【正文】 ，是最亮的那束光。（3）考查“人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)”要注意聯(lián)系典型人物、典型事跡，例如感動(dòng)中國(guó)人物、道德模范等。（2）學(xué)習(xí)“人最寶貴的是生命”要聯(lián)系“法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)”、“未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)自我保護(hù)能力”等內(nèi)容。（4）在日常生活中，我們還要防溺水、觸電、燒傷、交通事故以及被勒索、拐騙、綁架等，逐步提高自我保護(hù)的本領(lǐng)。（3）面對(duì)違法犯罪行為，特別是歹徒行兇時(shí)，要學(xué)會(huì)智斗。4．青少年應(yīng)這樣增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力：（1）自覺(jué)抵制不良誘惑，增強(qiáng)辨別是非的能力，提高自己的責(zé)任意識(shí)，預(yù)防受到傷害，自覺(jué)預(yù)防違法犯罪。（2）要珍惜美好時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（5）我們尊重他人的生命。（3）珍愛(ài)自己的生命，要在創(chuàng)造和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。2．我們應(yīng)該這樣對(duì)待生命：（1）遵守人與自然的道德。（2）人具有無(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。：學(xué)會(huì)尊重生命、珍愛(ài)生命；學(xué)會(huì)從自己的日常小事做起實(shí)現(xiàn)自己的人生意義，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng)造生命的價(jià)值。從這些語(yǔ)言中，你能體會(huì)到（）A人的生命因?yàn)橹腔鄱W爍光彩 B．生命很珍貴，好死不如賴活著C．生命的意義不在于長(zhǎng)短，要不斷延伸生命的價(jià)值 D、應(yīng)當(dāng)善待他人的生命二、想一想（40分）第一單元 珍愛(ài)生命 熱愛(ài)生活 課標(biāo)要求：知道人是自然界的一部分，知道應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生的意義?！边@句話是說(shuō)（）①人的生命具有獨(dú)特性②區(qū)別人必須從性格上區(qū)分③每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)④對(duì)一個(gè)人的區(qū)別只看外貌就可以了 A①② B②③ C．①③ D①②③④3． 人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，下列選項(xiàng)中體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是 A在家里衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口 B不愿意參加社會(huì)公益活動(dòng) C曉麗經(jīng)常幫助媽媽分擔(dān)家務(wù)活 D討厭學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，無(wú)聊度日多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界，世界因生命而精彩，因此，我們要尊重生命、珍愛(ài)生命。④要掌握交往技巧，如學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)贊美他人、學(xué)會(huì)微笑、學(xué)會(huì)拒絕、學(xué)會(huì)妥協(xié)、學(xué)會(huì)批評(píng)等。③掌握交往禮儀的原則。（答案言之有理即可得分）：①要克服交往的怯懦或自卑、猜忌或嫉妒等不健康心理，改正自己不好的行為和習(xí)慣。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映；是否文明禮貌，絕不只是個(gè)人的私事，也不是無(wú)足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否具有道德品質(zhì)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)?？