【正文】 在面對問題和人與人之間的關(guān)系時從容應(yīng)對。在探索就業(yè)創(chuàng)業(yè)的過程中我們所遇到的任何困難都是會發(fā)生的，這時就需要我們應(yīng)具有對事情的處理能力要有很高的要求。大學生在創(chuàng)業(yè)過程中也是十分注重團隊的合作的團隊的成立標志著終于可以在事業(yè)上展開拳腳了，那這時我們還要找到讓我們展示拳腳的平臺。這是兩種不同的智慧，哲學智慧是一種理性的智慧，文藝智慧是一種直接的智慧。所以在面臨就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題時，難免會有失敗和不如意，我們要做的就是多積累社會和工作的經(jīng)驗，把那些我們所欠缺的努力填滿。由專業(yè)之間供求不平衡更是使學非所用的矛盾逐漸顯現(xiàn)非重點院校畢業(yè)生和低學歷畢業(yè)生就業(yè)相對困難。除了構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)外,還需具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和專業(yè)能力。同時,良好的職業(yè)精神同時也是處理好各種人際關(guān)系所不可少的。除自主創(chuàng)業(yè)外，尋求合作也不失為就業(yè)創(chuàng)業(yè)的好方法，一是可以借鑒合作方的經(jīng)驗，分擔風險，其次可以通過技術(shù)與資金結(jié)合的方式，解決資金問題。而隨著競爭的進一步加劇，由于工資差距，地域差距，畢業(yè)生普遍流向東部發(fā)達地區(qū)，私營企業(yè)相比國家機關(guān)和企事業(yè)單位，就業(yè)人數(shù)迅猛增加。還有我們應(yīng)該建立合理的知識結(jié)構(gòu)，某個職位需要什么樣地知識，都應(yīng)該做合理的知識結(jié)構(gòu)，以便于自己的學習。在社會主義市場經(jīng)濟體制下，存在許多商機，但卻不是每一個人都能有效洞察到的。第四，成功的創(chuàng)業(yè)者要有不怕吃苦不怕累的拼搏精神。選擇任何一種工作方式都有它的兩面性最初都是艱難的，因為不是做任何事情都會一帆風順，過程都是艱難地結(jié)果卻會有著很大的差別。以馬云為例，他在自己有穩(wěn)定工作的情況下選擇了自主創(chuàng)業(yè)，正是因為它有著敏銳洞察商機的能力才創(chuàng)立了阿里巴巴。常用的有效方法是分析現(xiàn)狀，然后制定目標，再看現(xiàn)狀和目標之間的差距，然后研究如何做來減少差距，最終實現(xiàn)目標。為了看到勝利的曙光，我們不得不付出更多的努力?？偟膩碚f,大學生的就業(yè)前途不容樂觀。這就需要大學生在就業(yè)前就注重培養(yǎng)自身適應(yīng)社會、融入社會的能力。在自己熟悉的方面更能發(fā)現(xiàn)商機。拼搏的精神。第二，成功創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備敏銳的觀察力：無論是對產(chǎn)品的選擇，市場的需求，都需要有超強的觀察力，對未來的把握是基于現(xiàn)實的真實，了解市場的走向并由此做出正確的商業(yè)判斷。如何能夠?qū)崿F(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)？如何才能取得創(chuàng)業(yè)的成功呢？這就要求我們首先培養(yǎng)敏銳洞察商機的能力。然后正確進行自我分析和職業(yè)分析，思考自己的性格，脾性是否能夠很好的擔任該項工作。由于畢業(yè)生數(shù)量急劇增長,而就業(yè)崗位增長緩慢,經(jīng)濟高增長與就業(yè)增長脫節(jié)的困難局面。只有具備寬厚胸懷和坦蕩的人格，才能帶領(lǐng)自己的團隊同心協(xié)力完成既定的目標。（三）成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者要具備的條件：對成功有強烈的欲望，或為名或為利，或為了親情，或為了愛好，有渴望成功的激情。可以從以下幾方面著手。