【正文】 有了，干脆睡吧。是不是真正挖藕的時(shí)間不太長(zhǎng)，但是準(zhǔn)備的過(guò)程很長(zhǎng)。大家聽(tīng)我講話，是不是覺(jué)得，我每次的講話開(kāi)頭很長(zhǎng)，這是我創(chuàng)意的挖藕法。而在那里，他們只喂自己。唯一不同的是，他們都在快樂(lè)地唱歌?！彼麄冏哌M(jìn)另一個(gè)房間。原來(lái)，雖然他們手里都拿著一個(gè)可以伸到鍋里的湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長(zhǎng)，他們沒(méi)法把湯送進(jìn)自己嘴里?！彼麄冏哌M(jìn)一個(gè)房間，房間里有一大群人正圍著一大鍋肉湯。有一天，一個(gè)人來(lái)到上帝那里，要和上帝討論天堂和地獄的問(wèn)題。她說(shuō)：“我們常常無(wú)法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。最后，我代表全體行政，祝全體教職員工寒假“三開(kāi)心”：吃得開(kāi)心，玩得開(kāi)心，想得開(kāi)心。我們?nèi)w實(shí)小人一定會(huì)拿出百倍精神和干勁，實(shí)現(xiàn)我們的教育理想，將實(shí)小發(fā)展為南通市品牌學(xué)校、江蘇省知名學(xué)校，讓每一個(gè)實(shí)小人在這里找到歸屬感、成就感和幸福感。學(xué)校特色沒(méi)有形成。工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。體育組：這是一個(gè)善于吃苦的團(tuán)隊(duì)。在浦海虹組長(zhǎng)的精心組織、協(xié)調(diào)下，全組成員共同努力，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。從預(yù)算到結(jié)算，從報(bào)支到做賬，每個(gè)環(huán)節(jié)都凝聚著他們的智慧。那是十二月三十日晚上，東校區(qū)老食堂里活躍著一高一矮兩個(gè)身影，她們嘀咕著，比劃著，全然不顧已經(jīng)零下四度的低溫，她們是俞靜書(shū)記和周紅老師，溫馨的教工元旦聯(lián)歡會(huì)會(huì)場(chǎng)布置出自她們的努力。他就是毛永峰主任。那是十一月二十六日，時(shí)針指向凌晨四點(diǎn)，西校區(qū)教導(dǎo)處依然燈火通明，一個(gè)身影忙碌著，他就是吳進(jìn)華主任，看著裝幀精美的申報(bào)材料，他全然不知已經(jīng)工作了通宵。我向你們鞠躬致謝!那是十一月二十四日下午大課間，東校區(qū)操場(chǎng)上正進(jìn)行著廣播操訓(xùn)練。接受這個(gè)孩子，要勇氣，更要愛(ài)心與責(zé)任心，更是為學(xué)校解困，顧金明等老師做到了。我代表全校師生向你們致敬!當(dāng)我細(xì)數(shù)著感動(dòng)的人和事的時(shí)候，我的眼前浮現(xiàn)出一幕幕感人的場(chǎng)景，截取十一月、十二月的幾個(gè)鏡頭：那是十一月一日，四(4)班教室孩子們正上班隊(duì)活動(dòng)課《擁抱友誼》，以此課例，她獲得了南通市二等獎(jiǎng)，她就是顧亞蘭老師。陳學(xué)祥、張衛(wèi)斌兩位老師：他們?cè)趯W(xué)校最需要的時(shí)候，勇于挑重?fù)?dān)。王冬娟老師：她是學(xué)校中堅(jiān)力量的代表，平凡的崗位上，平凡的小事中，她用實(shí)際行動(dòng)告訴我們學(xué)校為重、孩子為先，她的腳意外骨折，但她依然堅(jiān)持到校，上好每一課，這就是一種精神，一種意志力!張淑娟、張志紅兩位老師，又何嘗不是這樣呢?王玉玲老師：她是會(huì)動(dòng)腦筋、盡職的辦公室主任，協(xié)調(diào)者的角色、傳幫帶的作用都體現(xiàn)得淋漓盡致。玉平，我不可多得的伙伴!曹振英老師：她是圖書(shū)管理的行家里手，因?yàn)樗腵出色工作，圖書(shū)館發(fā)揮著應(yīng)有的作用。他的加盟，給實(shí)驗(yàn)小學(xué)注入了一股清風(fēng)，也必將引領(lǐng)實(shí)小教師發(fā)生靜悄悄的革命。朱劍輔導(dǎo)員：她集多個(gè)職務(wù)于一身，像陀螺一樣不知疲倦地工作著，每一項(xiàng)工作中的表現(xiàn)都是那么灑脫。她思維敏銳，視角獨(dú)特，僅20xx年就發(fā)表教育隨筆、教學(xué)論文19篇。