傊?，網(wǎng)上交友一定要慎重，要三思而后行。（2）敞開(kāi)心扉，積極主動(dòng)與同學(xué)交往；多參加集體活動(dòng)；等等。但是，我們也要認(rèn)識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，可以為我所用，也可能為其所傷。我真希望自己能融入同學(xué)中去，成為他們中的一員。其實(shí)，我長(zhǎng)的并不難看，學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不拔尖，但也算中上水平，在內(nèi)心我很想與別人交往，可不知為什么，我總覺(jué)得與別人格格不入，似乎別人也不喜歡同我說(shuō)話。（４分）⑵你覺(jué)得作為一名中學(xué)生應(yīng)該怎樣才能算是“文明禮儀之星”？（３分）。閱讀材料回答問(wèn)題：⑴有人說(shuō)：“文明禮貌是個(gè)人的事情，何必大驚小怪。（３分）2． 材料一： 今天下午我在一個(gè)名叫“網(wǎng)友品世博”欄內(nèi)，看到一個(gè)網(wǎng)友在他的博客里講到：極少數(shù)游客在參觀上海世博會(huì)時(shí)，出現(xiàn)了一些不文明的行為。但青少年由于自制力和理性發(fā)展都還未達(dá)到成人狀態(tài)，因此上當(dāng)受騙的事情時(shí)有發(fā)生。⑴請(qǐng)你對(duì)小剛說(shuō)“沒(méi)必要去和別人交往”談?wù)勛约旱目捶?。（）三．非選擇題（共２７分）1．小剛在班里喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，他認(rèn)為自己既沒(méi)有做錯(cuò)事，也不有求于人，因此沒(méi)必要去和別人交往，漸漸地，他覺(jué)得自己越來(lái)越孤獨(dú)。（）、態(tài)度親和、舉止端莊，是與人友好交往的必備素養(yǎng)。（）、有禮貌在日常生活中沒(méi)什么必要，反而顯得太虛偽。（），是由內(nèi)圈向外圈發(fā)展，擴(kuò)大交往范圍的好方式。孟昆玉的事跡告訴我們，禮貌待人能（）①拉近人與人之間的距離②提高自身的吸引力③使我們獲得更高的社會(huì)地位④使我們?cè)诮煌袕V受歡迎，從而感到溫暖、愉快A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④二:判斷題（對(duì)的寫(xiě)A錯(cuò)誤寫(xiě)B(tài)，每題1分，共８分），我們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，沒(méi)必要學(xué)會(huì)交往?！蹦贻p人：“路途怎么講丈？”老者：“因?yàn)槟憔筒恢v里（禮）?！盌．競(jìng)選失敗的你對(duì)成功者說(shuō)：“祝賀你?！盉．同桌穿了一件新衣服上學(xué)，對(duì)她說(shuō)：“真漂亮。對(duì)此，下列看法正確的是（）A．寬容的實(shí)質(zhì)是懦弱B．寬容就是對(duì)任何事都放任不管C．寬容他人，就是事事都要忍讓 D．在人際交往中，我們要學(xué)會(huì)寬以待人1３．學(xué)會(huì)贊美別人是與人共處的重要內(nèi)容。下列對(duì)平等和平等待人理解正確的是（）①平等主要是指公民在人格和法律地位上的平等 ②平等待人要求我們不因家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑 ③不凌弱欺生是平等待人的表現(xiàn) ④平等就是“等貴賤，均貧富”Ａ.①③④ Ｂ.②③④ Ｃ.①②④ Ｄ.①②③“盡量原諒別人，但絕不能原諒自己”，這是因?yàn)椋ǎ鸵欢ㄏ荣澩瑒e人的觀點(diǎn) 、寬以待人才能保持良好的人際關(guān)系“隨身聽(tīng)”，小明心里非常生氣，當(dāng)面卻沒(méi)有責(zé)備小強(qiáng)，說(shuō)明小明（），贊美也有技巧。對(duì)于這句話的正確解釋是（）①網(wǎng)絡(luò)文化是現(xiàn)代文明的優(yōu)秀成果 ②不健康的網(wǎng)絡(luò)信息是毒害青少年的“沙塵暴”③上網(wǎng)＝游戲＋聊天＋網(wǎng)戀 ④正確的網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，可以提高處理信息、運(yùn)用知識(shí)的能力Ａ.①②Ｂ.③④ Ｃ.①③Ｄ.②④７.《晏子春秋》中說(shuō)：“凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。