冀教版語文八上斗鯊-文庫吧資料

【摘要】《斗鯊》教案教學(xué)目標(biāo)1．知識目標(biāo)：積累海明威、《老人與?！返南嚓P(guān)文學(xué)常識積累本課的重點(diǎn)字、詞、成語2．能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)通過抓住動(dòng)作、語言、心理等描寫分析人物性格；3．情感目標(biāo)：幫助學(xué)生理解桑提亞哥面對生死考驗(yàn)時(shí)表現(xiàn)出的堅(jiān)毅勇敢的硬漢子性格。但求確有會意，真有所感。教學(xué)重點(diǎn)幫助學(xué)生理解桑提亞哥面對生死

2024-11-26 21:02

冀教版語文八上想北平-文庫吧資料

【摘要】《想北平》教案教學(xué)目標(biāo)：，與文本、編者對話，深刻體會作者對北平刻骨銘心的眷戀思鄉(xiāng)之情；，學(xué)習(xí)作者從平凡的事物入手，抒寫自己的主觀感受和感情的寫法。教學(xué)重點(diǎn)：1．作者字里行間的表達(dá)中透出的強(qiáng)烈的主觀性，體驗(yàn)作者的感情。2．如何用襯托手法表現(xiàn)北平的妙處。教學(xué)難點(diǎn):文本的主觀性和讀者的個(gè)人體驗(yàn)結(jié)合點(diǎn)的把握。教學(xué)

2024-11-26 17:48

冀教版語文八上觀蛇舞-文庫吧資料

【摘要】《觀蛇舞》教案教學(xué)目標(biāo)：,理解作者帶有諷刺意味的的議論。,學(xué)習(xí)本文白描的手法。,賞析本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。,了解印第安人的習(xí)俗,學(xué)習(xí)他們和自然友好相處。教學(xué)重點(diǎn):。。。教學(xué)難點(diǎn):20世紀(jì)20年代美洲土著印第安人在移民國家美國的生活及地位。。

2024-11-26 23:50

冀教版語文八上螢火蟲-文庫吧資料

【摘要】《螢火蟲》教學(xué)設(shè)計(jì)●教學(xué)目標(biāo)（一）知識與能力：體會說明文的語言。（二）過程與方法：了解說明文的論述手法。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：1．把握說明文的寫作方法。2．體會說明文的寫作語言。教學(xué)重難點(diǎn)：1．理清課文思路。2．了解說明文的論述手法。教學(xué)難點(diǎn)：螢火蟲的發(fā)光原理?！窠虒W(xué)方

2024-12-16 23:40

冀教版語文八上胡同文化-文庫吧資料

【摘要】《胡同文化》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：（1）了解胡同的特點(diǎn)和胡同文化的特點(diǎn)。（2）品味語言,體會作者對北京胡同文化的感情.2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在閱讀過程中篩選信息的能力以及感悟語言的能力。3、德育目標(biāo)：積累民居文化，豐富自己的文化內(nèi)涵。二、教學(xué)重點(diǎn)：品味語言,體會作者對北京胡同文化的感情.

2024-12-16 23:40

冀教版語文八上清塘荷韻-文庫吧資料

【摘要】《清塘荷韻》教案教學(xué)目標(biāo)：1、理清文章的線索，體會文中作者感情的起伏變化。2、品味荷之韻：張揚(yáng)生命的強(qiáng)者，徹悟生命的智者。3、討論探究荷花在中國獨(dú)特的文化內(nèi)涵。4、通過閱讀文本，從滿池塘那種“極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延”中獲得人生的感悟，體會生命力的頑強(qiáng)，堅(jiān)信——既然冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？從而鼓起生活

2024-11-26 21:02

冀教版語文八上墨池記-文庫吧資料

【摘要】宋曾鞏墨池記學(xué)習(xí)目標(biāo)，整體感知，領(lǐng)會文章主旨。、敘議結(jié)合的寫法?！芭R池學(xué)書,池水盡黑”的事例中獲得教益。?曾鞏(1019—1083)字子固，北宋南豐（今江西省南豐縣）人。曾鞏聰敏好學(xué)，十二歲即能著文立論，受到歐陽修的器重。嘉祐二年舉進(jìn)土，先后在地方和朝廷做過官。他

2024-12-08 03:19

鄂教版語文九上駱駝賦-文庫吧資料

【摘要】駱駝賦[教學(xué)構(gòu)想]《駱駝賦》是一篇震撼人心的具有深刻教育意義的作品。作者通過對頑強(qiáng)堅(jiān)韌的駱駝和英勇獻(xiàn)身的駝工的刻畫，熱情地歌頌了珍愛生命、為搶救國家的公共財(cái)產(chǎn)而壯烈犧牲的英雄，以及“為勘探和開發(fā)油沙山而獻(xiàn)身的”烈士們，表達(dá)了對自然界中生命的熱愛之情和對人類生命價(jià)值的深層思考。本課內(nèi)涵深刻，敘事生動(dòng)，容易激起學(xué)生的情感共鳴。因此在教學(xué)過程中

