冀教版語文八上念奴嬌赤壁懷古-文庫吧資料
2024-11-26 17:48本頁面
【正文】 比較閱讀，把握蘇軾的情感。（可有不同理解） 五、文本――專題內(nèi)涵的點撥 千古江山，總是見證著人類歷史的發(fā)展變遷，在這個專題中，我們將繼續(xù)追蹤歷史的腳印，去品讀辛棄疾的《永遇樂 ?京口北固亭懷古》、蘇洵的《六國論》等文章。 《赤》：浩渺平靜之景――產(chǎn)生生命渺小之感 寫景 《念》：雄偉壯闊之景― ―為周瑜的出場作鋪墊 《赤》：曹操――一代裊雄，“而今安在哉？”――人生苦短 懷古 《念》：周瑜――一代風(fēng)流人物，“大江東去，浪淘盡”――人生如夢 《赤》：隨緣自適、隨遇而安、超然物外的生活態(tài)度。 寫景――赤壁 懷古――周瑜 抒情――嘆人間似夢 誦明月如歌 四、課堂拓展 與《赤壁賦》進(jìn)行內(nèi)容和寫法上的比較，找出相關(guān)聯(lián)的地方，進(jìn)一步理解蘇軾的情感。（允許學(xué)生有不同理解） 蘇軾思想中儒道的矛盾和沖撞。 “人生如夢”，更著眼于對自身的反思和觀照，壯麗江山、英雄業(yè)績，激起了他的豪邁之情，想要經(jīng)世濟(jì)民，建功立業(yè)，但理想與現(xiàn)實的反差加深了他的 思想矛盾，產(chǎn)生“人生如夢”的感慨。 討論：作者是如何塑造這個人物形象的？ 正面描寫＋側(cè)面烘托 側(cè)面烘托： 一、實景的雄奇壯麗和虛景雄偉壯觀 二、小喬初嫁 襯托周瑜的“雄姿英發(fā)” 三、早發(fā)華發(fā) 四、一時多少豪杰 蘇軾面對如此壯景，不由想到了周瑜，他 24 歲就被孫權(quán)拜為大都督， 34歲就在赤壁大戰(zhàn)中立下赫赫戰(zhàn)功，蘇軾反觀自身， 47 歲了，如今被貶黃州，怎能不生發(fā)感慨呢？齊讀詞最后二句。蘇軾這里故意把建安十三年的赤壁之戰(zhàn)，跟十年前的周瑜的燕爾新婚放在一塊來寫，突出自己所敬佩所向往的周瑜“風(fēng)流人物”那“兒女情長”的一面，以此突出“風(fēng)流人物”不但要有武膽，還得要有柔腸。三國時豪杰多的很，曹操、孫權(quán)、諸葛亮等，赤壁之戰(zhàn)是建安十三年發(fā)生，而小喬嫁給周瑜是建安三年。這種指揮若定的風(fēng)度何等令人敬畏啊！ 豪杰：有才能的人。赤壁之戰(zhàn)對吳軍來說，是一場以強(qiáng)抗弱的戰(zhàn)爭，如若戰(zhàn)敗，杜牧有詩云：“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 “豪杰”與“風(fēng)流人物”的用詞差
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