【正文】 分別用釘子固定在鉆柄的兩頭，然后讓繩索滾纏在鉆柄上。在牽拉拉桿的前端和中后端各鑿一個孔。③用銅片或易拉罐薄片把鉆頭包扎在鉆柄的一頭，用小鐵釘釘牢，④將尾部長約100nm的一段鋸下，釘入一枚較大的鐵釘，并且切去釘頭，銼除毛刺，然后在鉆柄尾部鉆一個直徑和深度都合適的孔，最后套一個墊圈，把手柄插入。①轉(zhuǎn)軸握把的下端鋸榫口，上端用木銼修圓。用平刨將木料刨削成圓棒。閱讀給定的牽拉鉆圖形尺寸，說一說每個部件的特點(diǎn)。轉(zhuǎn)軸握把和牽拉拉桿都是圓棒，通過纏繞的拉伸繩索連接成一體。工具與材料木條，鐵絲，麻繩，刨子，鑿子，鋸子，錘子，鐵皮。鑿和鉆都是制孔類工具，鉆主要是用來制圓孔，或在硬木上擰螺桿(釘)前預(yù)先鉆孔，我們在學(xué)做折合凳時就需要使用鉆。教學(xué)重點(diǎn)：牽拉鉆制作要領(lǐng)。增強(qiáng)質(zhì)量意識。第四課：牽拉鉆教學(xué)目標(biāo)。?以上口訣你感受最深的是哪幾句?跟大家交流一下你的收獲和體會。思考與實(shí)踐，但是一般使用鑿的方法和技術(shù)要領(lǐng)還是值得大家學(xué)習(xí)和認(rèn)真琢磨的。②兩個矩形木框用螺栓和螺母連接。(5)連接組裝。將部件分類畫出榫眼框和榫頭線。折合凳上面和下面的4根木條長240 mm；連接上面和下面的4根木條寬30 ()mm比較合理。角尺和鉛筆準(zhǔn)確地分劃出折合凳的每一部件。(3)放樣下料。(2)原材料的選擇。實(shí)踐探索(1)計算用料。其中，上面和下面水平方向共有形狀和大小相同的4根木條；連接上面和下面的木條也是4根，其形狀和大小也相同。工具與材料木條，帆布帶，白乳膠，螺栓和螺母，一鉆，斧子，鑿子，平刨，手鋸，小鐵釘，錘子，900角尺和直尺，鉛筆，細(xì)砂紙。我們已經(jīng)從相框的制作中，了解了木板加]。教學(xué)重點(diǎn)：折合凳的操作要領(lǐng)。增強(qiáng)勞動意識。第三課：折合凳教學(xué)目標(biāo)。思考與實(shí)踐，?動手試一試。在條件允許的情況下，用玻璃刀劃一塊3mm120mm220mm的玻璃(注意：玻璃能從相框的背面剛好嵌進(jìn)去)。（4）將制作完成的4根邊框的榫頭用萬能膠粘接固定。（3）粘接板條，制作榫頭。如果邊框采用榫連接的方法，想一想，應(yīng)該怎樣做榫頭?（課本P5）（1）選擇寬度和厚度均勻合適的三夾板，用鉛筆和直尺參考下面的尺寸和數(shù)量在夾板上放樣。角尺和直尺，鉛筆，細(xì)砂紙，膏灰，小鐵釘，錘子，刮灰刀，萬能膠，噴漆，玻璃，玻璃刀。相框是展示相片和圖片的承載框，其中邊框大都是邊條粘接成的，也有整體粘接挖割成的。教學(xué)重點(diǎn)：相框的制作技術(shù)。（2）掛鎖的鎖牌能否按右圖那樣安裝?為什么?（3）用手鉆開鑿鎖孔是抽屜鎖安裝的重要工作，你有什么辦法保證鎖孔的位置正確和開鑿的孔徑的大小準(zhǔn)確？（4）在勞動制作活動中，我們常常會遇到缺少工具或工具不合適等情況。（3）將鎖體放入安裝處，用螺絲刀擰緊木螺釘，在鎖孔外蓋上遮蓋圓環(huán) 用筆和直尺在鎖體對應(yīng)的抽屜框上畫出鎖扣槽的位置，然后用鑿子沿圖 中畫線開鑿鎖扣槽。（1）用筆和直尺在對應(yīng)的位置上畫出鎖孔，然后用手鉆開鑿鎖孔。；抽屜鎖分為鎖體與鎖扣槽兩部分。將牌搭合在牌環(huán)上，再一次給牌搭定位并用錘子和鐵釘沖淺孔，然后用螺絲刀逐個擰緊螺釘；固定牌搭。在牌環(huán)螺釘?shù)陌惭b位置上，用錘子和鐵釘沖淺孔，然后用螺絲刀逐個擰緊螺釘，固定牌環(huán)。制作過程 觀察思考觀察抽屜或柜門的掛鎖鎖牌，可以發(fā)現(xiàn)：掛鎖的鎖牌分為牌環(huán)和牌搭兩部分，將鎖牌放在柜門j，安裝處。通過動手 實(shí)踐， 法，還能夠自己解決一些生活中的問題。教學(xué)難點(diǎn)：鎖的安裝的操作技能。感受勞動的樂趣。下一節(jié)課請大家準(zhǔn)備一根一米左右的麻繩以及膠水、剪刀、卡紙。