【正文】 好校園美化工作，用好宣傳櫥窗加大宣傳力度，搞好班級文化建設(shè)，營造育人環(huán)境。提出具體措施，對普通性問題學(xué)校組織集中整頓，同時，樹立文明行為示范學(xué)生、示范班等榜樣，起示范帶頭作用。在同學(xué)之間開展批評與自我批評，對照規(guī)范檢查自身和班內(nèi)、有哪些不文明行為。經(jīng)過這次的校園文化建設(shè)，正則中學(xué)的青少年同學(xué)們加強(qiáng)了思想道德教育，嚴(yán)格德育常規(guī)管理，學(xué)生們的思想道德素質(zhì)得到了提高并且促進(jìn)他們良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。對成績優(yōu)秀的學(xué)生提高學(xué)習(xí)期望，對后進(jìn)生，切實做好個別輔導(dǎo)補(bǔ)差工作，鼓勵其增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。1月，沖刺月，結(jié)合期末考試，讓學(xué)生品嘗沖刺后的喜悅，為假期的繼續(xù)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備第 6 頁(共 8 頁)主要任務(wù)：① 抓閱讀教學(xué)，用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書籍和網(wǎng)絡(luò)中引出來；② 抓班級考核，利用班干部的力量，做好班級考核，定期和家長結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生上課思考、回答問題的積極性，促使課下養(yǎng)成良好行為習(xí)慣；③ 充分利用好家長學(xué)校這個招牌，使家長、學(xué)校擰成一根繩，合力對學(xué)生進(jìn)行教育，促使學(xué)生良性成長；④ 和各任課老師緊密結(jié)合，多表揚，?發(fā)揚良好行為習(xí)慣，多關(guān)注，發(fā)現(xiàn)并和學(xué)生中不良行為斗爭。三、具體內(nèi)容安排 ：每月主題 ：9月，自信月，組織活動開展，提高學(xué)生自信心? 10月，目標(biāo)月，根據(jù)考試成績，制定人生、長短期目標(biāo)? 11月，創(chuàng)衛(wèi)月，結(jié)合創(chuàng)建文明縣城，要求學(xué)生言行舉止文明，出行文明。每天作業(yè)能按時、按質(zhì)完成，不拖泥帶水。每天早、中、晚必須完成教室和公地的清潔，并歸放好清潔用具。遵循考勤，嚴(yán)格執(zhí)行鐘聲命令。注重禮儀，尊敬師長，主動問好，對待師生友善真誠，讓別人感到因你的存在而溫暖。室內(nèi)外公物如破損，應(yīng)及時修理。1桌椅擺放整齊，課桌上只放本節(jié)課的文具和書本，其它學(xué)習(xí)用具一律放在課桌下方一層，做到整齊。保持課室內(nèi)外清潔。后墻黑板，作為班級文化宣傳陣地，按學(xué)校的要求每月出一期黑板報。班級衛(wèi)生用具簡而精，歸類擺放整齊，放在教室角落。教室前黑板左邊設(shè)主公告欄，填寫上每天的值日班干，值日學(xué)生，當(dāng)天的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)情況。（在國旗兩旁）班級公約：重細(xì)節(jié)、正習(xí)慣。（教室前黑板上方中央位置）張貼班級所獲的集體榮譽。把廉潔教育列為在校學(xué)生思想道德教育和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，優(yōu)化學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；積極穩(wěn)妥開展廉潔教育，把廉政文化納入學(xué)校教育計劃，融入到校園文化活動之中，借助校園網(wǎng)絡(luò)、社團(tuán)活動、教室板報等陣地，開設(shè)符合學(xué)生身心特點的專欄、專題、網(wǎng)頁，開展廉潔文化主題班會等活動。堅持利用好黨務(wù)、校務(wù)公開欄，定時舉辦廉政文化宣傳專欄；組織全校黨員干部觀看反腐倡廉電教片；開設(shè)廉政黨課，增強(qiáng)廣大黨員干部拒腐防變的意識；加強(qiáng)制度建設(shè)，從建立健全制度入手，加強(qiáng)對黨員干部的教育管理和監(jiān)督，形成以制度管人、靠制度管權(quán)、用制度管事的良性第 4 頁(共 8 頁)運行機(jī)制。在各項德育活動中爭先創(chuàng)優(yōu)，爭取優(yōu)秀成績。