2024-12-17 04:06

冀教版語文八上短文兩篇-文庫吧資料

【摘要】《短文兩篇》教案一、教材分析這是柳宗元的兩則寓言，通過簡短的篇幅、精練的語言，批判了生活中的可笑人物，闡述了看似簡單、實(shí)則深刻的哲理?！队乐ァ芬晃?，主要批判了重財(cái)不重命、圖小利舍大局的現(xiàn)象，也可以看作嘲諷了看問題舍棄本質(zhì)的愚蠢思維方式?！坝乐ハ躺朴巍?，開篇一句，講述了故事存在的條件。這個(gè)條件，是后文人物可悲、可鄙結(jié)局的前提。一個(gè)“善”字，與后

2024-11-26 17:48

冀教版語文八上想北平word說課稿-文庫吧資料

【摘要】《想北平》說課稿一、說教材1、教材分析：《想北平》是作家老舍在青島時(shí)寫的一篇文章，他當(dāng)時(shí)雖然身在異鄉(xiāng)，但情系北平。本文題目為“想”，但不是平平常常的回想、追憶，而是動(dòng)情帶淚的思念、眷戀。他描繪的是一幅故都俗畫，抒發(fā)的是一個(gè)平民知識分子的閑雅而熱烈的情懷。本文最值得借鑒的地方是作者巧妙的寫作手法—“以小見大”，處處不說愛，不說想念，但處處都

2024-11-26 21:02

冀教版語文八上斗鯊?fù)骄毩?xí)-文庫吧資料

【摘要】《斗鯊》同步練習(xí)第一部分：1、給帶點(diǎn)字注音。糟蹋（）攫?。ǎ┻。ǎ┐寥ィǎ┪U（）2、本文節(jié)選自，作者，國小說家。3、“兩條鯊魚一起緊逼過來??”形勢緊迫，你有更好的方法斗這兩條鯊魚嗎？4、“它們?nèi)缃窨砂盐掖驍×?，他想。我太老了，不能用棍子打死鯊魚了。但是只要我有槳

2024-11-23 00:33

冀教版語文八上墨池記word教案-文庫吧資料

【摘要】《墨池記》教案教學(xué)目標(biāo)：1．熟讀成誦，整體感知，領(lǐng)會文章主旨。2．了解借事立論、敘議結(jié)合的寫法。3．從“臨池學(xué)書，池水盡黑”的事例中獲得教益。教學(xué)重點(diǎn):把握文中幾個(gè)設(shè)問句的意義，體會本文平易樸實(shí)、婉轉(zhuǎn)沉著的藝術(shù)風(fēng)格。教學(xué)設(shè)想:這篇課文可先讓學(xué)生結(jié)合注釋自讀，掃清文字障礙。在學(xué)生熟讀成誦

2024-12-11 07:01

冀教版語文八上觀蛇舞-文庫吧資料

【摘要】觀蛇舞勞倫斯作者簡介戴維·赫伯特·勞倫斯(1885—1930)，20世紀(jì)初英國著名的小說家、詩人。他一生共有10部長篇小說、40多個(gè)中短篇小說、近千首詩和四部劇本。本文寫于1924年5月，發(fā)表在同年9月的《可笑的惡作劇》上。此時(shí)作者已經(jīng)離開英國開始了四處漂泊

2024-12-16 06:20

鄂教版語文八下云賦-文庫吧資料

【摘要】三維目標(biāo)：l體會作者由觀賞景物而引發(fā)的內(nèi)心情感，把握課文的主旨。l體會并學(xué)習(xí)作者運(yùn)用聯(lián)想與想象以及多種表現(xiàn)手法描景狀物的方法。l學(xué)習(xí)抓住富有表現(xiàn)力的語言，體會文章意境和作者情感的鑒賞方法。導(dǎo)入：猜謎身體多輕柔，逍遙漫天游，風(fēng)來它就躲，雨來它帶頭。

2024-11-27 19:43

冀教版語文八上念奴嬌赤壁懷古-文庫吧資料

【摘要】《念奴嬌﹒赤壁懷古》教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過評點(diǎn)、研討版本中字詞的不同而把握詞的內(nèi)容。2、與《赤壁賦》進(jìn)行比較閱讀，把握蘇軾的情感。對蘇軾情感的分析，言之成理即可，不強(qiáng)求統(tǒng)一。一、導(dǎo)入1、展示蘇軾書法作品，《念奴嬌?赤壁懷古》書法作品。當(dāng)時(shí)，蘇軾因?yàn)跖_詩案被貶黃州，處在人生低谷，我們

2024-11-26 17:48

冀教版語文八上蘇州賦(更新版)

冀教版語文八上蘇州賦(專業(yè)版)

冀教版語文八上蘇州賦(留存版)

冀教版語文八上蘇州賦-文庫吧