【正文】 數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系以及數(shù)學的文化價值。（3）增加自主探索、設計與制作活動，讓學生獲得學習成功的體驗，增進學好數(shù)學的信心。四、教學內(nèi)容及目標：這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：一、元、角、分與小數(shù)；二、對稱、平移和旋轉；三、乘法；四、面積；五、認識分數(shù)；六、統(tǒng)計與可能性。其中、乘法、面積、認識分數(shù)是本冊教材的重點教學內(nèi)容。這一冊教材的教學目標是，使學生：1．會筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。2．會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。3．初步認識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步認識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。4．認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃），會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積。5．了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析；了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結果是整數(shù)）；進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。6．經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。7．體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。8．養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。五、教學措施：本班學生有著良好的學習習慣，上課時能積極思考，積極發(fā)言，能提出并解決生活中一些簡單的數(shù)學問題，為了在本學期取得較好的成績，我制訂如下教學措施：深鉆教材，領會教材編寫意圖，備好課，好課，.、改進課堂教學，提高學生的學習、了解學生，因材施教，及時反饋，掌握學生的學習狀況，不斷提高學生的學習成績。注意落后生的輔導工作,、加強學生的計算能力的訓練，并注意他們初步的邏輯思維能力，、虛心向其他教師學習，取長補短，積極參加教研教改活動。廣泛閱讀各類書籍，不斷充實自己，開拓思路。加強集體教研，掌握上下兩個年級的知識銜接，深鉆教材，了解教材的編寫意圖。按照教學大綱的具體要求教學。用好教材，改革課堂教學結構，加強引導。根據(jù)學生年齡特征，知識要有易到難，由簡到繁。由低到高。循序漸進的進行。1注重培養(yǎng)學深的積極性，主動性和獨立性。1加強能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。六、教學進度：三年級下學期數(shù)學教學安排了59課時的教學新內(nèi)容，其中練習機動課自行調(diào)整。（一）、位置與方向（5課時）（二）、除數(shù)是一位數(shù)的除法（13課時）1．口算除法 ??????????????3課時左右2．筆算除法 ??????????????9課時左右整理和復習?????????????????1課時（三）、統(tǒng)計（4課時）1．簡單的數(shù)據(jù)分析 ???????????2課時左右2．平均數(shù) ???????????????2課時左右（四）、年、月、日（5課時）制作年歷??????????????????1課時（五）、兩位數(shù)乘兩位數(shù)（8課時）1．口算乘法 ??????????????3課時左右2．筆算乘法 ??????????????4課時左右整理和復習?????????????????1課時（六）、面積（7課時）（七）、小數(shù)的初步認識（5課時）（八）、解決問題（4課時）設計校園??????????????????1課時（九）、數(shù)學廣角（2課時）（十）、總復習（4課時）第二篇：2014~2015北師大新版三年級數(shù)學下冊教學計劃三年級下冊數(shù)學教學計劃一、學生的基本情況分析：我本學期繼續(xù)擔任三（1）（2）兩班數(shù)學，大多數(shù)學生學習積極性很高，上課認真聽講，課后及時完成作業(yè)，已經(jīng)形成良好的學習習慣。少數(shù)學生，學習的自主性差，課后作業(yè)完成不及時，做作業(yè)速度很慢，準確率不高，有時甚至忘了做作業(yè)。這個學期要讓學生養(yǎng)成良好的學習態(tài)度，形成良好的學習習慣。在數(shù)學教學中要培養(yǎng)和提高學困生對數(shù)學知識的理解能力。二、教材分析和教學目標：（一）數(shù)與代數(shù) 1．第一單元“除法”結合“分桃子、分橘子、猴子的煩惱等”具體情境初步掌握被除數(shù)是兩位數(shù)、三位數(shù)的除法計算；會運用除法解決生活中簡單的實際問題；了解商的變化規(guī)律從而進行簡便計算。2．第三單元“乘法”會計算兩位數(shù)乘兩、三位數(shù)的乘法；能結合具體情境進行估算，并解釋估算的過程；能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題，并能對結果的合理性進行判斷?！扒Э恕⒖?、噸”結合學生熟悉的生活情境，讓學生在活動中認識質(zhì)量單位克、千克、噸，了解1克、1千克、1噸的實際質(zhì)量，建立清晰的質(zhì)量單位的概念；掌握質(zhì)量單位克、千克、噸之間的相互關系，并能進行簡單的換算；了解質(zhì)量單位克、千克、噸的字母表示方法，了解用秤可以稱物體的輕重；能結合生活實際，在具體的情境中解決與克、千克、噸有關的簡單問題，進一步感受數(shù)與生活的密切聯(lián)系。4．第六單元“認識分數(shù)”能結合具體情境與直觀操作初步理解分數(shù)的意義，能認、讀、寫簡單的分數(shù)；感受比較分數(shù)大小的過程；會計算同分母分數(shù)（分母小于10）的加減運算，能解決一些相關的簡單問題；能運用分數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進行交流。（二）空間與圖形1．第二單元“圖形的運動”結合實例，感知平移、旋轉、對稱現(xiàn)象；能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形；通過觀察、操作，認識軸對稱圖形，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。2．第五單元“面積”結合實例認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會統(tǒng)一面積單位的必要性，體會并認識面積單位（厘米米千米公頃），會進行簡單的面積換算；探索并掌握長方形、正方形的面積公式，能估算給定的長方形、正方形的面積。（三）統(tǒng)計第七單元“數(shù)據(jù)的整理和表示”。通過豐富的實例，學會整理數(shù)據(jù)，了解整理數(shù)據(jù)意義；根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答