【正文】 。 五、分析 當(dāng)前大學(xué)生在消費(fèi)上出現(xiàn)無計(jì)劃消費(fèi)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、攀比、奢侈浪費(fèi)、戀愛支出過度等問題，既與社會大環(huán)境的負(fù)面影響有關(guān)，也與家庭、學(xué)校教育缺乏正確引導(dǎo)不無關(guān)系。 6．自我評價(jià) 結(jié)果顯示， 71%的被調(diào)查者認(rèn)為花銷較大，與自己的預(yù)期不符。月花費(fèi)高于 50 元的占到 43%，已經(jīng)接近一半。 二、問卷情況 ： A400600B600800C800100D1000 以上 ： A200400B400600C600800D800 以上 ： A50 以內(nèi) B50100C100 以上 ： A100以內(nèi) B100200C200300D400 以上 ： A100以內(nèi) B100200C200300D400 以上 ： A 家庭來源 B 自己打工所得 ： A 滿意，能按計(jì)劃支出 B 正常，偶爾超出計(jì)劃 C 不滿意，總是超出計(jì)劃范圍 ： A 有 B 沒有 ： A 很多 B 正常 C 很少 三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析 1．總消費(fèi)額 統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，消費(fèi)額主要集中在 400—— 800，對純消費(fèi)群體，我們覺得這個結(jié)果略低。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn)，同時難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問題。一方面，有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。 （孫怡雯） 第三篇：大學(xué)生消費(fèi)調(diào)研報(bào)告 1 大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)研報(bào)告 調(diào)研時間： 2021 年 4 月 8 日 調(diào)研地點(diǎn)：河北金融學(xué)院 調(diào)研對象：部分在校大學(xué)生 一、問題的提出 當(dāng)前的消費(fèi)市場中，隨著經(jīng)濟(jì)社會的縱深發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會特殊的消費(fèi)群體，我們的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展，進(jìn)而對我們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。并針對這些現(xiàn)象以及深藏在現(xiàn)象底下的問題秉著實(shí)事求是認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做了有益的探索。人間冷暖，邁上社會才會更深刻的體會到，其實(shí)我們不妨做一個幫助他人同時也幫助自己的人??！ （湯芊芊） 這次，我們針對大學(xué)生消費(fèi)情況采用問卷形式做了調(diào)查。后來有個好心的學(xué)長告訴我說要去自習(xí)室，微笑地遞問卷，再附上準(zhǔn)備好的筆。 (王雅） 這次實(shí)踐活動，我分配到的任務(wù)是分發(fā)問卷。以前一直覺得錢花的快而且不知 其具體去處，更不用說消費(fèi)比例了。 （吳雁冰） 短短數(shù)周的實(shí)踐調(diào)查，不僅讓我們學(xué)到了更多生活常識和消費(fèi)知識，更讓我們彼此之間更加熟悉，大大增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)默契。例如買東西要買品牌，沒有收入來源花錢卻大手大腳，吃東西挑剔甚至不愿去食堂吃等等。通過對大學(xué)生當(dāng)前消費(fèi)狀況的調(diào)查，我也意識到了目前大學(xué)生消費(fèi)存在的許多問題。 （王曉荷） 作為這次綜合實(shí)踐活動的組長，我很好地鍛煉了自己的能力，學(xué)會了統(tǒng)籌全局，分派任務(wù)。就調(diào)查過程而言，學(xué)會了與同學(xué)合作去完成任務(wù)，也在發(fā)問卷的過程中鍛煉了膽量，并且進(jìn)一步熟悉了怎樣去完成一個調(diào)研，當(dāng)然這之中也發(fā)現(xiàn)了自己工作方面的不足并加以改進(jìn)。進(jìn)行社會調(diào)查不是光光只靠一個人就能完成的事情，它必須通過整個寢室的共同努力，相互信任，最終才能勝利達(dá)成。