五年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范文(更新版)
【正文】 解決，并可借助數(shù)學(xué)語言來表述和交流。復(fù)習(xí)已學(xué)的多邊形面積的計(jì)算，能熟練掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式，并能將各種組合圖形轉(zhuǎn)化為已學(xué)的多邊形來計(jì)算面積。（2）做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，知識(shí)補(bǔ)差與思想補(bǔ)差雙管齊下；并根據(jù)他們的實(shí)際情況，有針對(duì)性地補(bǔ)差，開好“小灶”，讓他們有進(jìn)步。2．加強(qiáng)計(jì)算訓(xùn)練，提高計(jì)算能力。復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)：1．通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識(shí)更加鞏固，計(jì)算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。6月18日、星期二：Module3 四會(huì)單詞、詞組、句型、閱讀和相關(guān)的練習(xí)。以聽說讀寫為主要途徑，讓學(xué)生多讀，在復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語的習(xí)慣，在學(xué)生多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高聽和寫的能力，聽說讀寫要有機(jī)結(jié)合，才能相輔相成。寫作：和本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的一些話題。三、復(fù)習(xí)時(shí)間：2009年6月16日——2006年7月12日四、復(fù)習(xí)要求：1．本冊(cè)教材中概念較多，因此必須注意要根據(jù)不同內(nèi)容，選擇不同的復(fù)習(xí)方式。第二篇：五年級(jí)英語第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃五年級(jí)英語第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃華益民辦小學(xué)許含本學(xué)期的五年級(jí)英語教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入了尾聲階段，老師、同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)工作。掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡(jiǎn)單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識(shí)；能夠認(rèn)讀教材中的短文，能獨(dú)立完成一些較容易閱讀題。注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作，讓學(xué)生在平靜寬松的氛圍中進(jìn)行有序的復(fù)習(xí)。21130607第三篇：一年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容：會(huì)數(shù)、會(huì)讀、會(huì)寫100以內(nèi)的數(shù)；會(huì)比較數(shù)的大小，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。鞏固所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)。很多學(xué)生自覺性差，特別是差生的學(xué)習(xí)積極性不高，從而影響了學(xué)習(xí)成績的提高。讓學(xué)生能舉一反三，觸類旁通。讓學(xué)生能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對(duì)位置。復(fù)習(xí)中既要注意幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)加以系統(tǒng)整理，又要突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)效率；既要幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生彌補(bǔ)知識(shí)缺漏，又要注意滿足發(fā)展水平比較高的學(xué)生的進(jìn)一步需要。對(duì)于方程、解方程、方程的解等概念，要通過具體的題目（如總復(fù)習(xí)第4題）使學(xué)生進(jìn)一步明確，使學(xué)生借助等式的性質(zhì)理解解方程的原理，提高解方程的技能?？梢韵仍囍寣W(xué)生通過抽象的想像去畫一畫總復(fù)習(xí)第8題中三個(gè)學(xué)生分別看到的形狀，如果有困難，教師可以出示從三個(gè)方向看到的投影圖，讓學(xué)生辨認(rèn)，最后用實(shí)際觀察的方法加以驗(yàn)證
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