這次的作品大家都已經(jīng)完成了，大家的制作情況還都不錯，希望在以后的制作中，學(xué)習(xí)中能夠仍然保持，繼續(xù)發(fā)揮我們的動手動腦能力。隨后讓學(xué)生互相觀摩，指出別人的作品好在哪里，創(chuàng)意在什么地方，有些什么意義。在學(xué)生制作期間作巡視，對其中的問題進(jìn)行解決和指導(dǎo)。大家都做好以后，我們來評定一下各自所作的情況，看看哪些同學(xué)的最有創(chuàng)意，哪些同學(xué)的作品最逼真。：掌握紙杯墊的基本制作方法 ：培養(yǎng)學(xué)生動手能力，以及學(xué)生的創(chuàng)造能力豐富學(xué)生的想象力：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，注意生活的點(diǎn)滴教學(xué)方法：教師較基本的制作方法，學(xué)生自己動手制作教學(xué)重點(diǎn)：紙筒條的制作教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生自己創(chuàng)作出其他得相關(guān)作品 教學(xué)用具：紙、剪刀、膠水、竹簽以及其他 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程： 上一節(jié)課，我們已經(jīng)做好了很充分的準(zhǔn)備工作，這一節(jié)課，我們要在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上完成我們的作品。通過與學(xué)生交談、家訪等形式，了解哪些學(xué)生對移植花苗感興趣，還有哪些學(xué)生曾做過移植花卉，并對他們進(jìn)行培訓(xùn)，使其成為勞技課上的“小先生”、教師的小幫手。展示學(xué)生作品，將按要求包裝好。另外布置并檢查學(xué)生上課時所需工具、材料。四、課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備好教師上課所需器材，如小鏟、噴壺、營養(yǎng)土、花苗、花盆、碎骨頭等；并準(zhǔn)備好教師上課所需教具如CAI軟件、電視機(jī)、電腦、錄放相機(jī)、錄相帶。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：移植花苗的操作技術(shù)。（2）通過播放大連市環(huán)境綠化方面的錄相，對學(xué)生進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)的教育。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動手操作能力、創(chuàng)新能力。要求中上等學(xué)生能夠熟練掌握移植花苗的操作技術(shù)。（2）求學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生，能夠模仿老師的示范演示跟著做。本課著重運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段——CAI 軟件輔助本節(jié)教學(xué)，采用一人一組的教學(xué)形式。因此本課先講怎樣準(zhǔn)備花盆，進(jìn)而講到怎樣移栽花苗，最后講的澆水、移置的方法。所以，本課有承前啟后的作用，在全節(jié)中有重要地位。因?yàn)樯瞎?jié)課已學(xué)習(xí)過花卉分株的繁殖方法，通過分株得到的花苗，需要移植才能繁殖出另一盆花。2．老師講評1）鼓勵學(xué)生勤于思考，大膽創(chuàng)新設(shè)計的思想； 2）講評好的作品，鼓勵創(chuàng)新作品。三、插花鑒賞展示幾盆現(xiàn)場實(shí)踐的插花作品，由該組同學(xué)介紹創(chuàng)作思路，同學(xué)鑒賞并發(fā)表個人看法。要點(diǎn)：提醒學(xué)生不要忽略插花的基本原則二、插花實(shí)踐學(xué)生以小組為單位，構(gòu)思設(shè)計插花。