【正文】 擁擠。③從那個(gè)無(wú)底洞中飄出來(lái)的。學(xué)生也可以自設(shè)疑問(wèn)，進(jìn)行局部賞析，如39～56自然段這一部分，學(xué)生在研讀中提出一些思考題，教師將各小組討論題集中歸納，如：①深深的無(wú)底洞有什么用場(chǎng)？②城市公害是怎樣造成的？③結(jié)尾那位工人聽(tīng)到的聲音，是從哪里來(lái)的？④結(jié)尾的小石頭出現(xiàn)意味著什么？師生可以互動(dòng)式討論，討論后進(jìn)行課堂交流，教師引導(dǎo)歸納：①人民將城市中的所有垃圾不加處理地填入深洞。五、小結(jié)15《 喂——出來(lái)》助學(xué)案主備：鞏大千審核：馬騁于宏學(xué)第2課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入通過(guò)感知，我們知道了小說(shuō)中有一個(gè)深不可測(cè)的洞，而面對(duì)著這個(gè)洞，人們有各種各樣的表現(xiàn)，而小說(shuō)的結(jié)尾更是奇特，那奇怪的叫聲和小石頭從那里來(lái)？天上掉下那塊石頭后，又會(huì)發(fā)生什么呢？讓我們跟隨作者的想象，展開(kāi)想象的翅膀，大膽地想象可能發(fā)生的事情吧。師補(bǔ)充：正如我們的地球，表面上無(wú)邊無(wú)際，實(shí)際上是有限的。（意義略，言之有理即可。追問(wèn)：這個(gè)故事有沒(méi)有一定的真實(shí)性？ 明確：有。②可以結(jié)合研討與練習(xí)二進(jìn)行分析，也允許學(xué)生有不同見(jiàn)解，目的在于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)表獨(dú)立的見(jiàn)解。教師可幫助學(xué)生整理思路： ①文章講了怎樣一個(gè)故事？ ②小說(shuō)表達(dá)了怎樣一個(gè)主旨？三、互助交流同桌或四人小組相互交流后全班交流，可以用自己的話概括，也可以用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言復(fù)述。教師則一邊檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)。2．自由朗讀課文，整體感知。不容置疑：不容許有什么懷疑，指真實(shí)可信。比喻新事物大量而不斷出現(xiàn)。逍遙法外：指犯了法的人沒(méi)有受到法律制裁，仍舊自由自在。莫衷一是：不能得出一致的結(jié)論。棘手：形容事情難辦，像荊棘刺手。比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。n 履lǚ行 ②解釋詞語(yǔ)哂笑：譏笑。睽 棘j237。二、自助預(yù)習(xí)，整體感知 1．檢查預(yù)習(xí)①正音哂shěn笑 牟m243。雪萊（1797—1851）的《弗蘭肯斯坦》是第一部科幻小說(shuō)，法國(guó)作家凡爾納被譽(yù)為科幻小說(shuō)之父。是隨著近代科學(xué)技術(shù)的蓬勃發(fā)展而產(chǎn)生的一種文學(xué)樣式。用幻想的形式，表現(xiàn)人類在未來(lái)世界的物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景，其內(nèi)容交織著科學(xué)事實(shí)和預(yù)見(jiàn)、想像。被尊稱為“日本微型小說(shuō)之父”。讓我們穿越時(shí)空隧道，來(lái)到未來(lái)社會(huì)，看一看哪兒究竟發(fā)生了什么事？有一天，一位正在悠閑休息的人聽(tīng)到了一聲奇怪的呼喚“喂——出來(lái)”，這聲音從何而來(lái)，又意味著什么？讓我們共同走進(jìn)日本作家星新一創(chuàng)作的科幻小說(shuō)《喂——出來(lái)》，去聯(lián)想，去想象，也許小說(shuō)帶給我們的不僅僅是愉悅，更多的是深深的思考。課時(shí)安排：2課時(shí) 助學(xué)過(guò)程：第1課時(shí)一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，社會(huì)在發(fā)展，人類在進(jìn)步，科學(xué)發(fā)展到今天，讓人類很有成就感。理解運(yùn)用文中30多個(gè)成語(yǔ)； 2．了解作家及科幻小說(shuō)的文體特征； 3．了解小說(shuō)的情節(jié)，理解作品的主旨；4．把握文意，理解作品的深意，培養(yǎng)學(xué)生閱讀科幻小說(shuō)的興趣； 5．引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然，正確認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境之間的關(guān)系。應(yīng)在第一題基礎(chǔ)上，進(jìn)一步想像生動(dòng)具體的情景，同時(shí)用心揣摩課文寫法、課文語(yǔ)言，使續(xù)寫如同出自作者之手?！