蕭伯納的這段話告訴我們()，可以豐富知識(shí)，《小樹(shù)林和火》的寓言中寫(xiě)道：小樹(shù)林聽(tīng)信了火苗的甜言蜜語(yǔ)，和它交上了朋友，結(jié)果引火燒身，把小樹(shù)林統(tǒng)統(tǒng)燒光了。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，走出孤單，學(xué)會(huì)交往，對(duì)我們尤為重要。但是現(xiàn)在，我越來(lái)越感覺(jué)到不知道該如何跟同學(xué)相處了。由于認(rèn)真守法，積極納稅，多次被稅務(wù)部門(mén)評(píng)為納稅先進(jìn)分子，他還被選舉為區(qū)人大代表。退伍后，他盡心照料父母。學(xué)校知道后，責(zé)令家長(zhǎng)馬上把她找回上學(xué)，完成義務(wù)教育學(xué)業(yè)。2011年10月21日，小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無(wú)效，在零時(shí)32分離世。請(qǐng)你依據(jù)如何正確行使權(quán)利相關(guān)知識(shí),結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?006年3月1日實(shí)施的《治安管理處罰法》將這些行為列入治安處罰的范圍。手機(jī)作為現(xiàn)代通信工具，功能越來(lái)越多，給人們帶來(lái)的方便也日益增多。”這句名言體現(xiàn)了我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)具有（）A、廣泛性B、真實(shí)性C、一致性D、平等性，其中不屬于法律要求做的是（），、不污染環(huán)境，人多就自覺(jué)排隊(duì)二、簡(jiǎn)答題（8分）29．王明的爸爸是一位擁有數(shù)百萬(wàn)元資產(chǎn)的個(gè)體戶。在2008年3月5日召開(kāi)的十一屆全國(guó)人大二次會(huì)議上，新當(dāng)選的朱雪琴、胡小燕和康厚明這三位農(nóng)民工全國(guó)人大代表第一次坐在全國(guó)人民大會(huì)堂里，共同商討國(guó)是，反映他們所代表的一億多農(nóng)民工的心聲。對(duì)此，下列觀點(diǎn)正確的是（）A．父母的行為只違反了道德義務(wù)B．父母可能是出于貧窮無(wú)奈的行為，是可以理解的 C．父母的行為只違反了法定義務(wù)，要受法律制裁 D．父母的行為不利于社會(huì)的文明進(jìn)步，和諧社會(huì)要靠全社會(huì)共同建設(shè)，社會(huì)和諧人人有責(zé)，和諧社會(huì)人人共享。老師知道后，勸王宇的父親送孩子上學(xué)，王宇的父親卻說(shuō)，讓不讓孩子上學(xué)是自己的權(quán)利，別人無(wú)權(quán)干涉?！睂?duì)此理解正確的是（）①公民在行使權(quán)利時(shí)沒(méi)有絕對(duì)的自由②公民要正確行使權(quán)利，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的和他人的利益③公民要在法律允許的范圍內(nèi)，以合法方式行使權(quán)利④公民在行使權(quán)利時(shí)不可能享有真正的自由A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④，公民有言論自由，對(duì)此理解不正確的是（）A．言論自由要受法律限制，不是真正的自由B．不得利用言論自由來(lái)侮辱誹謗他人 C．不得教唆煽動(dòng)他人擾亂社會(huì)程序D．公民要對(duì)自己的言論后果負(fù)責(zé)任，公民的合法權(quán)益遭到侵害時(shí)不應(yīng)該采取的方法是（） ，復(fù)員到電廠工作，工作十分努力并多次被評(píng)為先進(jìn)工作者，他每月寄100元給鄉(xiāng)下年邁的父母，并自覺(jué)交納個(gè)人所得稅。第二篇：八年級(jí)思想品德下冊(cè)第一單元測(cè)試題八年級(jí)思想品德下冊(cè)第一單元測(cè)試題班級(jí)：姓名：考號(hào)：一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共56分）1．我國(guó)著名籃球運(yùn)動(dòng)員姚明，近幾年一直在美國(guó)NBA火箭隊(duì)打籃球，但他仍然是中國(guó)公民，因?yàn)椋ǎ〢．他對(duì)我國(guó)的籃球事業(yè)做出過(guò)杰出的貢獻(xiàn)B．他持有中國(guó)護(hù)照C．