2．強(qiáng)調(diào)插花注意事項通過剛才的學(xué)生集體討論，老師評議，學(xué)生受到了一些啟發(fā)和點(diǎn)拔。（二）教授新課一、插花展示 我們來看看往屆學(xué)生的插花作品。經(jīng)過一段時間的準(zhǔn)備，今天這節(jié)課我們要進(jìn)行插花實(shí)踐。教學(xué)重點(diǎn):插花的基本技藝；插花造型的構(gòu)思和主題的設(shè)計教學(xué)難點(diǎn):主題（花型）設(shè)計教學(xué)設(shè)計:（一）導(dǎo)入新課（課題）插花與鑒賞插花被譽(yù)為“無聲的詩，立體的畫”。2．過程和方法 學(xué)習(xí)掌握插花的固定與造型。改進(jìn)之后效果如何？5．教師展示一些好的學(xué)生作品并給予表揚(yáng)和鼓勵。3．師生共同評價、總結(jié)出好的插花造型應(yīng)遵守的八個原則。三、新課：1．師生共同欣賞一些插花造型。母親會感到過了一個特別難忘幸福的母親節(jié)，從此以后她會更愛你。如果你還沒有想好送什么禮物，今天你學(xué)會了插花，老師建議你花很少的錢給母親買一兩朵花，再配上一些不用花錢買的花材，自己設(shè)計造型，再加上自己制作的小卡片，寫上對母親的祝福。教學(xué)環(huán)節(jié)：一、復(fù)習(xí): 1．一些常用的花語。教學(xué)難點(diǎn)：掌握插花造型的技巧和方法。：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美；通過學(xué)生自己動腦設(shè)計、動手造型、溝通合作、不斷完善自己的作品培養(yǎng)學(xué)生的探究創(chuàng)新意識；以“母親節(jié)”為主題，喚起學(xué)生感恩的心；通過師生共同評價作品，教師鼓勵學(xué)生讓其感受到成功的喜悅，讓學(xué)生有一種成就感；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)勞技知識及創(chuàng)作的欲望?！景鍟坷ξ矬w所承受的拉拽力插花造型教學(xué)目標(biāo)：：插花造型的基本原理及方法。學(xué)生讀書，認(rèn)識拉力、壓力、剪切力、扭轉(zhuǎn)力和彎曲力。事物結(jié)構(gòu)合理性的基礎(chǔ)是能夠抵抗來自外界的各種作用力和自身重力的影響。用字母F表示內(nèi)力、S表示受力面積、σ表示應(yīng)力，則 σ= F/S組織學(xué)生討論，技術(shù)學(xué)科對力的分析與物理學(xué)科受力分析的區(qū)別？物理學(xué)科：分析物體受到的外力的作用，力作用下物體的外部形狀和運(yùn)動狀態(tài)的改變及其所遵循的規(guī)律。應(yīng)力是構(gòu)件單位橫截面上所產(chǎn)生的內(nèi)力，應(yīng)力達(dá)到極限值時，結(jié)構(gòu)就會遭到破壞。車輪輻條、輪胎、車圈、氣門等。一個較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)由許多不同的部分組成，組成結(jié)構(gòu)的每一個部分稱為構(gòu)件?！景鍟繌牧W(xué)角度來說，結(jié)構(gòu)是指可承受一定力的架構(gòu)形態(tài)，它可以抵抗能引起形狀和大小改變的力。自學(xué)《結(jié)構(gòu)與力》的論述。列舉生活中印象較深的有關(guān)結(jié)構(gòu)的事例?！景鍟控?zé)任重于泰山。學(xué)生自學(xué)《魁北克大橋的坍塌》。組織討論：列舉生產(chǎn)和生活中因受到自然界事物結(jié)構(gòu)的啟發(fā)而誕生的產(chǎn)品：鋸子、雷達(dá)、橋梁、布娃娃、鋤頭、羊毛衣，潛水艇等?！景鍟渴挛锏慕Y(jié)構(gòu)是人類思維的源泉。學(xué)生閱讀《蒼耳子與尼龍搭扣》《鳥與飛機(jī)》《鷹眼與導(dǎo)彈跟蹤系統(tǒng)》。組織學(xué)生觀看蜂窩、蜘蛛