在學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)中，善于創(chuàng)新，活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效。姜兵主任：分管東校區(qū)日常工作以來(lái)，堅(jiān)守自己的崗位，堅(jiān)持原則性、靈活性相結(jié)合。許宏波主任：分管西校區(qū)日常工作以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，表現(xiàn)出了一個(gè)學(xué)校管理者的應(yīng)有才能。努力協(xié)助我協(xié)調(diào)著學(xué)校發(fā)展的外部環(huán)境。感動(dòng)青年教師的任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)……感動(dòng)著每一件讓我們感動(dòng)著的人和事。感動(dòng)實(shí)小人同舟共濟(jì)，奮進(jìn)拼搏。感動(dòng)大家相處的開(kāi)誠(chéng)布公，坦誠(chéng)相見(jiàn)?；仡欉@學(xué)期，雖然我心中對(duì)工作永不滿足，對(duì)老師永遠(yuǎn)充滿期望，但我依然十分感動(dòng)。時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼和大家相識(shí)、工作已經(jīng)有五個(gè)月了。沈校長(zhǎng)宣布了本學(xué)期老師們?cè)诟鱾€(gè)方面的獲獎(jiǎng)情況，我向你們表示祝賀!今天，是學(xué)期結(jié)束的日子，明天寒假就要開(kāi)始。要理清學(xué)校和科室、科室和年級(jí)、正職和副職等關(guān)系，做好落實(shí)和協(xié)調(diào)，不專(zhuān)權(quán)、不擅權(quán)，每個(gè)人肩上都有擔(dān)子，把各項(xiàng)工作做好，向全校教師和全縣人民交一份滿意的答卷。提高標(biāo)準(zhǔn)，精益求精是檢驗(yàn)我們一班人精神狀態(tài)的試金石。精益求精，提高標(biāo)準(zhǔn)。平和做人讓人喜歡，積極工作讓人尊敬。平和心態(tài)做人，積極進(jìn)取做事。對(duì)全體領(lǐng)導(dǎo)提幾點(diǎn)要求：1 、克服“庸、懶、散、軟、疲、怨、浮、躁”等頑疾，做一個(gè)讓人信服的領(lǐng)導(dǎo)。要認(rèn)識(shí)到完成教學(xué)任務(wù)才是年級(jí)工作的第一位，是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是各項(xiàng)工作的重中之重。年級(jí)不能對(duì)教師疏于管理，對(duì)辦公室的通報(bào)要有回音。最低限度是各個(gè)年級(jí)辦公室要有人值班，不能脫崗，唱“空城計(jì)”。同時(shí)下大力氣消除監(jiān)控盲區(qū)，力爭(zhēng)做到校園監(jiān)控全覆蓋。做好學(xué)校技防工作。做好“青年教師讀書(shū)報(bào)告會(huì)”和“青年教師辯論會(huì)”等活動(dòng)?；I備好會(huì)議，提出明確的要求，認(rèn)真進(jìn)行研討，制定好政策，做實(shí)工作。政教處王曉武主任對(duì)早操有許多想法，希望按照想法由點(diǎn)到面，穩(wěn)步推進(jìn)。今年的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)辦的不錯(cuò)，大家有目共睹，希望進(jìn)一步做好高考體育生的培養(yǎng)。政教處要想辦法杜絕體育教師隨意缺課現(xiàn)象，不能對(duì)體育教師疏于管理。抓好體育教學(xué)，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)。今天明確一下，對(duì)班主任的考核，年級(jí)是主體。做好班主任考核，切實(shí)推進(jìn)班主任工作上臺(tái)階。安全教育要常抓不懈，不能流于形式。對(duì)于值班的要求就是“遵守時(shí)間、堅(jiān)守崗位、履行職責(zé)”，各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在值班上要做好帶頭，政教處也要做好違紀(jì)通報(bào)。