【正文】 運用多種教育形式和方法，重點突出，解決難點，具有創(chuàng)造性。教給幼兒的知識、概念準(zhǔn)確無誤，能與有關(guān)學(xué)科有機結(jié)合、互相滲透、注意能力與習(xí)慣的培養(yǎng)。計劃能體現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系的特點。（二）保證教育質(zhì)量1．要根據(jù)各年齡班幼兒的特點安排活動時間和內(nèi)容。（2）活動前提醒幼兒收拾玩具、入廁，做好活動的身心準(zhǔn)備。文字材料能背誦，示范動作要熟練、準(zhǔn)確。（3）注意經(jīng)常交換幼兒座位，保護(hù)視力。對保教人員的要求：（一）做好教育活動前的準(zhǔn)備工作1．環(huán)境：（1）室內(nèi)地面清潔，擺好室位，光線充足，從左射入，空氣新鮮。（三）在活動過程中，積極思考，踴躍發(fā)言或提問。大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運用已獲得的簡單知識與技能的能力。四、教育活動對幼兒的要求：（一）活動前，逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。（四）保教人員注意觀察、照顧幼兒，輕聲和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒吃完自己的一份點心。（二）配班教師用餐夾分發(fā)點心至盤中，主班教師組織幼兒圍坐在桌旁，安靜、有序地吃完。（四）用完點心擦嘴、洗手。（二）用點心時不大聲講話，不隨便說笑打鬧，細(xì)嚼慢咽，不咂嘴。三、點心（下午點心）對幼兒的要求：（一）盥洗之后，按組排隊自取牛奶（中大班自己插管子，小班上學(xué)期可由老師插好。（五）小班以模仿操為主，中大班以徒手操為主，每學(xué)期應(yīng)更換一套新操。并注意幼兒基本動作的練習(xí)和操節(jié)變換，活動密度適應(yīng)。（二）前一天認(rèn)真檢查器械所需數(shù)量，保證清潔、安全，做好充分準(zhǔn)備。（四）用完體育玩具后放回原處，注意愛護(hù)。精神飽滿、情緒愉快，注意力集中，姿勢正確、動作整齊，努力達(dá)到鍛煉目的。二、晨鍛對幼兒的要求：（一）依次自然地進(jìn)入活動場地。2．幼兒便后用流水洗手，并教幼兒學(xué)會用正確的方法洗手。（六）晨鍛前十分鐘，讓幼兒收拾整理玩具、材料、做好參加晨鍛活動的準(zhǔn)備。大班還應(yīng)記觀察日記。（四）值日生工作的組織與指導(dǎo)（中大班設(shè)值日生），前一天做好值日生的交接工作（值日生要有標(biāo)記），叮囑其第二天提前到園。（二）以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，并向家長詢問幼兒在家的情況，聽取家長的意見和要求，做好個別幼兒的衣物交接工作。（四）積極投入晨間活動。（二）有禮貌地和家長告別。合適的空間擺放小椅子。Q：家長一窩蜂，班級亂成一鍋粥（跑出去）開園前5分停止游戲，等待來接。來接時，主動向家長問好，與教師、同伴告別。 Q：不會排，排不直 找標(biāo)記，地上畫點和線 隊列練習(xí)，看懂老師手勢 Q：沒事做，晃來晃去 活動內(nèi)容安排緊湊 眼中有孩子，不要熟視無睹 小游戲，避免消極等待。Q：動作不協(xié)調(diào)，不會跟著走有節(jié)奏的兒歌（開火車），或故事語言 不協(xié)調(diào)的幼兒走隊伍最后面 小豆丁去旅游，一二一二向前走 看見一座大山，嗨喲嗨喲爬過大山 看見一片大海，嗨喲嗨喲劃著小船 Q：安全擔(dān)心，小調(diào)皮或樓梯拐角 好動幼兒走最前面。Q：坐不住常提醒，看XX坐得真好 課堂教學(xué)控制時間有效 教學(xué)中關(guān)注與幼兒的互動 適當(dāng)走進(jìn)幼兒中間 教師坐著上課。坐著要學(xué)小白鵝，挺起胸膛精神好。常規(guī)八：坐姿—精神又舒服養(yǎng)成良好的坐姿，雙腳自然并攏平放，雙手自然擺放，后背靠在椅背上，眼睛看老師 能夠注意安靜地傾聽老師及同伴說話，不隨意打斷別人 Q：姿勢不正確多提醒“象老師這樣坐坐好，兩腳放平在地上” 走路要學(xué)小花貓，腳步輕輕靜悄悄。 Q：需要老師陪 讓其先上床等待老師坐床邊陪，同時講述故事（教育）允許部分幼兒攜帶依戀物陪睡 午睡后的小結(jié)，表揚鼓勵 過渡期起床早點接 Q：不會穿脫、整理衣服縮縮烏龜手，縮縮烏龜手，縮縮烏龜頭 伸伸烏龜頭，伸伸烏龜手，伸伸烏龜手 一件衣服四個洞，寶寶鉆進(jìn)大洞洞，腦袋鉆進(jìn)中洞洞，小手伸出小洞洞 整理褲子的步驟 Q：不會疊衣服先學(xué)疊上衣，再是疊褲子 小小衣服擺擺好，抱抱背，抱抱背 彎彎腰，彎彎腰，我的衣服疊好了 兩條褲腿并一起，褲腰褲腿對整齊。能夠安靜獨立入睡，不影響他人雙手放杯子外面。學(xué)會穿脫衣服，并疊放整齊在指定位置（上衣搭椅背褲子放椅子上，鞋子放椅子下，上床前，將拖鞋擺放整齊）臟紙放進(jìn)紙簍里，兩手用力把褲提 便后記得要沖水 最后把手洗干凈 Q:不敢如廁，尿褲子 時常提醒，定時如廁 教師站立便池旁，陪伴如廁 適當(dāng)?shù)难b飾，體現(xiàn)明亮輕松環(huán)境 長蹲坑需設(shè)置扶手 痰盂備體型瘦小兒選擇 Q:便到外面去了 標(biāo)記提醒，調(diào)整位置常規(guī)七：午睡好習(xí)慣再取一張紙擦兩次 成人取紙同樣步驟擦一次。便后記住沖水、洗手，整理好衣服再出門 并按規(guī)定取紙，不浪費紙張。常規(guī)六：如廁好習(xí)慣：知道正確拿水杯的方法，保持水杯的清潔 你選擇多一點蘑菇還是少一點蘑菇？ Q:收放餐具的常規(guī)常忘記 制訂合理收放餐具的步驟和線路 標(biāo)志提醒擺放位置 值日生監(jiān)督整理 Q:餐前餐后等待不耐煩餐前安靜活動（故事、手指游戲）餐后游戲插牌 值日生監(jiān)督整理 Q:不會擦嘴正確的方法。餐后整理，清理桌面：送餐具，擦嘴嘴，漱口，搬椅子。安靜專心進(jìn)餐，保持桌面、地面的清潔，掉落殘渣要撿起正確的進(jìn)餐姿勢會正確取放餐具人多時，知道按順序洗手知道節(jié)約用水，洗手后將水龍頭關(guān)緊 會正確使用毛巾，能夠?qū)⑹植粮? Q