在寫調(diào)查報(bào)告時，我聯(lián)系高一政治課上學(xué)到的知識，并結(jié)合本次調(diào)查的結(jié)果，寫了“消費(fèi)心理分析”。我瀏覽了許多不同的網(wǎng)站，了解了調(diào)查問卷 的格式，即卷首、基本信息、調(diào)查問題三部分，便著手設(shè)計(jì)。我苦思冥想?yún)s還是沒有絲毫頭緒，只好借助于網(wǎng)絡(luò)。我就是在這種信念的支持下，開始了自己的初次社會調(diào)查。于公于私，我們都要形成健康的消費(fèi)心理和良好的消費(fèi)習(xí)慣。故而作為大學(xué)生，我們需要克服攀比心理，樹立適應(yīng)時代潮流的科學(xué)的消費(fèi)觀，確立正確的人生準(zhǔn)則；其次，我們需要增強(qiáng)獨(dú)立意識，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力，正確認(rèn)識和使用金錢規(guī)律。因此我們可以說大學(xué)生充滿的是感性而略摻有理想思考的消費(fèi)觀。他們在不吝于學(xué)習(xí)消費(fèi)，也肯投入大把的娛樂花銷；他們會向父母要錢，也有自己的收入來源 。 總而言之，只有個人、學(xué)校、社會三方面共同努力，才能真正改變當(dāng)前大學(xué)生的消費(fèi)模式。在很大程度上，大學(xué)生的過度消費(fèi)是因?yàn)槭袌錾先狈ψ约航?jīng)濟(jì)條件相適應(yīng)的商品造成的。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動專題，并且持之以恒，以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。目前，高校思想政治教育對學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒有形成足夠的重視，對大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足，對大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi)，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別 同學(xué)有儲蓄的意識。還應(yīng)加強(qiáng)合理儲蓄的觀念，增強(qiáng)獨(dú)立意識，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力。現(xiàn)從個人、學(xué)校、社會三方面對大學(xué)生消費(fèi)提出幾點(diǎn)建議： ，要樹立自己合理的消費(fèi)觀念，理智地對待自己的消費(fèi)，克服攀比情緒。 ，在教學(xué)中對大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠認(rèn)真，對大學(xué)生的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為的研究也不夠充足。 是孩子的第一任老師，那么父母在日常生活消費(fèi)中的原則和立場就是子女最初始的仿效對象。調(diào)查報(bào)告顯示，還是有許多大學(xué)生在購買商品時，比較注重的是質(zhì)量和價(jià)格；對于自己熱衷度低的東西方面，幾乎所有大學(xué)生都不會因控制不住自己而大肆花錢；而且大部分大學(xué)生的消費(fèi)主要用于基本生活消費(fèi)，對于自己想要買的某樣?xùn)|西在錢不夠時會想到自己存錢而不是像父母要錢。 ：在生活消費(fèi)中，從自身的需求出發(fā)， 符合實(shí)際，講究實(shí)惠。這一心理特征反映在消費(fèi)行為上，就是喜歡購買一些具有特色的商品，而且這些商品最好是能體現(xiàn)自己的個性特征，對那些一般化、不能表現(xiàn)自我個性的商品，他們一般都不屑一顧。 ：即表觀自我和體現(xiàn)個性。受社會物質(zhì)消費(fèi)的不良影響，在群體模仿消費(fèi)中出現(xiàn)的壓倒對方以求獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的畸形心理，是大學(xué)生強(qiáng)烈好勝心的副產(chǎn)物。而隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)購成為了為一種潮流，大部分大學(xué)生相較于外出購物更熱衷于網(wǎng)購。出于歸屬的需要，大學(xué)生渴望得到大家的認(rèn)可和尊重，融入到集體中，其消費(fèi)心理受到參考消費(fèi)群體的影響，而與群體的消費(fèi)習(xí)慣一致。據(jù)調(diào)查，絕大多數(shù)大學(xué)生的消費(fèi)來源是家里父母給的，在娛樂方面的花費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出在學(xué)習(xí)方面的消費(fèi)，交際應(yīng)酬花費(fèi)可觀。