三位數(shù)乘兩位數(shù)估算教案-文庫吧資料
2024-10-28 22:20本頁面
【正文】 564532514 ≈（）億1392540 ≈（）萬 623545365 ≈（）億二、探究新知（一）創(chuàng)設(shè)情景，引入新課出示圖片：例5一套車票和門票49元，四年級(jí)一共需要104套票，需要準(zhǔn)備多少錢呢？（二）、探究方法，學(xué)習(xí)新知:師：你們能幫老師算一下大約應(yīng)該準(zhǔn)備多少錢嗎？（怎樣計(jì)算簡便呢）1）獨(dú)立估算，并寫出估算過程2）小組內(nèi)學(xué)生交流各自的估算方法和結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn)：掌握乘法估算的方法,會(huì)進(jìn)行乘法估算。培養(yǎng)學(xué)生估算的意識(shí),歸納概括、遷移類推的能力,以及應(yīng)用所學(xué)知識(shí)靈活解決實(shí)際問題的能力.。19891≈18000（元）單價(jià)數(shù)量=總價(jià)答：這些桃大約能賣18000元。五、課堂作業(yè)練習(xí)十二第1題、第2題。所以根據(jù)乘法關(guān)系式得到數(shù)量關(guān)系式：單價(jià)數(shù)量=總價(jià)鞏固練習(xí)1．學(xué)生獨(dú)立完成,然后公布答案,最后讓學(xué)生說一說自己是怎樣想的。（2）探索數(shù)量關(guān)系。小組發(fā)言，全班訂正。教師：同學(xué)們能估算出這些桃大約能賣多少元嗎？ 學(xué)生1：19891≈18000（元）教師板書學(xué)生的方法，引導(dǎo)學(xué)生說出寫結(jié)果時(shí)要用“≈”，表示這是一個(gè)近似值。學(xué)生1：可以把198看作200，91看作90來估計(jì)。（1）教學(xué)例2。學(xué)生：三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算先遮住數(shù)字后面的0，把前面的數(shù)字相乘，：孩子你非常的棒，那我們一起來說說：三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算，可以先把0前面的數(shù)相乘，乘完后看因數(shù)的末尾一共有多少個(gè)0，就在積的末尾填上幾個(gè)0。教師：同學(xué)們的想法都不錯(cuò)，三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法很多，接下來用你喜歡方法來做一做這幾個(gè)題。學(xué)生2：把30看成3個(gè)十，4003=12000，120010=：把400看成40個(gè)十，4030=1200，120010=12000。那你根據(jù)這些信息能提出怎樣的問題呢？ 學(xué)生：一共有多少棵蘋果樹？教師：用什么方法能口算出這道題的答案呢？分組討論，兩個(gè)同學(xué)一個(gè)組，引導(dǎo)學(xué)生說出多種想法。教學(xué)例1。（課件出示課題、豐收的果園）教師：同學(xué)們你們看到了什么？（學(xué)生口答）豐收的果園、有蘋果 教師：對了，我們今天要學(xué)習(xí)的三位數(shù)乘以兩位數(shù)的口算就隱藏在這個(gè)果園里，我們一起去把它找到好不好？板書課題。教學(xué)重難點(diǎn)：靈活選用口算和估算方法。2．掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】在具體的情景中，能對估算的結(jié)果作出合理的判斷，體會(huì)估算的必要性【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題：：同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道2008年奧運(yùn)會(huì)的帆船比賽在青島舉行，為了
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