【正文】 喜歡炫耀，所以男生不追她，女生瞧不起她。中國溫州人號稱中國最富有的人群，對于工作他們的理念與別人不同最喜歡的話是“寧愿睡地板，也要做老板”或者“寧愿做生意一個月只賺1000元，不愿打工一月賺3000元”這些理念相信是他們的長輩在生活中告誡他們的，在潛移默化中成為他們心目中做事情的原則。二、大學生自主創(chuàng)業(yè)(一）思路決定出路要選擇創(chuàng)業(yè)心里會產(chǎn)生很多矛盾，既有創(chuàng)業(yè)單干的激情，同時又有擔心失敗后悲慘的命運?；钤诋斚碌拇髮W生更多的是選擇自主創(chuàng)業(yè)。：大學生獲得就業(yè)信息閉塞，接觸的信息少不能滿足大學生就業(yè)需求。關(guān)鍵詞：大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)一、大學生就業(yè)難大學生就業(yè)難早已平常的事，主要原因在于以下幾個方面：：部分大學在培養(yǎng)學生時仍以應(yīng)試教育為主多以四六級證書或各種資格證書作為畢業(yè)條件，使專業(yè)實習難以達到預(yù)期的培養(yǎng)目的導(dǎo)致培養(yǎng)出部分高分低能的學生。面對畢業(yè)后的出路問題我們不禁想到了兩種出路——就業(yè)與創(chuàng)業(yè)，這兩種抉擇對于一個剛剛要畢業(yè)的大學生而言是困難的。學好專業(yè)知識的同時，積極學習與創(chuàng)業(yè)就業(yè)的有關(guān)的知識與理論。更好的與顧客職工進行溝通，才能更好的獲得成功！面對日益嚴峻的就業(yè)形勢，有不少大學生開始選擇自主創(chuàng)業(yè)。第五，成功創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備誠信的品質(zhì)： 在創(chuàng)業(yè)時候，人脈是重要的資源，無論是新朋還是舊友，無論是進貨商還是客戶，合作伙伴，種種人際關(guān)系中，最重要的法則是誠信，并贏得良好的信譽，對于商家來說，信譽是命，信譽可以讓你得到更多的客戶，不重視信譽的商家?guī)缀鯖]有，因為現(xiàn)在這個世界，你想做個獨一無二的產(chǎn)品還是比較難的，真的出來，銷的好的話，復(fù)制的速度是很快的，所以良好的人緣常?？梢宰屇愫透鞣N關(guān)系建立牢固的信任關(guān)系，從而生存下去。創(chuàng)業(yè)的初期，必定要面臨很多困難，因此，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有堅持。第三，成功創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備清晰的判斷力：根據(jù)市場的變化，新聞，顧客需求的變化，能夠做出準確清晰有效的判斷，并且在思考時具備全面的理解，有較全面的見解。成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者需要要具備的條件呢？第一，.成功創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備激情與平常心：對成功有強烈的欲望，對事業(yè)的熱情與激情，但是創(chuàng)業(yè)都會遇到危機當危機出現(xiàn)時，應(yīng)該以平常心對待，能夠清晰地看時局，審時度勢，避免因心態(tài)失穩(wěn)造成在商業(yè)競爭中的失敗。這樣的組合才能讓我們在創(chuàng)業(yè)的過程 當中推陳出新，并且穩(wěn)步前進。在創(chuàng)業(yè)的初期，大學生可以組建一個高水平的創(chuàng)業(yè)團隊，齊心協(xié)力取得成功創(chuàng)業(yè)的果實。創(chuàng)業(yè)并不是口若懸河的發(fā)表空想，而是需要我們付諸行動，需要技術(shù)基礎(chǔ)的支持。與社會上其他自主創(chuàng)業(yè)群體相比，大學生的優(yōu)勢在于，他們是一群受過高等教育的高智商份子。在自己熟悉的方面更能發(fā)現(xiàn)商機。這就要靠我們留心觀察身邊的市場、社會現(xiàn)象。如何能夠?qū)崿F(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)？