【正文】
法(開題報(bào)告+論文+文獻(xiàn)綜述+外文翻譯)17(英語(yǔ)畢業(yè)論文)探析《紅字》中齊靈渥斯的惡中之善(開題報(bào)告+論文)17(英語(yǔ)畢業(yè)論文)論《傲慢與偏見》中反諷的藝術(shù)效果(開題報(bào)告+論文)17(英語(yǔ)畢業(yè)論文)論《荊棘鳥》中的女性形象180、(英語(yǔ)畢業(yè)論文)《月亮與六便士》中查爾斯?思特里克蘭德的追尋自我18(英語(yǔ)畢業(yè)論文)從《哈克貝里﹒費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》看馬克﹒吐溫的幽默諷刺藝術(shù)(開題報(bào)告+論文)18(英語(yǔ)畢業(yè)論文)語(yǔ)言藝術(shù)與目的性操縱的雜合——英文電影片名的翻譯18(英語(yǔ)畢業(yè)論文)從《肖申克的救贖》看美國(guó)的個(gè)人英雄主義(開題報(bào)告+論文)18(英語(yǔ)畢業(yè)論文)對(duì)狄金森詩(shī)歌中四個(gè)主題的分析18(英語(yǔ)畢業(yè)論文)英語(yǔ)流行歌曲中隱喻的功能分析——以后街男孩的歌曲為例(開題報(bào)告+論文+文獻(xiàn)綜述+外文翻譯)18(英語(yǔ)畢業(yè)論文)Character is Fate —An Analysis of the Tragic Fate of Henchard 18(英語(yǔ)畢業(yè)論文)功能對(duì)等視角下記者招待會(huì)古詩(shī)詞翻譯策略研究(開題報(bào)告+論文)18(英語(yǔ)畢業(yè)論文)構(gòu)建和諧社會(huì)——以美籍黑人的種族歧視為例 18(英語(yǔ)畢業(yè)論文)A Study of NeoClassicism 190、(英語(yǔ)畢業(yè)論文)從關(guān)聯(lián)理論角度看英語(yǔ)廣告語(yǔ)的修辭 19(英語(yǔ)畢業(yè)論文)英語(yǔ)使用中展示的性別語(yǔ)言差異19(英語(yǔ)畢業(yè)論文)《少年派的奇幻漂流》電影中的隱喻與象征手法研究(開題報(bào)告+論文)19(英語(yǔ)畢業(yè)論文)《周六夜現(xiàn)場(chǎng)》的幽默剖析19(英語(yǔ)畢業(yè)論文)從女性主義視角解讀《飄》中斯嘉麗?奧哈拉的性格特征(開題報(bào)告+論文)19(英語(yǔ)畢業(yè)論文)從目的論角度研究法國(guó)香水網(wǎng)絡(luò)廣告語(yǔ)的漢譯本的語(yǔ)言特征 19(英語(yǔ)畢業(yè)論文)中美隱私觀的跨文化視角分析(開題報(bào)告+論文)19(英語(yǔ)畢業(yè)論文)《魯濱遜漂流記》“星期五”被殖民化分析(開題報(bào)告+論文)19(英語(yǔ)畢業(yè)論文)論格列佛人物形象在《格列佛游記》中所起的諷刺效果(開題報(bào)告+論文+文獻(xiàn)綜述+外文翻譯)19(英語(yǔ)畢業(yè)論文)對(duì)《最藍(lán)的眼睛》黑人的悲劇命運(yùn)的分析(開題報(bào)告+論文)200、(英語(yǔ)畢業(yè)論文)從飲食角度透析中西方文化差異第五篇:任務(wù)型教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用最新英語(yǔ)專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文,都是近期寫作 The Study of Chinese Body Language 2 分析《老人與?!分魅斯サ貋喐绲娜宋镄蜗?An Embodiment of Virtue--A Moral Insight into the Image of Tess 4 男女生英語(yǔ)學(xué)習(xí)差異比較研究 思維導(dǎo)圖應(yīng)用于初中英語(yǔ)詞匯記憶的實(shí)驗(yàn)研究 6 撒旦和孫悟空的形象和文化內(nèi)涵對(duì)比 7 論《月亮和六便士》中的自然主義特色 道德與歸屬地的一致性--《曼斯菲爾德莊園》空間維度分析 9 論被動(dòng)句的翻譯 Tentative Strategies for Improving Chinese Students’Oral English 11 跨文化交際意識(shí)與中文旅游文本翻譯 文檔所公布均英語(yǔ)專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文。二、原創(chuàng)論文參考題目(英語(yǔ)畢業(yè)論文)Comparative Studies on Metaphors with Animal Images in Chinese and English(開題報(bào)告+論文)(英語(yǔ)畢業(yè)論文)漢英習(xí)語(yǔ)中的文化差異及翻譯(英語(yǔ)畢業(yè)論文)跨文化視角下研究英漢民俗詞語(yǔ)的不等值翻譯(英語(yǔ)畢業(yè)論文)《我彌留之際》中的格雷馬斯敘事結(jié)構(gòu)(開題報(bào)告+論文)(英語(yǔ)畢業(yè)論文)從人性論分析維克多?雨果的《悲慘世界》(開題報(bào)告+論文+文獻(xiàn)綜述)(英語(yǔ)畢業(yè)論文)淺談當(dāng)代大學(xué)生炫耀性消費(fèi)文化(開題報(bào)告+論文)(英語(yǔ)畢業(yè)論文)中英商標(biāo)翻譯中的文化障礙與翻譯策略研究(英語(yǔ)畢業(yè)論文)Judy’s Double Character in DaddyLongLegs(英語(yǔ)畢業(yè)論文)從語(yǔ)域角度分析《瓶中信》中書信的語(yǔ)言特色(英語(yǔ)畢業(yè)論文)對(duì)《老人與?!