近段時(shí)間政教處做得不錯(cuò)，繼續(xù)堅(jiān)持，利用好學(xué)生證，使學(xué)生證有效發(fā)揮作用。按照政教處下達(dá)的考核辦法，堅(jiān)持不懈的進(jìn)行考核，同時(shí)利用好抽樣調(diào)查的方法進(jìn)行考核。下達(dá) 20xx — 20xx學(xué)年各個(gè)年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，盡快督促各個(gè)年級(jí)制定出考試獎(jiǎng)勵(lì)辦法。我們的服務(wù)對(duì)象是學(xué)生，學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)很客觀，做好學(xué)生評(píng)教也是了解教師上課情況的`有效手段，一定要利用好這種手段。先把政策搞清楚，積極參與自主招生，做好自主招生的生源選拔和培養(yǎng)。特別注意青年教師的培養(yǎng)，要把青年教師的培養(yǎng)提高到學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度來(lái)進(jìn)行?？荚嚟h(huán)節(jié)一定要抓好，不能出問(wèn)題，要像對(duì)待作業(yè)一樣對(duì)待考試，考試結(jié)果的利用要科學(xué)，做不好結(jié)果的科學(xué)利用，寧可少考。通報(bào)了的教師，各年級(jí)主任要有回音，要把處理結(jié)果上報(bào)。落實(shí)好上課和輔導(dǎo)的檢查。教務(wù)處今年提出的加大作業(yè)檢查力度，我認(rèn)為較好，現(xiàn)在同志們作業(yè)次數(shù)基本都?jí)蛄?，但要注意質(zhì)量，避免出現(xiàn)棚架現(xiàn)象。教務(wù)處：1 、認(rèn)真落實(shí)好教學(xué)常規(guī)。正人先正己，對(duì)其他科室和年級(jí)的考勤固然重要，自我管理也不能掉以輕心?！缎@簡(jiǎn)報(bào)》明顯感覺(jué)期數(shù)少、檔次低，兩項(xiàng)工作有待提高。做好“兩網(wǎng)一報(bào)”工作。年級(jí)要把考勤結(jié)果和課時(shí)補(bǔ)貼掛鉤。剛開(kāi)學(xué)時(shí)開(kāi)會(huì)要求過(guò)，情況有所好轉(zhuǎn)，但近期檢查的密度和力度，通報(bào)的次數(shù)都有所下降，教職工遲到、早退現(xiàn)象抬頭。在驗(yàn)收的時(shí)候，辦公室做好整體協(xié)調(diào)，同時(shí)營(yíng)造良好的迎檢氛圍。校辦室：1 、文明單位驗(yàn)收問(wèn)題，按照要求，認(rèn)真細(xì)化，做實(shí)做好，確保順利通過(guò)。如果靠年后去突擊，恐怕不太現(xiàn)實(shí)。我相信，我們的校長(zhǎng)隊(duì)伍一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，一批批優(yōu)秀校長(zhǎng)，“名”校長(zhǎng)一定會(huì)脫穎而出，開(kāi)化教育的明天一定會(huì)更加美好！第四篇：校務(wù)會(huì)校長(zhǎng)講話稿校務(wù)會(huì)校長(zhǎng)講話稿校務(wù)會(huì)校長(zhǎng)講話稿1開(kāi)學(xué)至今，學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，秩序正常，情況良好。不要把校長(zhǎng)僅僅當(dāng)作一種職務(wù)，更要把它當(dāng)作一種職業(yè)，一項(xiàng)事業(yè)。同志們，在新的形勢(shì)和新的挑戰(zhàn)下，當(dāng)校長(zhǎng)難，當(dāng)個(gè)好校長(zhǎng)更難。前段時(shí)間，縣教育局按照縣委要求，對(duì)各項(xiàng)事件也進(jìn)行了整理收集，作為警示案例來(lái)警示教育大家，希望大家從中吸取教訓(xùn)，引以為戒。希望我們各位校長(zhǎng)能始終牢記自己的職責(zé)、使命，自覺(jué)抵制各種誘惑，守牢法律道德底線。我們各位校長(zhǎng)手中都有或大或小的權(quán)力。這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，在縣里推進(jìn)的重點(diǎn)項(xiàng)目工作中，凡涉及到我們教育部門(mén)人、事，我們都要主動(dòng)配合，協(xié)助做好相關(guān)工作。