另外一些大學的專業(yè)設(shè)置比較相近劃分過細，難以適應(yīng)不斷調(diào)整的社會需求，學校師資力量跟不上，似的學生理論知識不扎實，動手實踐能力也跟不上，直接導(dǎo)致學生就業(yè)能力較差。只有擁有了良好的組織能 力才能讓整個團隊的運作得以順利運行，而敏銳的洞察力 可以快速地幫我們進行市場定位，技術(shù)人才可以幫助我們 利用高效率的信息化水平快速地解決所面臨的專業(yè)性問題，最后溝通能力強的讓整個團隊處于和諧的發(fā)展狀 態(tài)中，解決由于意見分歧帶來的矛盾，溝通客戶。在職業(yè)活動中,無私、正直、勤奮、誠實、守信、堅定、勇敢等優(yōu)秀職業(yè)品質(zhì)是人們在工作上做出成績的必要條件。只有這樣,才能懂得學習要求、控制學習過程,并及時調(diào)整自己的學習方法,靈活的適應(yīng)自己所處的復(fù)雜環(huán)境,最終使學習活動達到預(yù)期目的。關(guān)鍵詞：大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育一、大學生就業(yè)環(huán)境與就業(yè)現(xiàn)狀 大學生就業(yè)環(huán)境改革開放的30年來，我國從計劃經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟體制，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大調(diào)整，經(jīng)濟體制的改革導(dǎo)致就業(yè)體制和就業(yè)結(jié)構(gòu)的變革。解決了資金問題，接下來就是創(chuàng)業(yè)過程的運作，應(yīng)該說，創(chuàng)業(yè)過程的每個環(huán)節(jié)，對大學生創(chuàng)業(yè)者來說都是全新的體驗，沒有現(xiàn)成的模板可供使用，事無巨細都需要個人親歷親為，這當然也是個鍛煉的過程，更是個考驗，因為稍不小心就可能會摔個跟頭。，提高就業(yè)能力。其次,正確進行自我分析和職業(yè)分析。隨著科技的進步和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級優(yōu)化，一部分在職勞動力由于技能或經(jīng)驗知識即人才資本存量不能適應(yīng)新的產(chǎn)業(yè)及其帶來的新就業(yè)崗位，造成結(jié)構(gòu)性失業(yè)，成為新的失業(yè)群體；同時由于人力資本質(zhì)量水平低下，造成就業(yè)風險率增大，工作穩(wěn)定性減弱。如何突破這個問題，是每一個在校大學生都應(yīng)當思考和正視的問題，想讓自己的就業(yè)之路走得相對順暢，就要學會珍惜大學時光，不要在貌似安逸實則暗流涌動的大學校園里迷失自己。職業(yè)內(nèi)涵是沒有高下貴賤，對社會有用的就可以，沒有優(yōu)劣之分。找一個好的合作伙伴是一件很重要的事，一個好的合作伙伴會讓我們的工作效益事半功倍。而應(yīng)該更加的努力，相信我們的付出最后一定會有回報的。因為在我們的人生路上還要面對著許許多多的事，需要我們?nèi)プ鍪乱彩怯刑唷Ｓ浀梦腋咧欣蠋熞恢备覀冋f過的一句話：你們要知道，生活不是那么容易的一件事的。大學生在努力創(chuàng)業(yè)就業(yè)的同時要不斷提高自己的個人能力，在不斷迅速發(fā)展的時代中適應(yīng)這個社會。當然我們不應(yīng)該羨慕、嫉妒、恨，我們成不了富二代，但我們可以成為富二代他老爹。再次，職業(yè)選擇還要符合自己的實際。堅信自我，迎接任何挑戰(zhàn)，在困難面前不做任何的退縮。人口、農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移、實現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化、國企職工下崗等中國特有的基本國情使我國的就業(yè)問題面臨著更加復(fù)雜的經(jīng)濟環(huán)境。，提高就業(yè)能力。而大學生在求學期間，只注重專業(yè)知識、忽視心理素質(zhì)的情況，使一些人在面對困惑或逆境時，總是不知所措，影響到自己的擇業(yè)選擇。