分惺サ貋喐绲男愿穹治?(英語(yǔ)畢業(yè)論文)《麥琪的禮物》中環(huán)境語(yǔ)的分析1(英語(yǔ)畢業(yè)論文)Differences Between English and Chinese Euphemisms and Influences on Crosscultural Communication1(英語(yǔ)畢業(yè)論文)功能對(duì)等理論觀照下《警察與贊美詩(shī)》譯本評(píng)析(開題報(bào)告+論文)1(英語(yǔ)畢業(yè)論文)《哈克貝里(責(zé)編 李亞婷)第四篇:任務(wù)型教學(xué)法在初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)封面(2017 屆)論文(設(shè)計(jì))題目 作 者 學(xué) 院、專 業(yè) 班 級(jí) 指導(dǎo)教師(職稱)論 文 字 數(shù) 論文完成時(shí)間大學(xué)教務(wù)處制英語(yǔ)原創(chuàng)畢業(yè)論文參考選題一、論文說明本寫作團(tuán)隊(duì)致力于英語(yǔ)畢業(yè)論文寫作與輔導(dǎo)服務(wù),精通前沿理論研究、仿真編程、數(shù)據(jù)圖表制作,專業(yè)英語(yǔ)本科論文3000起,具體可以找扣扣 805990 0749,下列所寫題目均可寫作。通過各種口語(yǔ)表達(dá)任務(wù)組織學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)教學(xué),一方面更加強(qiáng)調(diào)口語(yǔ)的實(shí)用性,另一方面也符合語(yǔ)言運(yùn)用的本質(zhì)。因此,教師要密切關(guān)注學(xué)生的口語(yǔ)交際過程,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)給予積極評(píng)價(jià),讓學(xué)生在以后的英語(yǔ)口語(yǔ)交際中更加自信積極。新課程改革指出教師的評(píng)價(jià)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著重要影響,因此教師要認(rèn)識(shí)到評(píng)價(jià)的重要性,并注意評(píng)價(jià)方式和內(nèi)容。教師一方面要控制口語(yǔ)訓(xùn)練的進(jìn)度和尺度,另一方面又要給學(xué)生充足的自由發(fā)揮空間,鼓勵(lì)學(xué)生積極實(shí)踐,用英語(yǔ)口語(yǔ)自由表達(dá)。再次,尊重學(xué)生主體地位原則。例如,利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)豐富教學(xué)資源,為英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)查找相關(guān)的圖片、音頻和影視資料,使口語(yǔ)訓(xùn)練圖文并茂。傳統(tǒng)口語(yǔ)教學(xué)模式缺乏趣味性,影響了口語(yǔ)教學(xué)效果。例如,教師可以選取學(xué)生興趣較高的西方風(fēng)俗文化、近期熱門話題、中西方文化差異、穿衣技巧等口語(yǔ)話題,充分激發(fā)學(xué)生的口語(yǔ)交際熱情,讓學(xué)生在訓(xùn)練中逐漸提高口語(yǔ)表達(dá)能力,達(dá)到英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)。在運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法時(shí),教師可以借助多種教學(xué)手段,為學(xué)生安排趣味性較強(qiáng)的口語(yǔ)訓(xùn)練話題。這一方面可以使同學(xué)之間、師生之間的關(guān)系更加融洽,另一方面還可以使同學(xué)之間相互督促、相互鼓勵(lì),使口語(yǔ)學(xué)習(xí)更有趣味性。最后,任務(wù)型教學(xué)法可以有效提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。在訓(xùn)練過程中學(xué)生需要主動(dòng)查找課外資料,針對(duì)課本上沒有的信息,彼此合作尋找答案。其次,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。二、高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中任務(wù)型教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)首先,任務(wù)型教學(xué)法倡導(dǎo)教師在課堂中為學(xué)生創(chuàng)建相應(yīng)的語(yǔ)言環(huán)境,讓學(xué)生在相應(yīng)的語(yǔ)境中進(jìn)行課外詞匯補(bǔ)充和口語(yǔ)訓(xùn)練。這種任務(wù)類型主要是激發(fā)學(xué)生的求知欲與好奇心。教師可以在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種交際情境,引導(dǎo)學(xué)生完成相應(yīng)的口語(yǔ)交際任務(wù)。交際型任務(wù)。