建好學(xué)校、社會、家庭這一強(qiáng)有力的德育網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)道德和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過評選“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“文明班級”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”等活動，以點帶面，繼續(xù)推進(jìn)中學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)，使廣大同學(xué)明確道德規(guī)范，培養(yǎng)道德行為，增強(qiáng)道德修養(yǎng)，學(xué)會道德評價。二、總體目標(biāo)：通過實施班級文化建設(shè)，充分發(fā)揮正則中學(xué)班級文化功能，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生智能，增進(jìn)學(xué)生身心健康，美化學(xué)生心靈，鑄造學(xué)生人格精神，不斷豐富班級文化內(nèi)涵，使班級充滿活力。調(diào)研分析問題：在正則中學(xué)校園文化建設(shè)中，需要有正確的指導(dǎo)思想和明確的目標(biāo)，還要有具體的任務(wù)。12月下旬，學(xué)生處對各班的班級文化建設(shè)活動進(jìn)行了評比檢查，經(jīng)過層層篩選，2012級9班、2012級20班、2011級7班、2011級10班、2011級11班、2010級15班最終脫穎而出，被評為學(xué)校首批班級文化建設(shè)示范班。自“班級文化建設(shè)示范班”評選活動開展以來，正則中學(xué)各班班主任積極動腦筋、想辦法制訂了本班的班級文化建設(shè)方案和工作目標(biāo)。第 8 頁(共 9 頁)第三篇：大學(xué)生調(diào)研報告重慶xxxxxx學(xué)院 大學(xué)生調(diào)研報告題目： 關(guān)于璧山縣正則中學(xué)校園文化建設(shè)情況調(diào)研報告調(diào)研區(qū)域重慶市璧山縣 姓 名 xxx 系 別 xxxx學(xué)院 專 業(yè) xxxxxx 指導(dǎo)教師 xxx時 間 20120212重慶城市管理職業(yè)學(xué)院學(xué)生處、院團(tuán)委制第 1 頁(共 8 頁)目 錄調(diào)研情況介紹????????????????3調(diào)研分析問題????????????????3調(diào)研解決問題????????????????5調(diào)研報告結(jié)論????????????????7第 2 頁(共 8 頁)調(diào)研情況介紹：為全方面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，突顯重慶市璧山縣正則中學(xué)“實現(xiàn)自我，追求卓越”的文化精神，正則中學(xué)校通過開展豐富多彩的文化活動，構(gòu)建班級合理的文化制度、良好的文化環(huán)境、和諧的文化關(guān)系，努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的班集體氛圍，使正則中學(xué)成為師生身心愉悅，情感陶冶的樂園。農(nóng)村土地使用權(quán)流轉(zhuǎn)涉及農(nóng)民保障、耕地紅線、利益格局、多方博弈和法律、金融、財政、信息、監(jiān)督監(jiān)測監(jiān)管及組織、干部、人才、社會、輿論等等制度環(huán)境。同時應(yīng)盡快建立、完善農(nóng)村社會保障體系，減少農(nóng)民在流轉(zhuǎn)土地后的后顧之憂。第 7 頁(共 8 頁)另外，農(nóng)村土地使用權(quán)流轉(zhuǎn)是現(xiàn)實問題，但解決方法絕不是二次土改派任意詮釋的那樣，其目的只能是有利于土地集體所有基礎(chǔ)上的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，而非恢復(fù)土地私有制。國內(nèi)外的實踐已經(jīng)證明：穩(wěn)定完善土地承包制，發(fā)展統(tǒng)分結(jié)合雙層農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系——土地集體所有+（個體經(jīng)營+合作經(jīng)濟(jì)組織統(tǒng)籌協(xié)調(diào)）完全可行，是三農(nóng)發(fā)展的大方向。