就業(yè)創(chuàng)業(yè)第一步面臨的問題就是資金。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢，就要求我們大學生在校期間如何為將來就業(yè)創(chuàng)業(yè)做好充分的準備，大學生在就業(yè)創(chuàng)業(yè)期間要努力做好自己，展現(xiàn)自我的能力。在大學里，首先我們應(yīng)該提高規(guī)劃學習的能力提高就業(yè)能力。最后，我們要培養(yǎng)良好的職業(yè)精神提高就業(yè)能力。在創(chuàng)業(yè)的初期，大學生可以組建一個高水平的創(chuàng)業(yè)團隊，齊心協(xié)力取得成功創(chuàng)業(yè)的果實。面對畢業(yè)后的出路問題我們不禁想到了兩種出路——就業(yè)與創(chuàng)業(yè)，這兩種抉擇對于一個剛剛要畢業(yè)的大學生而言是困難的。這個現(xiàn)實的例子正是說明不同的選擇決定不同的命運，不同的思路決定不同的出路。這樣的一個團隊需要有技術(shù)人才，有敏銳的市場洞察力的人才，有良好組織能力的人才，以及溝通能力強的人才。任何人都是趨樂避苦的，讓別人快樂的本事是作為創(chuàng)業(yè)者需要練習的，它在與各種商業(yè)關(guān)系的交流，員工管理上都起著重要的作用，在自我激勵上也非常重要，如果你自己覺得情商不夠，那還是要認真專研一下再開動吧。關(guān)鍵詞：大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育一、大學生就業(yè)環(huán)境與就業(yè)現(xiàn)狀大學生就業(yè)環(huán)境改革開放的30年來，我國從計劃經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟體制，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大調(diào)整，經(jīng)濟體制的改革導(dǎo)致就業(yè)體制和就業(yè)結(jié)構(gòu)的變革。只有這樣,才能懂得學習要求、控制學習過程,并及時調(diào)整自己的學習方法,靈活的適應(yīng)自己所處的復(fù)雜環(huán)境,最終使學習活動達到預(yù)期目的。在職業(yè)活動中,無私、正直、勤奮、誠實、守信、堅定、勇敢等優(yōu)秀職業(yè)品質(zhì)是人們在工作上做出成績的必要條件。只有擁有了良好的組織能力才能讓整個團隊的運作得以順利運行，而敏銳的洞察力可以快速地幫我們進行市場定位，技術(shù)人才可以幫助我們利用高效率的信息化水平快速地解決所面臨的專業(yè)性問題，最后溝通能力強的讓整個團隊處于和諧的發(fā)展狀態(tài)中，解決由于意見分歧帶來的矛盾，溝通客戶。更好的與顧客職工進行溝通，才能更好的獲得成功！面對日益嚴峻的就業(yè)形勢，有不少大學生開始選擇自主創(chuàng)業(yè)。在國家提倡自我創(chuàng)業(yè)的社會前提下，擁有創(chuàng)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)的支持才能在開展 創(chuàng)業(yè)的過程中穩(wěn)操勝券，否則只能是紙上談兵。健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)也是重要的任務(wù)，面對逆境和困難時，我們應(yīng)該迎面而上，注意鍛煉自己堅忍不拔的性格。想要以后安逸的生活，在大學期間就該為之努力奮斗?！緟⒖嘉墨I】［1］ 孫偉，［J］.長春工業(yè)大學學報（高教研究版），2003（1）.［2］ ［J］.白城師范學院學報，2007（3）.［3］ 高忠明，張莉， 之路［J］.成人教育，2006（1）.第五篇：大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)論文大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)論文在日常學