三年級北師大版下冊數(shù)學教學計劃-文庫吧資料
2025-08-10 22:49本頁面
【正文】 交流他們彼此的想法，這不僅能夠滿足學生想成為探索者、研究者和發(fā)現(xiàn)者的強烈的心理需要，發(fā)揮學生的學習潛能，而且也提供了教師了解學生的充分機會，從而教師的引導與指導也就更富有針對性和有效性。教師要關注學生的個體差異，尊重學生的創(chuàng)造精神。本冊教材設計了適量探索性和開放性的數(shù)學問題，給學生提供自主探索的機會和 一個比較充分的思考空間。五、教學措施 四、教學難點 培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識與獨立解決問題的能力。教材通過“數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、數(shù)學好玩”基本領域反映運用數(shù)學研究現(xiàn)實世界的基本過程，有機的滲透數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計思想、推理意識等重要的數(shù)學思想和思維方式，并以此為主線選擇和安排教學內(nèi)容。數(shù)學好玩：本單元設計了小小設計師、我們一起去游園、有趣的推理三個內(nèi)容，主要目的是激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，體會數(shù)學思想，鍛煉思維能力，積累思考經(jīng)驗，開闊眼界。統(tǒng)計與概率：第六單元“數(shù)據(jù)的整理與表示”第五單元“面積”空間與圖形：第二單元“圖形的運動”結合生活實際，解決與千克、克、噸有關的簡單問題，感受數(shù)學與實際生活的聯(lián)系。結合具體生活情境，感受并認識質量單位千克、克、噸；了解千克、克、噸的實際大小。
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