五年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)計劃范文-文庫吧資料
2024-10-29 00:32本頁面
【正文】 到進(jìn)一步提高，代數(shù)思想、空間觀念、統(tǒng)計觀念得以進(jìn)一步發(fā)展，獲得自身數(shù)學(xué)能力提高的成功體驗，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。第五篇：五年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃五年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)應(yīng)從學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)出發(fā)，抓住學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，精選題例，突出基礎(chǔ)，通過復(fù)習(xí)，使以前學(xué)過的零散知識縱成行，橫成片，形成網(wǎng)絡(luò)。（2）做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，知識補(bǔ)差與思想補(bǔ)差雙管齊下；并根據(jù)他們的實際情況，有針對性地補(bǔ)差，開好“小灶”，讓他們有進(jìn)步。三、復(fù)習(xí)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)復(fù)習(xí)要求通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)一步系統(tǒng)化，較好地掌握本期所學(xué)知識，進(jìn)一步提高計算能力和分析能力，提高解答應(yīng)用題的能力，全面達(dá)到本期的教學(xué)目的。從整體情況來看學(xué)生對知識掌握不是很好，對知識的綜合應(yīng)用能力較弱，特別是對文字題的分析能力太差。大部分學(xué)生都自私心強(qiáng)，班級中沒有形成良好的互助學(xué)習(xí)風(fēng)氣。2．加強(qiáng)計算訓(xùn)練，提高計算能力。復(fù)習(xí)的重點(diǎn)::時分、人民幣的認(rèn)識。通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)：1．通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。認(rèn)識時間，正確讀出幾時和幾時半，以及用24小時計時方法表示。能正確地計算兩位數(shù)的加減法，會用加減法解決簡單的生活實際問題，發(fā)展估算。6月20日、星期四：寫作專項練習(xí)。6月18日、星期二：Module3 四會單詞、詞組、句型、閱讀和相關(guān)的練習(xí)。6月14日、星期五： Module2 四會單詞、詞組、句型、閱讀和相關(guān)的練習(xí)。在復(fù)習(xí)階段，以鼓勵、激勵為主，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，做到課課有練習(xí)，節(jié)節(jié)有講解。以聽說讀寫為主要途徑，讓學(xué)生多讀，在復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語的習(xí)慣，在學(xué)生多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高聽和寫的能力，聽說讀寫要有機(jī)結(jié)合，才能相輔相成。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。能按照題目要求完成一些簡單的寫作題。認(rèn)讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法，能完成英漢互譯的習(xí)題。寫作：和本冊教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的一些話題。語法：一般現(xiàn)在時態(tài)和一般過去時態(tài)。為了使學(xué)生順利完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，能在期末考試中取得好成績，同時也為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，特制訂如下復(fù)習(xí)計劃：一、復(fù)習(xí)內(nèi)容單詞、詞組：四個模塊的
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