如何才能取得創(chuàng)業(yè)的成功呢？這就要求我們首先培養(yǎng)敏銳洞察商機的能力。同時,良好的職業(yè)精神同時也是處理好各種人際關(guān)系所不可少的三、大學生怎樣實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè) 作為天之驕子的大學生，我們的肩上背負著對社會，對家庭的責任感，是充滿朝氣與活力，思維敏捷，自主創(chuàng)新意識強的群體。具有忠于職守,獻身事業(yè)的樂業(yè)和敬業(yè)精神,實事求是、嚴肅認真的勞動態(tài)度,刻苦鉆研、精益求精的工作作風以及在職業(yè)活動中團結(jié)協(xié)作和全心全意為人民服務(wù)的精神。最后，我們要培養(yǎng)良好的職業(yè)精神提高就業(yè)能力。求職中，分了解就業(yè)信息，沉著、冷靜應(yīng)對所遇到的困難，用積極的樂觀心態(tài)克服一切困難。大學生承擔著建設(shè)祖國的重任，是社會的頂梁柱。這就需要大學生在就業(yè)前就注重培養(yǎng)自身適應(yīng)社會、融入社會的能力。然后我們還應(yīng)該提高自我的社會適應(yīng)能力，升就業(yè)能力，高就業(yè)能力。然后正確進行自我分析和職業(yè)分析，思考自己的性格，脾性是否能夠很好的擔任該項工作。其次，要好自身的職業(yè)生涯規(guī)劃提高就業(yè)能力。要時常反思現(xiàn)在的知識結(jié)構(gòu)是否能勝任現(xiàn)在或?qū)聿痪玫穆毼弧＊诖髮W里，首先我們應(yīng)該提高規(guī)劃學習的能力提高就業(yè)能力。在大學里，我們應(yīng)該弄懂兩個問題：第一我們來上學是為了什么？第二我們該如何度過我們的大學？我們來大學是為了自己未來的事業(yè)，我們不是來貪圖享受的。每一個大學生再進大學門的時刻就應(yīng)該為以后的就業(yè)問題考慮，因為這是他們走出大學校園第一個所要面對的難題?？偟膩碚f,大學生的就業(yè)前途不容樂觀。由專業(yè)之間供求不平衡更是使學非所用的矛盾逐漸顯現(xiàn)非重點院校畢業(yè)生和低學歷畢業(yè)生就業(yè)相對困難。由于畢業(yè)生數(shù)量急劇增長,而就業(yè)崗位增長緩慢,經(jīng)濟高增長與就業(yè)增長脫節(jié)的困難局面。人口、農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移、實現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化、國企職工下崗等中國特有的基本國情使我國的就業(yè)問題面臨著更加復(fù)雜的經(jīng)濟環(huán)境。完成自己的事業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值讓自己的人生變得有意義。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢，就要求我們大學生在校期間如何為將來就業(yè)創(chuàng)業(yè)做好充分的準備，大學生在就業(yè)創(chuàng)業(yè)期間要努力做好自己，展現(xiàn)自我的能力。正因此，面對就業(yè)問題，我們除了對社會需求有清醒地認知，更要對自身有清醒地認知，明白興趣和專業(yè)之間的相得益彰或互為消長孰重孰輕，在認清實際就業(yè)形勢的前提下，積極學好理論知識，健全自身融入社會、融入工作的素質(zhì)，才能實現(xiàn)自身的職業(yè)發(fā)展，并在人生的職業(yè)生涯中越走越遠，越走越輝煌。做好了準備，說明我們認同了社會對人才的需求，社會需要、市場需要，就是就業(yè)選擇的方向。但事實上，從另一個方面，這正說明了我們能夠?qū)ΜF(xiàn)實有清醒的認識，有了面對現(xiàn)實的勇氣和準備。當然合作過程同樣會出現(xiàn)各種問題，比如說相互的信賴等，大學生在創(chuàng)業(yè)過程中盡可能與合作伙伴求同存異，共同打拼出成績才是合作的初衷。其次，雖然提倡堅持，但在創(chuàng)業(yè)之路中也要與時俱進，發(fā)現(xiàn)問題時及時修正。