我們雖然管理的是一所學(xué)校，但因?yàn)樗鼱可婷鎻V、關(guān)注度高，稍有不慎就會(huì)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。只有我們校長(zhǎng)具備干事創(chuàng)業(yè)的激情，才能引導(dǎo)我們的教師養(yǎng)成正確的事業(yè)觀，才能最大程度的激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)的激情，提升我們教育事業(yè)的發(fā)展水平。要讓我們的教師擁有高尚品德和良好精神追求，很大程度取決于我們的校長(zhǎng)。開(kāi)化的教育事業(yè)能否在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上有一個(gè)大的發(fā)展，關(guān)鍵取決于我們?cè)谧魑恍ｉL(zhǎng)是否具有干事熱情。橫向比，我縣教育事業(yè)發(fā)展在全市比較靠后，與全縣廣大人民群眾的要求還有較大的差距。（三）做一名讓黨委、政府放心的校長(zhǎng)。最近，縣里也在制定規(guī)范教師管理的相關(guān)政策，主要內(nèi)容包括凡進(jìn)必考；凡申請(qǐng)調(diào)離開(kāi)化的，在開(kāi)化服務(wù)要滿5年，且原則上只照顧分居夫妻；縣內(nèi)黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位原則上不從學(xué)校選調(diào)人員等等。有制度在先，對(duì)事不對(duì)人，誰(shuí)也不為難。制度建設(shè)對(duì)任何一個(gè)單位都很重要，好的制度能使壞人變好，壞的制度會(huì)使好人變壞。現(xiàn)在從上到下都在抓作風(fēng)建設(shè)，希望我們各個(gè)學(xué)校也能?chē)?yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，學(xué)校之間、學(xué)校內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)之間、校領(lǐng)導(dǎo)和一般教師之間、教師和教師之間，都不要搞相互請(qǐng)客吃喝，不要搞拉拉扯扯，校長(zhǎng)要帶頭遠(yuǎn)離牌局，遠(yuǎn)離庸俗之風(fēng)，追求高尚生活，教育局要加強(qiáng)這個(gè)方面的檢查，查到的要嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。所以，我希望全縣各位校長(zhǎng)大力提倡四種精神：奉獻(xiàn)的精神、進(jìn)取的精神、求實(shí)的精神、創(chuàng)新的精神；帶頭做到：忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)、正直、向上，事業(yè)為先，愛(ài)生如子；堅(jiān)持做到“三不”，即小恩小惠不要，封官許愿不干，拉拉扯扯不搞；樹(shù)立四種意識(shí)：責(zé)任意識(shí)、實(shí)干意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、標(biāo)桿意識(shí)。所謂好管，教師隊(duì)伍還是相對(duì)純潔的，只要工作上受到尊重，付出的努力得到認(rèn)可，工作苦點(diǎn)累點(diǎn)他們還是沒(méi)有怨言的。同時(shí)，還要發(fā)揮傳統(tǒng)思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，校長(zhǎng)要主動(dòng)與年輕老師談心談話，了解他們的思想動(dòng)態(tài)和真實(shí)想法，幫助他們解決一些生活上的實(shí)際困難和問(wèn)題，使他們安心工作。比如，組織集體備課、教學(xué)探討、聯(lián)誼活動(dòng)等，豐富他們的課余生活。所以，作為校長(zhǎng)要主動(dòng)去關(guān)心。為什么這些年有那么多的年輕老師想調(diào)走，有的甚至剛來(lái)一兩年就想走。這直接關(guān)系到他能否安心工作，關(guān)系到他能否全身心投入工作，尤其是我們一些學(xué)校地處偏遠(yuǎn)，而我們的老師又大多都是剛參加工作的年輕外地教師。我個(gè)人認(rèn)為，一個(gè)成功的校長(zhǎng)至少要讓每一個(gè)老師時(shí)刻感受到“三個(gè)有”：.