他出生在美國(guó)D．他具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍2．公民和人民的區(qū)別是（）A．人民享有政治權(quán)利，公民不享有政治權(quán)利B．人民是政治概念，公民是法律概念 C．人民享有權(quán)利多，公民享有權(quán)利少D．人民參與國(guó)家管理，公民不參與國(guó)家管理3．在我國(guó)國(guó)家權(quán)力屬于（）A．國(guó)家主席B．領(lǐng)導(dǎo)干部C．全體人民D．全體公民 4．在我國(guó)現(xiàn)階段，國(guó)家和社會(huì)的主人不包括（）A．工人、農(nóng)民、知識(shí)分子B．社會(huì)主義的勞動(dòng)者、建設(shè)者和破壞者 C．擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者D．擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者（）①人民②加入中國(guó)國(guó)籍的外國(guó)人③被剝奪政治權(quán)利的人④違法犯罪分子⑤美藉華人A．①②B．②③④C．①②③④D．①②③④⑤ 6．公民的基本權(quán)利是由（）A．一般法律規(guī)定的B．地方的法律規(guī)定的 C．憲法規(guī)定的D．行政法規(guī)規(guī)定的7．2003年5月20日，西安市某中學(xué)二（4）班的48名學(xué)生聯(lián)合給西安市市長(zhǎng)寫(xiě)了一封熱情洋溢的信，就培養(yǎng)公共衛(wèi)生和環(huán)保意識(shí)，抗擊非典提出“7條建議”。愛(ài)惜教科書(shū)，不在教科書(shū)上亂涂、亂畫(huà)，發(fā)現(xiàn)教科書(shū)有破損時(shí)應(yīng)及時(shí)修補(bǔ)好等。四、實(shí)踐與探索（20分）是針對(duì)我國(guó)嚴(yán)峻的資源環(huán)境形式提出來(lái)的。作為學(xué)生，要理解老師的一片苦心，不穿奇裝異服。作為老師，應(yīng)該對(duì)學(xué)生耐心說(shuō)服教育。增強(qiáng)抵擋團(tuán)體不合理壓力的能力、學(xué)會(huì)抵制外部不良誘惑三、辨析題（12分）可以這樣勸說(shuō)張老師；公民都有人格尊嚴(yán)權(quán)，人格尊嚴(yán)不可侮辱，侮辱者必將受到社會(huì)的譴責(zé)，承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，在碰到挫折和失敗的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不放棄、不焦躁；面對(duì)勝利和成功，也不會(huì)驕傲自滿。）四、實(shí)踐與探索:（20分）（8分）（同學(xué)甲意志不堅(jiān)定，遇到挫折就退縮、逃避；同學(xué)乙善于總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不灰心、不氣餒，敢于迎難而上；同學(xué)丙不能控制自己的言行，獲得一點(diǎn)成績(jī)就驕傲自滿。他善于管理自己，有明確的目標(biāo)，并能按計(jì)劃實(shí)行。它能增長(zhǎng)人的才干，使人煥發(fā)出前所未有的勇氣和力量；激發(fā)人的進(jìn)取精神，磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志，提高人的適應(yīng)能力，促使人成就偉大的事業(yè)。）（挫折會(huì)給人以身體和心理上的打擊，造成精神上的煩惱和痛苦，使生活道路曲折。（8分）（五）（第10一11課）順境與逆境一、單項(xiàng)選擇題:（每小題3分共36 分）⑴、（B）⑵、（B）⑶（D）（A）（C）（D）（C）（D）（D）（B）（C）（D）二、簡(jiǎn)答題:（每小題8分共32分）（是指人們?cè)跔?zhēng)取成功或?qū)崿F(xiàn)理想的過(guò)程中的失利、失?。ㄓ掠诿鎸?duì)挫折，冷靜分析困難，充滿信心，并創(chuàng)造條件努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，最終獲得成功?！?學(xué)生乙（冷靜）：“這次我考得沒(méi)以前好，說(shuō)明最近我的學(xué)習(xí)狀態(tài)有問(wèn)題，我要及時(shí)調(diào)整，加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考好”?！边@話說(shuō)明的道理是（）A、