【正文】 相關(guān)，現(xiàn)在就讓我們圍繞著五星紅旗，走進這個故事吧。）默讀師：讀著聽著，不知同學們發(fā)現(xiàn)了沒有，課文中很多地方都寫到了??五星紅旗。）分節(jié)檢查讀讀得這么起勁，想不想讀給大家聽聽，展示一下你的收獲呢？ 隨機糾音多音字：系旗桿背包 雙手一攤，聳了聳鼻子，做動作。二、初讀自由讀課文中不僅有生字，還有幾個很難的帶讀字，自己要借助拼音讀仔細了。讀讀課題，注意紅旗的量詞是“面”。自從1949年10月1日天安門升起了第一面五星紅旗，關(guān)于它的感人故事就層出不窮。【板書設(shè)計】中國我 難愛國旗 愛國26一面五星紅旗國際友誼外國老板平等交易無償付費敬佩第五篇：《一面五星紅旗》教學設(shè)計一面五星紅旗一、導入同學們，你看到了什么？能說說你對五星紅旗的了解嗎？（紅色，四顆小星代表全國人民，一顆大星代表中國共產(chǎn)黨）（如果這里能結(jié)合課后資料袋，讓孩子們讀了再說，那就更好了。（課件出示四川地震小故事）像這樣的故事還有很多很多，每天都在發(fā)生。六、總結(jié)全文，升華主題師：一面五星紅旗牽動著中國十三億人民的心，也將世界各國的友誼緊緊的聯(lián)系在一起?？梢?，一個熱愛祖國的人，無論走到哪里，都會受到別人的理解和尊重，甚至敬佩！老師希望大家記住這句話。師：也就是說老板的態(tài)度是從講究平等交易到最后無償支付費用。一起做這個動作，這一豎，代表什么？自由讀以上三句話，試著用這個句式說一說：老板的態(tài)度是從一開始的——，然后到——，最后——。⑶ 他見我醒了，沖我豎起大拇指，說：“安心養(yǎng)一養(yǎng)，費用由我來付。四、品評感悟，體會老板的國際友誼 1．默讀課文，思考老板的態(tài)度變化師：一開始，面包店老板就是這樣的態(tài)度嗎？默讀課文4——12段，畫出描寫面包店老板態(tài)度變化的語句。孩子們，此時我是多么希望得到這塊面包啊，可老板提出我可以用國旗換面包的時候，我卻做出了這樣的決定——⑶ 我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。（指名讀）師：凝視是怎么看？請同學們捧起你的課本就像捧起一面五星紅旗，讓我們久久地凝視著手中的五星紅旗。讓我們帶著對國旗的尊敬之情齊讀這句話。（指名讀）國旗經(jīng)過河水的沖洗，可能已經(jīng)弄臟了，但在我的眼里，它依然是那么鮮艷。2．接讀課文，說說課文內(nèi)容 結(jié)合屏幕上的詞語說說課文內(nèi)容三、品評感悟，體會“我”的愛國情懷1．細讀課文，思考面包店老板為我豎大拇指的原因師：剛剛我們說面包店老板為我豎起了大拇指，為什么一個外國的面包店老板會對一位中國留學生豎起大拇指呢？自己讀課文，畫出我的哪些行為打動了面包店老板，使他為我豎起了大拇指 指名讀畫出的語句 課件出示：⑴ 這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過河水的沖洗，依然是那樣鮮艷?！窘虒W過程】一、板書課題1．板書課題 一面五星紅旗 2．齊讀課題二、初讀課文，整體感知 1．初讀課文師：今天，這面五星紅旗出現(xiàn)在國外的一間病房里，這是怎么回事呢？請你趕快打開課本自己讀一讀課文。五星紅旗是祖國的象征，是所有中國人的驕傲，我們每個人都應(yīng)該尊重和愛護它。【教學重難點】一、教學重點：理解面包店老板態(tài)度的變化二、教學難點：學習用外在動作表達內(nèi)心情感的寫法。二、過程與方法：自讀自悟，合作交流，讓學生從讀中感悟,學習并運用學習方法，提高自學能力?！窘虒W目標】一、知識與能力：正確、流利、有感情地朗讀課文，從人物的外在動作中讀懂人物內(nèi)心情感的變化。第四篇：《一面五星紅旗》教學設(shè)計《一面五星紅旗》教學設(shè)計橫山育人小學拓興華【設(shè)計理念】1．引導學生運用抓重點詞的方法說說課文主要內(nèi)容，落實三年級的訓練重點。請同學們再來讀讀課文，想想課文的敘述順序。，全班同學共同評議。，有感情地朗讀課文。指導學生有感情地朗讀有關(guān)段落。第 二 課 時聽寫生字、詞語細讀課文，互動探究：默讀課文，了解課文主要內(nèi)容。，教師巡視指導。（有些需要深入讀書方能解決的問題可寫在黑板上，暫不討論）鞏固識字，指導寫字，想想這些字在書寫時要注意些什么，怎樣寫才美觀。，學生評議。，開火車快速認讀。教師參與部分小組的學習，指導學生學會合作學習，幫助釋疑解難。，互相糾正字音?；ハ嘟套x不認識的字詞，并想辦法快速記住。（給學生留有充足的讀書時間）。下面讓我們一起來學習一篇關(guān)于一面五星紅旗的故事。：同學們，在這莊嚴肅穆的升旗儀式中，望著徐徐升起的五星紅旗，你會想到些什么？：學生自由談?wù)撟约旱母邢?。，體會世界人民之間的友好情誼。第三篇：有關(guān)《一面五星紅旗》教學設(shè)計學習目標、奈等5個生字，會寫窄、脖等13個生字，正確讀寫假日、背包等詞語。模擬采訪，深入理解。忽然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。（3）拒換五星紅旗部分：在怎樣的情況下，面包店的老板提出用面包換五星紅旗？“愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。匯報交流，深入理解，引導學生在讀中提出問題，并相互解決問題。三、讀課文，理清課文脈絡(luò)小組合作，再讀課文，討論交流：課文圍繞什么來寫的？（五星紅旗）匯報交流，列出標題手舉五星紅旗、脖系五星紅旗、拒換五星紅旗、花擁五星紅旗。在一位身處異地的中國留學生的心中，五星紅旗又是怎樣的？今天，我們一起學習一篇新的課文，揭題：一面五星紅旗二、初讀課文，讀通讀順選擇你喜歡的方式，通讀全文，畫出生字生詞，讀準字音。第1課時一、創(chuàng)設(shè)情景，揭題導入播放天安讓廣場莊嚴的升旗儀式；2004年奧動會上我國運動員獲得金牌時，五星紅旗冉冉升起的錄像。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人物內(nèi)心情感的變化。/ 5第二篇：《一面五星紅旗》教學設(shè)計2《一面五星紅旗》教學設(shè)計學習目標：會認5個生字，會寫13個生字。/ 5通過這節(jié)課的學習，你們一定能記住,我們是中國