對物質(zhì)生活的高欲望 —— 追名牌，逐流行。 （一）消費(fèi)心理 ：即對自尊的需要，過分地注重自身的形象，過度地表現(xiàn)自己，其實(shí)質(zhì)是一種超越自我客觀價(jià)值的自我虛構(gòu)。作為一名新時代的大學(xué)生，我們要有合理的消費(fèi)心理和消費(fèi)觀念。心理學(xué)家按照它發(fā)生的先后將其概括為認(rèn)識過程（感覺、知覺、記憶、思維、想象） 、感情過程和意志過程三方面。一些娛樂性的場所例如 KTV 等，滿足了大學(xué)生的娛樂需求。比如大學(xué)剛開學(xué)時學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的手機(jī)卡，各種各樣的吸引大學(xué)生的手機(jī)套餐。手機(jī)，電腦都要買，衣服還要買名牌的，而家長因?yàn)楹軔酆⒆硬幌胱尯⒆釉谕瑢W(xué)之中“丟臉”，也是盡量遷就滿足孩子，家長自己卻節(jié)衣縮食，這是一種值得反思的現(xiàn)象。而大學(xué)的學(xué)費(fèi)和基本的生活費(fèi)用已經(jīng)不是一筆小數(shù)目，加之大學(xué)生的其他諸如娛樂類的需求，無疑會給家庭帶來更大負(fù)擔(dān)。大學(xué)生的消費(fèi)無疑會給家庭和社會帶來許多影響。調(diào)查顯示，有 30%的大學(xué)生在所熱衷的東西方面會控制不住大肆花錢，有 40%的同學(xué)在平時花錢時欠考慮，沒有想到這是父母的血汗錢。休閑娛樂消費(fèi)和聚餐所花費(fèi)用幾乎要占去每月生活費(fèi)的 30%，且普遍高于花在學(xué)習(xí)上的費(fèi)用。由此我們可以看出，大學(xué)生的消費(fèi)狀況存在著一些問題。 二．大學(xué)生消費(fèi)存在的問題及影響 （一）大學(xué)生消費(fèi)狀況存在的問題 根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生的消費(fèi)主要用于基本生活消費(fèi)，學(xué)習(xí)消費(fèi)和休閑娛樂消費(fèi)。然而我們在看到網(wǎng)購的便利時卻忽略了它的弊端。隨著網(wǎng)上銀行、支付寶等網(wǎng)上付費(fèi)工具的日臻完善，很多大學(xué)生更偏愛于網(wǎng)購。 信息急速發(fā)展的時代，電腦成為了我們生活中必不可少的物品。 一．大學(xué)生消費(fèi)的特點(diǎn) ，注重實(shí)際效益 目前雖然大部分大學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來源，生活費(fèi)用多靠父母供給，但大多數(shù)人已形成獨(dú)立意識和社會意識，在生活費(fèi)用方面能 夠進(jìn)行理性的思考，不再全憑個人喜好亂買東西，而會從客觀實(shí)際方面考慮是否實(shí)用，是否急需等問題。如何正確面對這一消費(fèi)市場，如何了解大學(xué)生的消費(fèi)狀況呢？為此，我們分別對文理各個學(xué)院學(xué)生的消費(fèi)狀況進(jìn)行了調(diào)查。 （孫怡雯） 第二篇：大學(xué)生消費(fèi)調(diào)研報(bào)告 前言 一直以來，大學(xué)生消費(fèi)市場作為高等教育市場的重要組成部分，越來越多地成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。并針對這些現(xiàn)象以及深藏在現(xiàn)象底下的問題秉著實(shí)事求是認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做了有益的探索。人間冷暖，邁上社會才會更深刻的體會到，其實(shí)我們不妨做一個幫助他人同時也幫助自己的人?。? （湯芊芊） 這次，我們針對大學(xué)生消費(fèi)情況采用問卷形式做了調(diào)查。后來有個好心的學(xué)長告訴我說要去自習(xí)室，微笑地遞問卷，再附上準(zhǔn)備好的筆。 (王雅） 這次實(shí)踐活動，我分配到的任務(wù)是分發(fā)問卷。以前一直覺得錢花的快而且不知其具體去處，更不用說消費(fèi)比例了。 （吳雁冰） 短短數(shù)周的實(shí)踐調(diào)查，不僅 讓我們學(xué)到了更多生活常識和消費(fèi)知識，更讓我們彼此之間更加熟悉，大大增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)默契。例如買東西要買品牌，沒有收入來源花錢卻大手大腳，吃東西挑剔甚至不愿去食堂吃等等。通過對大學(xué)生當(dāng)前消費(fèi)狀況的調(diào)查，我也意識到了目前大學(xué)生消費(fèi)存在的許多問題。 （王曉荷 ） 作為這次綜合實(shí)踐活動的組長，我很好地鍛煉了自己的能力，學(xué)