【正文】 日常的數(shù)學(xué)活動(dòng)中要注意小課題研究和實(shí)習(xí)作業(yè)等實(shí)踐活動(dòng)，對這方面的內(nèi)容不但不能隨意刪減，而且要加強(qiáng)這方面內(nèi)容安排的密度和強(qiáng)度。（三）重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實(shí)踐能力。對學(xué)生在探索過程中遇到的 問題，要適時(shí)、有效的幫助和引導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生肯于鉆研、善于思考、勤于動(dòng)手的科學(xué)態(tài)度。五、教學(xué)措施（一）重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。四、教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識與獨(dú)立解決問題的能力。教材通過“數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、數(shù)學(xué)好玩”基本領(lǐng)域反映運(yùn)用數(shù)學(xué)研究現(xiàn)實(shí)世界的基本過程，有機(jī)的滲透數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)思想、推理意識等重要的數(shù)學(xué)思想和思維方式，并以此為主線選擇和安排教學(xué)內(nèi)容。數(shù)學(xué)好玩：本單元設(shè)計(jì)了小小設(shè)計(jì)師、我們一起去游園、有趣的推理三個(gè)內(nèi)容，主要目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會(huì)數(shù)學(xué)思想，鍛煉思維能力，積累思考經(jīng)驗(yàn)，開闊眼界。第五單元“面積” 結(jié)合實(shí)例認(rèn)識面積的含義，能用自選單位估計(jì)和測量圖形的面積，體會(huì)統(tǒng)一面積單位的必要性，體會(huì)并認(rèn)識面積單位，會(huì)進(jìn)行簡單的面積單位的換算；探索并掌握長方形、正方形的面積公式，能估算給定的長方形、正方形的面積。 本單元主要學(xué)會(huì)結(jié)合具體情境與直觀操作初步理解分?jǐn)?shù)的意義，初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)（分母小于10），會(huì)讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，感受比較分?jǐn)?shù)大小的過程，能解決一些相關(guān)的簡單問題。第六單元39。掌握千克、克和噸之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡單的換算。第四單元“千克、克、噸” 本單元主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量單位——千克、克、噸。能從實(shí)際情境中提出問題，運(yùn)用除法知識解決生活中的簡單問題。探索并掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的方法，能正確列豎式計(jì)算兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法，熟練地計(jì)算除數(shù)是一位數(shù)的有余數(shù)的除法，并能進(jìn)行驗(yàn)算。二、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)本冊教材采用數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率和數(shù)學(xué)好玩四個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容同時(shí)混編的方式，各個(gè)領(lǐng)域包括以下內(nèi)容：數(shù)與代數(shù)：第一單元“除法” 本單元主要學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法和連除；學(xué)習(xí)乘除混合兩步運(yùn)算。但仍有少數(shù)學(xué)生，學(xué)習(xí)的自主性差，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，上課開小差，課后作業(yè)完成不及時(shí)，做作業(yè)速度很慢，正確率不高，有時(shí)甚至忘了做作業(yè)。對本冊教材的教學(xué)，提出以下建議。要把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與解決生活中的數(shù)學(xué) 問題結(jié)合起來，充分利用教材所提供的數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系的線索，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)生活，從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、提出數(shù)學(xué)問題、并解決數(shù)學(xué)問題，體會(huì)數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用與實(shí)際價(jià)值，獲得良好的情感體驗(yàn)。（四）數(shù)學(xué)好玩：本單元設(shè)計(jì)了小小設(shè)計(jì)師、我們一起去游園、有趣的推理三個(gè)內(nèi)容，主要目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會(huì)數(shù)學(xué)思想，鍛煉思維能力，積累思考經(jīng)驗(yàn)，開闊眼界。（三）統(tǒng)計(jì)第七單元“數(shù)據(jù)的整理和表示”。（二）空間與圖形1．第二單元“圖形的運(yùn)動(dòng)”結(jié)合實(shí)例，感知平移、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象；能在方格紙上畫出一個(gè)簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形；通過觀察、操作，認(rèn)識軸對稱圖形，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形?！扒Э?、克、噸”結(jié)合學(xué)生熟悉的生活情境，讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識質(zhì)量單位克、千克、噸，了解1克、1千克、1噸的實(shí)際質(zhì)量，建立清晰的質(zhì)量單位的概念；掌握質(zhì)量單位克、千克、噸之間的相互關(guān)系，并能進(jìn)行簡單的換算；了解質(zhì)量單位克、千克、噸的字母表示方法，了解用秤可以稱物體的輕重；能結(jié)合生活實(shí)際，在具體的情境中解決與克、千克、噸有關(guān)的簡單問題，進(jìn)一步感受數(shù)與生活的密切聯(lián)系。二、教材分析和教學(xué)目標(biāo)：（一）數(shù)與代數(shù) 1．第一單元“除法”結(jié)合“分桃子、分橘子、猴子的煩惱等”具體情境初步掌握被除數(shù)是兩位數(shù)、三位數(shù)的除法計(jì)算；會(huì)運(yùn)用除法解決生活中簡單的實(shí)際問題；了解商的變化規(guī)律從而進(jìn)行簡便計(jì)算。這個(gè)學(xué)期要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（一）、位置與方向（5課時(shí)）（二）、除數(shù)是一位數(shù)的除法（13課時(shí)）1．口算除法 ??????????????3課時(shí)左右2．筆算除法 ??????????????9課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí)?????????????????1課時(shí)（三）、統(tǒng)計(jì)（4課時(shí)）1．簡單的數(shù)據(jù)分析 ???????????2課時(shí)左右2．平均數(shù) ???????????????2課時(shí)左右（四）、年、月、日（5課時(shí)）制作年歷??????????????????1課時(shí)（五）、兩位數(shù)乘兩位數(shù)（8課時(shí)）1．口算乘法 ??????????????3課時(shí)左右2．筆算乘法 ??????????????4課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí)?????????????????1課時(shí)（六）、面積（7課時(shí)）（七）、小數(shù)的初步認(rèn)識（5課時(shí)）（八）、解決問題（4課時(shí)）設(shè)計(jì)校園??????????????????1課時(shí)（九）、數(shù)學(xué)廣角（2課時(shí)）（十）、總復(fù)習(xí)（4課時(shí)）第二篇：2014~2015北師大新版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計(jì)劃三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生的基本情況分析：我本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任三（1）（2）兩班數(shù)學(xué)，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，上課認(rèn)真聽講，課后及時(shí)完成作業(yè)，已經(jīng)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1加強(qiáng)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。循序漸進(jìn)的進(jìn)行。根據(jù)學(xué)生年齡特征，知識要有易到難，由簡到繁。按照教學(xué)大綱的具體要求教學(xué)。廣泛閱讀各類書籍，不斷充實(shí)自己，開拓思路。五、教學(xué)措施：本班學(xué)生有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)能積極思考，積極發(fā)言，能提出并解決生活中一些簡單的數(shù)學(xué)問題，為了在本學(xué)期取得較好的成績，我制訂如下教學(xué)措施：深鉆教材，領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖，備好課，好課，.、改進(jìn)課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、了解學(xué)生，因材施教，及時(shí)反饋，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。7．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。5．了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會(huì)簡單的數(shù)據(jù)分析；了解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果是整數(shù)）；進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。3．初步認(rèn)識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步知道小數(shù)的含義，會(huì)讀、寫小數(shù)，初步認(rèn)識小數(shù)的大小，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的