這種設(shè)計(jì)類型對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力要求較高,主張學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言來表達(dá)觀點(diǎn)。近年來,這種學(xué)習(xí)方法已經(jīng)逐漸進(jìn)入英語(yǔ)口語(yǔ)課堂,并備受關(guān)注。任務(wù)型教學(xué)法基本的任務(wù)設(shè)計(jì)類型有:合作型任務(wù)。任務(wù)型教學(xué)法要求教師根據(jù)特定的交際場(chǎng)景和語(yǔ)言環(huán)境,設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的語(yǔ)言表達(dá)任務(wù),進(jìn)而通過語(yǔ)言訓(xùn)練幫助學(xué)生提升英語(yǔ)口語(yǔ)能力。莫里森《寵兒》中塞斯的母愛 89 通過《生活大爆炸》分析美國(guó)情景喜劇中的文化Beauty in Sense, Sound and FormAn Analysis of Two Chinese Versions of A Red, Red Rose 91 從文化角度分析《論語(yǔ)》中特殊詞語(yǔ)的翻譯——以“仁”為個(gè)例 92 On the Chinese Loanwords from English 93 從好萊塢電影中的中國(guó)元素看美國(guó)對(duì)中國(guó)意識(shí)觀念的轉(zhuǎn)變 94 高中英語(yǔ)任務(wù)型語(yǔ)法教學(xué)初探從語(yǔ)用學(xué)角度對(duì)英語(yǔ)課堂中委婉語(yǔ)的使用探究 96 游戲在初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用從弗洛伊德的精神分析理論分析愛瑪?shù)男愿?98 跨文化意識(shí)在初中英語(yǔ)教材中的滲透 99 論斯嘉麗對(duì)南方的背叛論《冰與火之歌》中角色視點(diǎn)手法的運(yùn)用田納西威廉斯《玻璃動(dòng)物園》中的南方淑女形象A Semantic Analysis of the Written Errors Committed by Chinese English Majors 103 斯佳麗,在逆境中成長(zhǎng)對(duì)喬治艾略特作品中的獨(dú)特女性意識(shí)的研究——以《米德爾馬契》為例 105 《理智與情感》的現(xiàn)實(shí)主義特征 106 淺析李爾王的陷落比較《基督山伯爵》和《連城訣》復(fù)仇的異同 108 To Foster Pupils’Interests in English Teaching 109 《背影》的兩種英譯文對(duì)比研究美國(guó)電影中的中華文化運(yùn)用得與失的研究論中美兩國(guó)的現(xiàn)代中年女性觀念之差——以美劇《欲望都市》為例 112 探析《霍亂時(shí)期的愛情》的悲劇美 113 試論英語(yǔ)中的歧義與翻譯商務(wù)活動(dòng)中的習(xí)俗、禮節(jié)和禮儀探析小議《呼嘯山莊》中希斯克利夫人性的回歸修辭在政治演講中的作用--以?shī)W巴馬獲勝演講為例 117 英語(yǔ)會(huì)話中間接拒絕語(yǔ)的語(yǔ)用研究 118 淺析英式英語(yǔ)與美式英語(yǔ)之詞匯差異 119 關(guān)于英語(yǔ)口語(yǔ)糾錯(cuò)的研究與建議商務(wù)信函中委婉語(yǔ)的語(yǔ)用功能分析—基于xx公司商務(wù)往來信函An analysis of American Racism and Black Traditional Culture in The Bluest Eye 122 淺析“紅”和“黑”在中英文中的文化及語(yǔ)義對(duì)比 123 馬斯洛需要層次理論下的《奧蘭多》 124 從目的論視角研究中文菜名的英譯The Interpretation to Captain Ahab in Moby Dick through Abnormal Psychology 126 金錢決定婚姻初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)法研究綜述 128 《玻璃動(dòng)物園》中的逃避主義解讀裘德悲劇成因的分析國(guó)內(nèi)旅游景點(diǎn)介紹英譯的策略與技巧 131 從《警察與贊美詩(shī)》看歐亨利式結(jié)尾 132 從跨文化交際角度看中西方商務(wù)談判 133 正面解讀《名利場(chǎng)》中的蓓基夏潑小說《魯濱遜漂流記》中的精神力量分析 135 苔絲形象淺析An Analysis of the Symbolic Meanings of the Letter “A” in The Scarlet Letter 137中英文隱喻對(duì)比研究跨文化視域中的英漢動(dòng)物隱喻比較研究 140 論《紅字》中珠兒的象征意蘊(yùn)《霧都孤兒》中批判現(xiàn)實(shí)主義寫作手法分析 142 理想男人隨社會(huì)變化:從勞里到蓋茨比從生態(tài)女性主義角度解讀朱厄特的《白蒼鷺》Conflicts between Chinese Culture and American Culture in The Joy Luck Club 145 從跨文化角度看中西方商務(wù)交際的差異On the Translation of Advertisement Slogans from the Perspective of Functional Equivalence 147 錢鐘書翻譯研究羅伯特弗羅