為了讓創(chuàng)業(yè)之路走得更平穩(wěn)些，創(chuàng)業(yè)之前大學生應(yīng)當對創(chuàng)業(yè)項目可行性進行評估，對各項風險進行預(yù)測，并有充分的心理準備。創(chuàng)業(yè)才知道在社會中沒錢寸步難行！當然，國家為鼓勵大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實施了很多優(yōu)惠措施，比如說為大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供無息貸款以及免稅優(yōu)惠——這對大學生創(chuàng)業(yè)來說是個解決問題的好方法。就業(yè)創(chuàng)業(yè)第一步面臨的問題就是資金。大學生創(chuàng)業(yè)是自己的事，又不僅僅是自己的事。三、大學生怎樣實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)首先要有“風險意識”，要能承受住風險和失敗。依靠自身實力解決就業(yè)問題。，我們自身應(yīng)作出調(diào)整和努力。在職業(yè)活動中,無私、正直、勤奮、誠實、守信、堅定、勇敢等優(yōu)秀職業(yè)品質(zhì)是人們在工作上做出成績的必要條件。大學生要想在事業(yè)上取得成功,就必須樹立正確的職業(yè)理想、職業(yè)價值觀和人生觀。因此，大學生在求學過程中應(yīng)注意提高心理素質(zhì)，尤其是在日常生活中注意鍛煉自己堅忍不拔的性格；在求職中，充分了解就業(yè)信息，沉著、冷靜應(yīng)對所遇到的困難，用積極的樂觀心態(tài)克服一切困難。而大學生在求學期間，只注重專業(yè)知識、忽視心理素質(zhì)的情況，使一些人在面對困惑或逆境時，總是不知所措，影響到自己的擇業(yè)選擇。4．培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提高就業(yè)能力。一些企業(yè)在挑選和錄用大學畢業(yè)生時，同等條件下，往往優(yōu)先考慮那些曾經(jīng)參加過社會實踐，具有一定組織管理能力的畢業(yè)生而不挑選剛畢業(yè)的大學生缺乏工作經(jīng)歷與生活經(jīng)驗。雖說大學是個“小社會”，學校和社會的運行規(guī)則卻有很大不同。大學生只有將合理的知識結(jié)構(gòu)和適用社會需要的各種能力統(tǒng)一起來,才能立于不敗之地。第四,培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。自我分析即通過科學認知的方法和手段,對自己的興趣、氣質(zhì)、性格和能力等進行全面分析,認識優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。大學生一旦確定自己理想的職業(yè),就會依據(jù)職業(yè)目標規(guī)劃自己的學習和實踐,并為獲得理想的職業(yè)做好積極準備。，提高就業(yè)能力。要時常反思現(xiàn)在的知識結(jié)構(gòu)是否能勝任現(xiàn)在或?qū)聿痪玫穆毼?。?guī)劃學習的能力即大學生應(yīng)根據(jù)其職業(yè)發(fā)展的趨勢,并結(jié)合個人發(fā)展的需要,選擇學習內(nèi)容、學習方法或方式的能力。二、大學生就業(yè)目標規(guī)劃首先，在校期間應(yīng)該做好自己的目標規(guī)劃，以提高自己將來畢業(yè)以后的就業(yè)競爭能力。在這基礎(chǔ)之上，畢業(yè)生對工作的滿意程度降低，崗位流動的速率趨勢加快。而隨著競爭的進一步加劇，由于工資差距，地域差距，畢業(yè)生普遍流向沿海發(fā)達地區(qū)，私營企業(yè)相比國家機關(guān)和企事業(yè)單位，就業(yè)人數(shù)迅猛增加。大學生就業(yè)現(xiàn)狀：中國處于人口高峰期,存在大量的新增勞動力需要就業(yè)。從總量看目前仍存在勞動力供給過剩狀況，而另一方面，又存在著勞動力供給不足現(xiàn)象。人口、農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移、實現(xiàn)工業(yè)化和