【正文】 可以先試著讓學(xué)生通過抽象的想像去畫一畫總復(fù)習(xí)第8題中三個學(xué)生分別看到的形狀，如果有困難，教師可以出示從三個方向看到的投影圖，讓學(xué)生辨認(rèn)，最后用實(shí)際觀察的方法加以驗(yàn)證。復(fù)習(xí)中既要注意幫助學(xué)生對所學(xué)的知識加以系統(tǒng)整理，又要突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)效率；既要幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生彌補(bǔ)知識缺漏，又要注意滿足發(fā)展水平比較高的學(xué)生的進(jìn)一步需要。讓學(xué)生能舉一反三，觸類旁通。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進(jìn)行加強(qiáng)。注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作，讓學(xué)生在平靜寬松的氛圍中進(jìn)行有序的復(fù)習(xí)。第二篇：五年級英語第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃五年級英語第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃華益民辦小學(xué)許含本學(xué)期的五年級英語教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入了尾聲階段，老師、同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)工作。寫作：和本冊教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的一些話題。6月18日、星期二：Module3 四會單詞、詞組、句型、閱讀和相關(guān)的練習(xí)。2．加強(qiáng)計(jì)算訓(xùn)練，提高計(jì)算能力。復(fù)習(xí)已學(xué)的多邊形面積的計(jì)算，能熟練掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式，并能將各種組合圖形轉(zhuǎn)化為已學(xué)的多邊形來計(jì)算面積。然后復(fù)習(xí)用小數(shù)乘、除法解決問題，在解決問題的過程中會涉及到理解數(shù)量關(guān)系、運(yùn)用運(yùn)算定律、求結(jié)果的近似數(shù)等知識，要引導(dǎo)學(xué)生靈活選擇解題策略，根據(jù)實(shí)際需要處理運(yùn)算結(jié)果。復(fù)習(xí)時既有共同基本要求，又有“一把鑰匙開一把鎖”的個別輔導(dǎo)，從而真正使所有學(xué)生通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，使知識得到鞏固，數(shù)學(xué)素質(zhì)得到提高。在此基礎(chǔ)上完成總復(fù)習(xí)第5題。讓學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。三、復(fù)習(xí)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)復(fù)習(xí)要求通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)一步系統(tǒng)化，較好地掌握本期所學(xué)知識，進(jìn)一步提高計(jì)算能力和分析能力，提高解答應(yīng)用題的能力，全面達(dá)到本期的教學(xué)目的。認(rèn)識時間，正確讀出幾時和幾時半，以及用24小時計(jì)時方法表示。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。第一篇：五年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范文五年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)目的：通過把本冊教材的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理，查漏補(bǔ)缺，使學(xué)生對所學(xué)的概念、性質(zhì)、法則、公式和其他數(shù)學(xué)知識更好地理解和掌握，并把各部分知識有機(jī)地聯(lián)系起來，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識，提高計(jì)算能力、思維能力和發(fā)展學(xué)生的空間觀念，全面到達(dá)本學(xué)期的教學(xué)目的。三、復(fù)習(xí)方法加強(qiáng)單詞的朗讀和默寫，給學(xué)生明確的任務(wù)，過好單詞關(guān)。能辯認(rèn)從不同角度觀察到的簡單物體的形狀；體會米和厘米的實(shí)際