要有歸屬感。盡管我們每一所學(xué)校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不一樣，但是，我始終認(rèn)為，一個(gè)學(xué)校的發(fā)展必須依靠現(xiàn)有老師，要激發(fā)他們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。學(xué)校要開(kāi)展“兩個(gè)假如”的討論，教師們要學(xué)會(huì)換位思考，要想一想假如你是家長(zhǎng)、假如你是學(xué)生，對(duì)學(xué)校教學(xué)有什么建議和想法，反思我們目前的教育教學(xué)存在哪些不足，然后來(lái)提升我們的教學(xué)質(zhì)量，以我們的實(shí)際作為贏得尊重，池淮鎮(zhèn)政府設(shè)置專(zhuān)項(xiàng)資金對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升的學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的做法也值得大家借鑒。校長(zhǎng)要接地氣，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭講課，帶頭進(jìn)行教學(xué)方式方法的創(chuàng)新，盡可能地開(kāi)展因材施教，因人施教，著力提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。同時(shí)，也不能因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)的差異而區(qū)別對(duì)待，學(xué)校老師不要輕易對(duì)學(xué)生下結(jié)論，尤其是差生的結(jié)論。不能以家長(zhǎng)的情況而對(duì)學(xué)生厚此薄彼，不要因?yàn)閷W(xué)生家長(zhǎng)是名人、政要、富商，而高看一眼厚待三分。其實(shí)，對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)，手中越是自主權(quán)小，壓力也更小。①學(xué)生進(jìn)校門(mén)要公平公正。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全意識(shí)的教育，這是學(xué)校推進(jìn)安保工作的有效途徑，各中小學(xué)要進(jìn)行多種形式的宣傳教育，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，要加強(qiáng)防踩踏、消防安全等事故的演練，做到訓(xùn)練有素。把工作做好做實(shí)，嚴(yán)防延誤時(shí)機(jī)，擴(kuò)大事態(tài)，絕對(duì)不能小事故釀成大禍端，釀成群體性事件。每個(gè)學(xué)校都要制定安全應(yīng)急預(yù)案，一旦有事情，要及時(shí)報(bào)告，啟動(dòng)應(yīng)急處置機(jī)制，以保護(hù)學(xué)生生命安全為原則，全力以赴做好應(yīng)急處置。只有大家都來(lái)督促推進(jìn)，學(xué)校安全防范工作才能確保落實(shí)。校長(zhǎng)既要抓督促，更要抓檢查。③強(qiáng)化督促檢查。通過(guò)多年的制定完善，學(xué)校安全工作已經(jīng)有一套相對(duì)比較完善的工作體系，關(guān)鍵是要在落實(shí)上下功夫。我們要注意新情況、新問(wèn)題的研究，及早應(yīng)對(duì)。省里在防臺(tái)抗臺(tái)工作上有一句話，就是寧可十防九空，也要把工作做在前，防在前，我想做學(xué)校安全工作也同樣。每位校長(zhǎng)，必須切實(shí)負(fù)起責(zé)任，必須時(shí)時(shí)刻刻把安全工作放在心上。具體做到以下五個(gè)強(qiáng)化：①?gòu)?qiáng)化責(zé)任意識(shí)。目前社會(huì)環(huán)境日益復(fù)雜，學(xué)校安全壓力很大，我們的每一位校長(zhǎng)必須把確保每個(gè)學(xué)生安全作為學(xué)校的第一責(zé)任，作為我們必須堅(jiān)守的底線。今天，我想從一個(gè)家長(zhǎng)和政府分管領(lǐng)導(dǎo)的視角跟大家談?wù)勅绾萎?dāng)好一名校長(zhǎng)。