【正文】 品德,提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。加強對學生心理輔導，降低災害恐慌心理。學校召開教職大會進行動員。班主任對學生進行一次地震逃生知識的安全教育。疏散結束后，由演練領導做演練點評，點評結束后各班按撤離路線返回教室。全校師生安全撤離到操場后，班主任立即進行人員的清點，向演練總指揮報告情況，報告內(nèi)容：某班實際多少人，安全撤離多少人，某年級某班已安全撤離教室，報告完畢。反復提醒同學：保持安靜，不要擁擠，聽從指揮，注意安全。班主任聽到指令后，第一時間告知同學：現(xiàn)在可能發(fā)生緊急情況，請大家不要慌亂，立即按預定方案先躲到桌子底下，第二聲警報響起后迅速撤離，撤離過程中聽從老師的指揮。并填寫表格。初中教學樓演練視察：喬公保。逃生到學校廣場不要大聲喧嘩，盡可能的保持安靜，方便班委及老師清點人數(shù)。負責計時老師：方祖武。）逃生路線及逃生具體的方向?qū)W生要嚴格按照各年級、各班指定的細則進行。紀律維持教師：劉文花韓元政（注：學生逃離教學樓后，要及時趕到學校操場集合。本班班主任清點人數(shù)，及時將情況匯報。東門處紀律維持教師：米才旦西側樓梯口紀律維持教師：張啟娟三層：5年級、六一班一半學生從教室正門經(jīng)西側樓梯，從正門到操場逃生；六二班、六一班一半學生從教室后門，經(jīng)東側出口到操場逃生。逃生順序：學前班、一年級、二年級。具體逃生路線安排：一層： 2年級、學前班學生往正門處逃生。本班班主任清點人數(shù)，及時將情況匯報。出逃順序：七一班、八二班、八一班、九一班、九二班。逃生路線（一）初中教學樓實際情況：共有5個教學班，分布在該樓1——3層，共有2個出口，1個樓梯。演練時各班每生自備防砸物品一個，如書包，疏散時用書包擋住頭部直立按制定路線疏散。到樓梯口時保持安靜，聽從指揮，一排靠扶手、一排靠墻壁，以最快的速度，不擠不亂，撤離到指定場所。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細節(jié)（如逃生的方向、從座位上起來后凳子的擺放位置、擺放動作等），樓道中不要擁擠、推搡他人，人員眾多情況下不要蹲下提鞋或系鞋帶，提高警惕，預防踩踏。地震安全逃生演練技術要領：第一次警報聲響起后，全體學生迅速蹲在桌下，30秒后第二次警報響起后，安全起立，迅速疏散。逃生到操場上的學生，要立刻找到本班位置，并保持安靜，班主任清點人數(shù)。班主任事先務必要將本班學生根據(jù)座位情況及其他實際情況，制定符合本班級的詳細逃生細則。為進一步加強學校安全教育，提高我校處置各種突發(fā)事件和風險的能力，最大限度地預防和減少突發(fā)事件造成的損害，保障廣大師生生命財產(chǎn)安全，增強學生自救意識，學校決定開展應急逃生疏散演練。七、演練各崗位具體負責人名單班級領隊：各班主任學生疏散時樓道負責人一樓教學樓梯口：周菊仙 凌玉冬 龍 飛 二樓教學樓梯口：李 軍 羅尚斌 一、二樓轉(zhuǎn)角處：談爾康 彭 華 操 場：劉文光負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。到達集中地點后，師生全部蹲下。（2）每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。（4）老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。（2）班主任立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部，演練時間為1分鐘。活動攝影：姜明全信號員：吳紹清六、演練程序啟動程序總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學們，大佛初中應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。（2）“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”（學校操場內(nèi)）。各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。組成相關工作小組，確定人員，明確職責。同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。二、演練安排內(nèi)容：（1）應急避震演練（2）緊急疏散演練對象：全體師生時間：每期兩次（具體時間另行通知）三、演練準備使全體教職工明確應急演練的目的、任務和注意事項。疏散后，本樓的樓梯口負責人快速檢查班級學生是否全部撤離并快速下撤到樓下空曠的地帶。帶課老師在門口聽從樓梯疏散負責人指揮，準備撤離；樓梯疏散負責人要控制好學生的秩序，組織安全撤離到空曠地帶。9：209：21（1分鐘），全體教職員工、學生就地避震，手拿書本保護好頭部后腦，快速躲避到辦公室或課桌下（或桌子旁邊）5秒鐘內(nèi)完成動作。9：20 此時聽到樓下急促哨聲或鼓聲（模擬地震發(fā)生）并大喊“地震啦！”，上課老師模擬地震情景。撤離時一定要聽從梯道指揮人員的指揮，不可你推我擠，冷靜而且要相互照顧，快速而有序，否則發(fā)生踩踏傷亡事故、甚至比地震更可怕。二躲就是迅速躲在課桌下或者其他支撐物下，用書包或書遮頭護眼。專家警告我們地震來了要做到“一護、二躲、三逃”。專家指出，在地震過程中，一定要保持冷靜，千萬不要驚慌失措而失掉逃生的機會，由于高樓的特殊性，除非你在底層，否則地震時跑出高樓顯然是不可能的，應該抓緊時間躲到最近的安全地方。，培養(yǎng)師生面臨地震災害沉著冷靜的心理素質(zhì)。美佛兒學校關于統(tǒng)一組織安全疏散與地震逃生演習方案各學部：為了切實做好學校安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡單實用的地震常識和逃生知識，經(jīng)校安委會研究報校委會批準特舉辦一次全校性教學樓防震逃生安全演習，請各學部主管高度重視并根據(jù)教學樓學生分布情況，細化責任，準備好地震逃生演習方案，認真組織學習、演練，確保演習安全規(guī)范，高效完成。加強對學生心理輔導，降低災害恐慌心理。學校召開教職大會進行動員。班主任對學生進行一次地震逃生知識的安全教育。逃生技術考核，總分20分，發(fā)現(xiàn)未帶遮擋物遮擋頭部疏散一人次扣一分，由觀評領導打分。紀律考核，總分10分，有大聲喧嘩，推拉等違紀現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次扣兩分。疏散時間考核，總分10分，疏散時間第一名10分，第二名9分，依此類推。五、指揮部布置：趙潤超六、信息報道：鄧江陵七、電源控制：張登高（切斷電源后到指揮部報告情況，內(nèi)容：電源已切斷）八、獎勵：對于安全逃生演練中做到又快又好的班級予以獎勵，中學組兩名，小學組兩名。疏散結束后，由演練領導做演練點評，點評結束后各班按撤離路線返回教室。全校師生安全撤離到操場后，班主任立即進行人員的清