【正文】 __________________ _______________ 喜歡的原因：第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）（一）課內(nèi)閱讀。（1）這兩段話選自課文《》，作者是________。（3分）洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。B、難道有一個(gè)人不關(guān)心他嗎？ C、難道人人都關(guān)心他嗎？八、根據(jù)學(xué)過的課文做下面的題。（）六、下列對(duì)“孰為汝多知乎？”理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、為什么說你知道的東西多呢？ B、誰說你知道的事情多呢？C、你知道的事情為什么這么多呢？七、與“沒有一個(gè)人不關(guān)心他”意思不同的是（）。（）舉：A、向上抬，向上托；B、發(fā)起，興起；C、提出；D、全（1）、萬里長(zhǎng)城舉世聞名。（2分）易：A、容易，不費(fèi)力；B、平和；C、改變；D、交易、交換（1）、這種移風(fēng)易俗的做法，值得推廣。②我和小玲是好朋友，每天上學(xué)，（）我去喊她，（）就是她來喊我四、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）。②兩個(gè)小紅軍戰(zhàn)士，經(jīng)受了（）的考驗(yàn)，終于走出了草地。御下（）御車（）防御（）御用（）三、選詞填空（不重復(fù)選擇）?！坝弊衷谧值渲械囊馑加校孩亳{駛；②稱與皇帝有關(guān)的；③封建社會(huì)指上級(jí)對(duì)下級(jí)的管理，使用：④抵擋。微風(fēng)吹盡散，明月墮平波二、用查字典的知識(shí)填空。，林沖的綽號(hào)是（），魯智深的綽號(hào)是（）。_______________________________________5．讀了這篇短文后，結(jié)合你的生活體驗(yàn)，你認(rèn)為游山玩水有哪些好處？（至少寫三點(diǎn)）———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————十一、作文：30分雛膺總要離開巢兒，振翅高飛；輪船總要離開港口，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……我們即將告別小學(xué)時(shí)代,即將與母校、老師、同學(xué)一一話別。3．從文中找出合適的詞語搭配?！芭啬μ臁币馑际莀____________________________?；蛟S這就是寄情山水間的魅力。不過，假如遍湖槳聲人語，還能品味那份寧靜嗎？‖ 環(huán)境能改造人的心境，境亦未必不能心造。其實(shí)，只要你玩“透”，任何勝地的景色都是變幻無窮的，只要你善于聯(lián)想。)，在“十八羅漢臥南海”狀的群島暈暈乎乎轉(zhuǎn)出，悠然卻見神似桂林山水的清綺明麗。倏忽間，一切又歸于寧靜，靜得讓人能聽見環(huán)湖山嶺上竹葉在微風(fēng)撫慰下的輕吟。十三萬畝的湖在山的懷抱中，湖水柔柔的，叫人實(shí)在不忍心劃下槳去。面對(duì)這景色，一切華麗的詞藻都顯得蒼白。水綠。14分靜靜的太平湖夏日，在劈地摩天的黃山爬得雙腿如山一般重，再來到北麓的太平湖，那種感覺像痛飲茅臺(tái)酒的酣暢后，細(xì)吮毛峰茶的舒坦。以上短文選自俄國(guó)作家（）的（《》）?！澳阍趺蠢玻坎辉敢鈫?？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他們?cè)谶@里啦?！班?，是個(gè)問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說話，另一個(gè)剛會(huì)爬……”桑娜沉默了?！?“哦？什么時(shí)候？”“我也不知道，大概是昨天。你在課外一定閱讀了很多的書籍，向?qū)W們推薦一本好嗎？請(qǐng)寫一段推薦詞—————————————————————————九、課內(nèi)閱讀。夏天你去賞荷花，滿池的荷花映入眼簾太美了，你無法用語言表達(dá)，你想到了兩句詩————————————————————。10分在《大自然的秘密》一課最后，作者發(fā)出的感慨是：人是萬物之靈。（3）媽媽經(jīng)?；貞涍^去的往事。（1）布達(dá)拉宮、長(zhǎng)城、南京長(zhǎng)江大橋是我國(guó)古代的偉大建筑。（改為“被”字句）不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活這是真理。（改為夸張句）媽媽對(duì)我說：“今天晚上我有應(yīng)酬，你和爸爸先吃飯。16分這也許特殊了點(diǎn)，常人不容易理解。D．大明()刻苦學(xué)習(xí)，()能提高成績(jī)。B．大明()刻苦學(xué)習(xí)，()成績(jī)很好。A．桃花 紅杏 菜花 梨花B．紅杏 菜花 梨花 桃花C．桃花 梨花 紅杏 菜花D．菜花 桃花 梨花 紅杏5．