菊n外拓展】以前你對(duì)垃圾是怎樣處理的？學(xué)了這篇小說(shuō)后，你又有哪些新的想法、新的做法？你身邊有哪些城市垃圾？你知道它們是怎樣處理的嗎？展開(kāi)合理想像，從小說(shuō)結(jié)尾續(xù)寫，一二百字。理由：.熟讀課文，想一想，在小說(shuō)結(jié)尾，那奇怪叫聲以及那塊小石頭是從哪里來(lái)的？掉下那塊石頭以后，接下來(lái)可能還會(huì)發(fā)生什么？（本題抓住小說(shuō)顯露主旨之處，引導(dǎo)我們將上下文聯(lián)系起來(lái)，理解結(jié)尾的含義。（2）提示了人性的多面性和復(fù)雜性。有關(guān)它的主題，有下邊幾種意見(jiàn)，你同意哪一種？說(shuō)說(shuō)理由。（）：同樣看待，不分厚薄。（）：自信事情做的合理，心理很坦然。（）：指犯了法的人沒(méi)有受到法律制裁，仍自由自在。（）：不能得出一致的結(jié)論。（）：形容事情難辦，象荊棘刺手。（）：譏笑?！菊n前熱身】配樂(lè)誦讀 【自主學(xué)習(xí)】1．給下列劃?rùn)M線的字注音。（熱點(diǎn)）【學(xué)習(xí)方法】自主學(xué)習(xí)合作交流展示提升 【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】科學(xué)幻想小說(shuō):簡(jiǎn)稱“科幻小說(shuō)”，小說(shuō)類別之一。（重點(diǎn)）。５、保護(hù)我們的家園不再是茶余飯后的閑話了，而是需要實(shí)際行動(dòng)、切切實(shí)實(shí)地做起的事情了。４、地球上的環(huán)境惡化已達(dá)到令人恐怖的程度。微粒用來(lái)形容又小又多的東西，說(shuō)明汽車已經(jīng)泛濫成災(zāi)，嚴(yán)重破壞了地球的環(huán)境。【課外語(yǔ)段練習(xí)】１、其獨(dú)特性表現(xiàn)在文章是從金星科學(xué)家對(duì)地球的研究寫起的。３、人們?nèi)蕴兆碛诙虝旱那鍧嵟c美麗的幸福之中，并未感覺(jué)到危險(xiǎn)就要降臨?！菊n內(nèi)語(yǔ)段練習(xí)】１、在人們看來(lái)，這個(gè)深深的無(wú)底洞可以無(wú)條件地接納城市中的所有垃圾。⑵ 缺主語(yǔ)，把“使”去掉。ushěnlǚnu242。答：____________________________________________________________________________________________________________４、怎樣理解“因?yàn)橹灰覀兘鹦侨四軌驅(qū)W會(huì)在地球上存活，那我們就能在任何地方生存了”這句話？答：____________________________________________________________________________________________________________５、透過(guò)這篇近似不合理的科幻小說(shuō)，我們明白了什么？答：_____________________________________________________________________________________________________________1《喂──出來(lái)》學(xué)案答案〖積累運(yùn)用〗１、ch233?！薄翱墒牵淌?，難道我們要花費(fèi)數(shù)以億計(jì)貨幣。”“那么這些石筍般挺立著的又是什么東西呢？”“這些是某種夜晚能發(fā)光的花崗巖形成物，格拉姆教授管它們叫‘摩天者’，因?yàn)樗鼈兛雌饋?lái)像要觸到天空似的。”這時(shí)，一位記者打斷他，問(wèn)道：“對(duì)不起，教授，請(qǐng)問(wèn)照片上這些黑色微粒是些什么東西？”“關(guān)于這點(diǎn)我們還不能確定，它們看起來(lái)像是一些沿著固定路線移動(dòng)的金屬微粒，它們放出氣體，發(fā)出噪音并且不斷地互相沖撞。“請(qǐng)注意這看起來(lái)像河的區(qū)域，衛(wèi)星發(fā)回的資料顯示，它已經(jīng)被嚴(yán)重污染了，而且里面的水完全不適宜飲用。我們不清楚它的構(gòu)成，但它很可能給我們帶來(lái)許多麻煩?！拔覀儗⒉坏貌粩y帶氧氣，這將令飛碟重量比計(jì)劃中增加不少。其次，我們發(fā)現(xiàn)，地球的大氣中充滿了諸如一氧化碳之類的致命氣體，我想沒(méi)有生命能在這種空氣里幸存吧?！本湓拕偝隹?，臺(tái)下立刻騷動(dòng)了起來(lái)。他又將旋鈕調(diào)動(dòng)了一下，開(kāi)口說(shuō)道：“女士們，先生們，在你們提問(wèn)前，我要先告知你們一件事。布奇沃德佐格教授將視力輔助器上的旋鈕調(diào)動(dòng)了一下。啊，我們的城市變得越來(lái)越美好啦！當(dāng)然，那塊微不足道的小石頭根本就沒(méi)引起他的絲毫注意。接著，正在他恢復(fù)到剛才的姿勢(shì)，要好好地休息一會(huì)兒的時(shí)候，從剛才發(fā)出聲音的