(qǐng)書鼓勵(lì)家長(zhǎng)到校，不無(wú)故缺席，有事必須提交請(qǐng)假條，并改天到校進(jìn)行補(bǔ)課。一方面，我校在提高家長(zhǎng)學(xué)校授課質(zhì)量上做文章。在實(shí)踐中，我校形成了由家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組或聘請(qǐng)校外專家進(jìn)行集中授課的制度。一、不斷健全制度，致力科學(xué)管理每工作早計(jì)劃。2008年1月，我校被市關(guān)心下一代工作委員會(huì)評(píng)為示范家長(zhǎng)學(xué)校，2009年，我校被鞏義市教體局授予鞏義市家長(zhǎng)學(xué)校示范校，這些榮譽(yù)的取得，更給我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作帶來(lái)了新的動(dòng)力。家庭教育由原來(lái)的隨意松散而逐步納入了科學(xué)規(guī)范的軌道，家庭教育的內(nèi)容和形式也隨之向系統(tǒng)性和多樣化轉(zhuǎn)變。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)，功能齊全，為學(xué)生提供了一個(gè)安全、健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境和廣闊的個(gè)性發(fā)展空間。使家長(zhǎng)學(xué)校管理更加規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化，使我校的家長(zhǎng)學(xué)校成為家長(zhǎng)心目中的合格學(xué)校。路漫漫其修遠(yuǎn)兮！近幾年來(lái)，我校在向“市級(jí)合格家長(zhǎng)學(xué)?！边~進(jìn)的路上不斷的探索和努力，取得了不少的成績(jī)。學(xué)生家長(zhǎng)中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能。在孩子的教育問(wèn)題上家長(zhǎng)與學(xué)校達(dá)成了共識(shí)。我們特邀家長(zhǎng)到校，參觀學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)生一起聽(tīng)課，一起參加課外活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親自了解學(xué)校的教育工作和體驗(yàn)孩子的在校生活。為了加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，我們每學(xué)期組織教師至少到每位學(xué)生的家中家訪或電話訪問(wèn)1—2次并做記錄和意見(jiàn)反饋。為了方便留守兒童與父母的聯(lián)系，消除他們的孤獨(dú)感和父愛(ài)、母愛(ài)缺失感，學(xué)校隨時(shí)為他們免費(fèi)提供與其父母互通電話的機(jī)會(huì)并進(jìn)行心理疏導(dǎo)。班主任和科任老師通報(bào)了本班學(xué)生的思想行為、學(xué)習(xí)情況以及班級(jí)管理中取得的成績(jī)和表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題，針對(duì)當(dāng)前一些家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和模糊認(rèn)識(shí)，提出了可行性意見(jiàn)和指導(dǎo)性建議，有些班還創(chuàng)新了家長(zhǎng)會(huì)的形式，就目前學(xué)生教育中存在的一些困惑與家長(zhǎng)們進(jìn)行了認(rèn)真的座談交流，家長(zhǎng)們的一些看法和觀點(diǎn)也給我們一些班主任工作很好的指導(dǎo)和幫助，使大家對(duì)開(kāi)展家庭教育的認(rèn)識(shí)都有了不同程度的提高。（2）定期舉辦家長(zhǎng)座談會(huì)。（1）家長(zhǎng)答卷。此外，我們通過(guò)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，獲得了社會(huì)和廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的大力支持和認(rèn)可，對(duì)改善我校辦學(xué)條件，宣傳我校辦學(xué)成果，擴(kuò)大學(xué)我校辦學(xué)聲譽(yù)起到了很好的作用。不僅明確了對(duì)孩子的培養(yǎng)目標(biāo)，而且對(duì)孩子的培養(yǎng)更加科學(xué)了。目前我校家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)效益出現(xiàn)：2007至2010年，我校每年培訓(xùn)家長(zhǎng)200余人，我校所有的家長(zhǎng)均在我們的家長(zhǎng)學(xué)校受到了教育和提高。我們還制定了有關(guān)教師業(yè)務(wù)提高方面的各種制度，讓家長(zhǎng)學(xué)校的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)習(xí)慣化、制度化，不斷提高教師的執(zhí)教水平。我們學(xué)校和家長(zhǎng)訂購(gòu)了省教委組織編寫的《現(xiàn)代家庭教育教材》家長(zhǎng)卷和綜合卷以及《小學(xué)生家長(zhǎng)教材》、還訂購(gòu)了《家庭教育警示錄》、《家庭教育文集》、《家庭導(dǎo)報(bào)》、《中華家教》等有關(guān)家教方面的理論刊物，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)其主要內(nèi)容，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去。注重學(xué)習(xí)，注重研討，不斷提高家長(zhǎng)學(xué)校的師資水平為使家長(zhǎng)學(xué)校的教師掌握學(xué)員的心理，更好地利用科學(xué)的方法指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)員，然后使家長(zhǎng)能用更科學(xué)的方法教育、影響孩子，使素質(zhì)教育走進(jìn)每一個(gè)家庭。學(xué)?，F(xiàn)有圖書6000余冊(cè)，生均15冊(cè)。多方支持，加大投入，努力改善家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)條件 固鎮(zhèn)一小家長(zhǎng)學(xué)校自成立到現(xiàn)在，已有數(shù)年歷史，一直得到各級(jí)教育主管部門和地方政府及家長(zhǎng)的大力支持。我們知道，家庭是構(gòu)成社會(huì)的細(xì)胞，家長(zhǎng)是孩子的第一位教師，家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教師和家長(zhǎng)在培育學(xué)生的總體目標(biāo)上是一致的，總希望孩子早日成材，能成為社會(huì)“四有”新人。三、主要經(jīng)驗(yàn)和做法加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真明確家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨 為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，我們按照上級(jí)文件，特別是《中共教育部黨組關(guān)于加強(qiáng)全國(guó)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)建設(shè)的意見(jiàn)》（教黨組【2009】20號(hào)）、《中共安徽省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)工作的意見(jiàn)》、（皖發(fā)【2009】28號(hào)）和《中共蚌埠市委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)工作的意見(jiàn)》（蚌發(fā)【2010】15號(hào)文件精神我指導(dǎo)思想，成立了以校長(zhǎng)張端正為組長(zhǎng)的固鎮(zhèn)一小家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組和以副校長(zhǎng)仲?gòu)膰?guó)同志為主任的家長(zhǎng)委員會(huì)。去年我校被評(píng)為“市文明單位”、“縣平安校園”學(xué)校的知名度也得到了提升今后需要加強(qiáng)的工作 我們對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)，今后我們還要在提高學(xué)員教子水平、提