一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來，“________”……你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是（）A．別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀!B．小蟲子那么多，而且都在動(dòng)!C．小蟲子!那么多小蟲子都在動(dòng)!D．我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。③忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹________開。10分沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．金壁輝煌嘔心瀝血頑強(qiáng)不屈負(fù)荊請(qǐng)罪B．走頭無路香味四溢秉燭夜游繁花嫩葉C．春意盎然迫不及待無可奈何心曠神怡2．下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是（）A．沉重的打擊沉重的心情沉重的負(fù)擔(dān)B．沉痛的心情沉痛的教訓(xùn)沉痛的腳步C．蒼茫的夜色蒼茫的大地蒼茫的天空3．“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（）A．答應(yīng)別人的事能不守信用嗎?B．答應(yīng)別人的事非守信用不可!C．答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎?D．答應(yīng)別人的事不能不守信用。n)三、辨字組詞。)侮辱(w hu242。(6分)殲滅(jiān qiān)抽噎(y232。kǎn kěp225。nǜech233。u l236。 j236。wǎn zhuǎn bēng ku236。第三篇：小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)考試試題小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)考試試題總分：120分 卷面分：10分 時(shí)間：90分鐘一、看拼音，寫詞語。（3）___________________________________________________________________________________作者為什么說在眾多的花草樹木里，我更愛榆樹？（2分）用（2分）九、習(xí)作（30分）時(shí)間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了，我們就要畢業(yè)了。ng()文中第一段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你找出來，并改正。（2分）（1）luō（）(2)ju233。它經(jīng)得起寒冷、暑熱和干旱，能在那里愉快地安家落戶。在百花爭(zhēng)艷的公園里，它并不招引游客，但它像哨兵一 樣，往往生長(zhǎng)在公園四周，似乎在為百花擋風(fēng)，驅(qū)趕寒冷。榆樹的生命力是很強(qiáng)的，人們捋完它的葉，扒光它的皮，你認(rèn)為它再也不能活 了嗎？不！榆樹只要有根，就能戰(zhàn)勝死亡，倔強(qiáng)地生長(zhǎng)。（2分）有時(shí)題目就是文章的眼睛，你認(rèn)為“跨越百年的美麗”中的“美麗”是指什么？(2分)八、課外閱讀（11分）榆樹我喜愛花草樹木，但在眾多的花草樹木里，我更愛榆樹?！痹谖闹姓页鋈齻€(gè)帶“名”的詞語，再根據(jù)意思選填到相應(yīng)的括號(hào)里。著名科學(xué)家愛因斯坦說過：“在所有的世界著名人物當(dāng)中，瑪麗她一如既往，埋頭工作到67歲離開人世，離開心愛的實(shí)驗(yàn)室。她一生共得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。七、課內(nèi)閱讀（9分）《跨越百年的美麗》居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。六、妙筆生花（3分）學(xué)校的花池里有一塊牌子，上邊寫著”禁止摘花踏草”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，吧警示語改一改，讓人們舒心一點(diǎn)。小明平時(shí)不珍惜時(shí)間，你可以送他臨別贈(zèng)言“。通過學(xué)習(xí)《》我懂得了:只有在不確定的生活中經(jīng)受住考驗(yàn)的人，才能長(zhǎng)大成才；學(xué)習(xí)《》作者向我們展示了一幅老北京春節(jié)的民風(fēng)民俗；欣賞了外國(guó)名著《》、《》。（）明天下雨，我們（）不去新華書店買書。形勢(shì)十分（），但李大釗仍然沒有離開北京。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話）。（縮句）（5）他經(jīng)?？凑n外書。(3)雷鋒精神怎么會(huì)過時(shí)呢？（改