所以我覺(jué)得大家既很光榮，又責(zé)任重大。就如一個(gè)企業(yè)，經(jīng)營(yíng)者的管理才能會(huì)決定企業(yè)的生死存亡。盡管這些年我縣教育事業(yè)正朝著一個(gè)比較好的趨勢(shì)在發(fā)展，但是放到全市去比較，總體形勢(shì)還不容樂(lè)觀，排位相對(duì)還比較靠后，尤其是與人民群眾的要求還有差距。隨著教育事業(yè)的發(fā)展，教育工作面臨的新情況新問(wèn)題越來(lái)越多，改革發(fā)展的任務(wù)越來(lái)越重。教育工作是民生事業(yè)，方方面面都受到社會(huì)的高度關(guān)注，每年新學(xué)期開(kāi)學(xué)都是社會(huì)高度關(guān)注的高峰期。教育工作涉及千家萬(wàn)戶(hù)，牽涉面很廣，每個(gè)學(xué)生背后都有三四個(gè)家庭，十來(lái)號(hào)人在關(guān)注我們的學(xué)校。有的教師幾十年如一日，扎根偏遠(yuǎn)山區(qū)，默默為開(kāi)化教育事業(yè)盡心盡職盡責(zé)，這些教師的目標(biāo)堅(jiān)守正是推動(dòng)我縣教育事業(yè)更快更好發(fā)展的根本保證。全縣18個(gè)實(shí)現(xiàn)了市級(jí)教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋，17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)被認(rèn)定為省級(jí)教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，教育事業(yè)向教育現(xiàn)代化邁進(jìn)。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，縣委縣政府更是一如既往重視并加大了對(duì)教育事業(yè)的投入，全縣教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了大發(fā)展、大跨越。再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子的教育理念深入人心。歷史上出過(guò)2名狀元，214名進(jìn)士，有17部鄉(xiāng)賢著作被收入《四庫(kù)全書(shū)》，這些都是開(kāi)化尚學(xué)重教的最好見(jiàn)證。一、對(duì)我們教育事業(yè)的一些感受縣里確定我分管教育工作之后，我跑了一些學(xué)校，也到縣教育局作了一些調(diào)研，對(duì)我縣的教育事業(yè)有了一定的了解，當(dāng)然這也只是很初步的，總的感覺(jué)是成績(jī)不少、壓力不小。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高育人本領(lǐng)，適應(yīng)學(xué)校不斷發(fā)展的需要。全體教職工要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互敬互愛(ài)，在自己的工作崗位上不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作業(yè)績(jī)。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生。關(guān)注集團(tuán)內(nèi)每一位教職工的健康成長(zhǎng)，關(guān)心每一位教職工的生活細(xì)節(jié)，讓每一位教職員工都有事業(yè)成功的滿足感，物質(zhì)充裕的優(yōu)越感，生活溫馨的親切感，真正做到事業(yè)留人，待遇留人，感情留人。在遵循集團(tuán)總體工作思路的前提下，以提供良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境為重點(diǎn)，在工作中堅(jiān)持以“服務(wù)”為宗旨，提高后勤工作人員素質(zhì)，提高辦事的實(shí)效性，提升服務(wù)水平。二是全面規(guī)范后勤工作，努力提高服務(wù)水平，為教育教學(xué)提供強(qiáng)有力的保障。學(xué)校堅(jiān)持以人為本，關(guān)鍵是要切實(shí)做到辦學(xué)以教師為本，育人以學(xué)生為本，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生