首先，應(yīng)該把吃得準(zhǔn)有共識的原則條文化、法制化，明晰解放生產(chǎn)力的前提是保護(hù)現(xiàn)有生產(chǎn)力，社會穩(wěn)定才能發(fā)展生產(chǎn)力；然后將土地使用權(quán)的流轉(zhuǎn)與自身實際環(huán)境相結(jié)合，正確理解生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的性質(zhì)，而不是把一時一地的生產(chǎn)力水平混淆為生產(chǎn)力性質(zhì)。我們首先應(yīng)把全國的注意力放在“三農(nóng)”的主要方向和關(guān)鍵點上，再由此規(guī)范農(nóng)村土地使用權(quán)的流轉(zhuǎn)。五、調(diào)研體會農(nóng)業(yè)維系國家安危，不僅是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)更是國運的基石。如果是這樣，可能帶來將部分糧食生產(chǎn)用地變?yōu)榻ㄔO(shè)用地的實際結(jié)果，那么耕地紅線更無從談起。農(nóng)業(yè)機(jī)械化的提高實質(zhì)上增加了單位糧食產(chǎn)量，也從另一個方面緩解了18億畝耕地紅線的壓力，這其實也是一件好事。因此，18億畝耕地紅線面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。保護(hù)耕地的主要挑戰(zhàn)來源于城市和小城鎮(zhèn)的快速膨脹和農(nóng)村建設(shè)用地的擴(kuò)張。（二）要確保耕地紅線不動搖的原則中國社科院農(nóng)村發(fā)展研究所指出，中國人口高峰還未到來，糧食總量的需求第 6 頁(共 7 頁)將繼續(xù)擴(kuò)大。一旦這種農(nóng)業(yè)模式大面積鋪開，糧食生產(chǎn)會因此受到影響，產(chǎn)量可能會大幅萎縮。由于水稻、小麥等糧食生產(chǎn)成本高、收益低，資金占用量大且周轉(zhuǎn)慢，出于對利潤最大化的追求，很多企業(yè)傾向于改變土地傳統(tǒng)的糧產(chǎn)用途，轉(zhuǎn)向水產(chǎn)養(yǎng)殖、牲畜養(yǎng)殖、水果、花卉、蔬菜等經(jīng)濟(jì)效益更高的生產(chǎn)和加工。4．農(nóng)地流轉(zhuǎn)可能間接增加老百姓的生活負(fù)擔(dān)。這些開支全靠地方財政支付，在具體標(biāo)準(zhǔn)上還和當(dāng)?shù)刎斄﹃P(guān)系巨大。農(nóng)民流轉(zhuǎn)土地后進(jìn)城的成本是巨大的，據(jù)某市估算，每多吸收一個農(nóng)民進(jìn)城，政府要多支付20萬元?，F(xiàn)在農(nóng)民獲準(zhǔn)流轉(zhuǎn)農(nóng)地，今后難免會引發(fā)不少涉及爭端的法律訴訟。以前中國農(nóng)業(yè)用地沒有市場化，自發(fā)流轉(zhuǎn)的農(nóng)地不受法律保護(hù)，存在風(fēng)險折價，農(nóng)民收入極低。如果我們的政府無法在引導(dǎo)轉(zhuǎn)戶大齡農(nóng)戶再就業(yè)問題上有實質(zhì)性的系統(tǒng)解決方案，難免不會出現(xiàn)這種影響社會經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的情況。第 5 頁(共 6 頁)另一方面，那些拿到農(nóng)地流轉(zhuǎn)賠償金的大齡農(nóng)戶由于再就業(yè)困難，在相當(dāng)長一段時間內(nèi)本能地會選擇靠吃賠償金度日、整天游手好閑的生活方式。一個例子是：2008年金融危機(jī)后，中國沿海諸多勞動密集型小企業(yè)倒閉，大量農(nóng)民工失業(yè)。這就是說，中國農(nóng)村素來具有的協(xié)助政府消弭危機(jī)、維護(hù)穩(wěn)定的能力會逐步消失一部份。即使外出不順利，也可打道回府，細(xì)心呵護(hù)自己那一畝三分田地，養(yǎng)家糊口。過去，中國農(nóng)民在農(nóng)村擁有宅基地和耕地，這對他們而言是一種實實在在的生活保障。政府出臺了各項政策推進(jìn)農(nóng)地流轉(zhuǎn)，這對合理配置農(nóng)村生產(chǎn)資源、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展顯然是一件好事，但我們不能忽略農(nóng)地流轉(zhuǎn)可能帶來的其他問題和必須確保的重要原則。四、農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)中還應(yīng)考慮到的問題大觀鎮(zhèn)觀溪村的農(nóng)地流轉(zhuǎn)只是中國農(nóng)地流轉(zhuǎn)中的一個小小的縮影。這些土地上的農(nóng)戶多處于觀望態(tài)度，看政府后續(xù)政策能否給予自己更多的優(yōu)惠條件。另一部分流轉(zhuǎn)農(nóng)戶和未流轉(zhuǎn)農(nóng)戶對于這種無所適從感到無