【正文】 囊走進(jìn)師范。還記得，中學(xué)畢業(yè)時，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。還記得，小的時候，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛。這里有我的追求，這里有我的愛。是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。在工作中，經(jīng)常向其它教師請教，參加外出培訓(xùn)，以及個人有針對性地學(xué)習(xí)，力爭使自己成為一名家長滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長，就有一種成就感。通過幾年的教育實踐，我真實地感受到——當(dāng)老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。但我并不后悔，因為我知道，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲。雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地。篇三： 當(dāng)我還在讀書的時候，我們就把老師比作一棵小草。我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺，是我無悔的選擇。站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這就形成了教師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會到世上最真最純的友愛。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己。只有這樣，才能做一名合格的教師。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師?！辈诲e，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚，我就會高興，激動好幾天。我知道前進(jìn)的道路一定不會平坦，但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請教、不斷提高自身素質(zhì)，把對朋友的無私幫助、對幼兒的關(guān)懷愛護(hù)、對事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。雖然，在大人眼里我還只是個孩子，但我要有父母的責(zé)任感；雖然我還只是個學(xué)生，但我要有老師的激情?！闭娴暮芨兄x這位學(xué)者，他給了我教學(xué)教程中一個深刻的教誨，我在強調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競爭性時，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)的人格要素忍耐、寬容、團(tuán)結(jié)。故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上，有人問一位金獎獲得者：“您在哪所大學(xué)，哪個實驗室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說，是在幼兒園。曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了。做一個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎？他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤桑麄冄窖綄W(xué)語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望?！睅е鴮@一理念的憧憬，我踏進(jìn)了幼兒園。今天我的演講是對它的另一種理解。這樣的話，我們會認(rèn)真對待每一個學(xué)生，我們每天的工作也會輕松高效地完成，我們開心的心態(tài)會像陽光一樣感染到每一位學(xué)生，每一個同事，我們自己度過的每一天都是幸福的！做教育要用心，用的就是以上所說的責(zé)任心，愛心，上進(jìn)心和開心。但有些人覺得作教師很開心。第四，也是最重要的一點，作為一名教師，我們要開心。當(dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn)，作為教師，我們一定要有上進(jìn)心，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。有了愛心，教師就會像學(xué)生的父母一樣去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活，有了愛心，學(xué)生的沒一點進(jìn)步和成長，每一個微笑都成了教師最欣慰的回報。教師的愛心主要表現(xiàn)在要關(guān)愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)做自己精心呵護(hù)成長的綠苗，用愛心去澆灌。這是責(zé)任心。責(zé)任心指的是教師要對自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，要對自己的職業(yè)負(fù)責(zé)。因此，作為一名教育工作者所肩負(fù)的使命是光榮而艱巨的。教育是立國之本、民族興旺的標(biāo)記，一個國家有沒有發(fā)展?jié)摿唇逃?，富強不富強也要看教育。說到教育，它的重要性不言而喻。篇五：教師招聘面試5分鐘演講做教育要用心各位評委老師你們辛苦了！我是x組第x號考生。很多人覺得，當(dāng)老師很累、很枯燥。另外，每一個學(xué)生都有他自己的特質(zhì)，接受知識的速度不同，平時的表現(xiàn)也不一樣，這就要求教師要根據(jù)每個學(xué)生的特點耐心地培養(yǎng)。很多時候，我們的職業(yè)發(fā)展并不像我們所希望的那樣一帆風(fēng)順。第三，作為一名教師，要有耐心教師對待自己的學(xué)生要有耐心，對待自己的職業(yè)更要有耐心。有了愛心，那么在教師眼里就沒有所謂的好學(xué)生和壞學(xué)生之分，所有的學(xué)生都有他們各自的閃光點。第二，作為一名教師，要有愛心。因為責(zé)任，我們自然會時刻把學(xué)生放在心里，把自己上的每堂課的效果放在心里，每堂課我們都會積極充分地準(zhǔn)備，力求把這堂課上到最好，于是，每堂課都猶如一頓用心烹飪出的大餐，營養(yǎng)全面又美味可口。那么在教育的崗位上，我們?nèi)绻统蔀橐幻细衲酥羶?yōu)秀的教育工作者呢？第一，最基本的，作為一名教師要有責(zé)任心。無論什么時代，什么社會，什么制度，國家朝哪個方向發(fā)展，教育都是不可忽視的。百年大計，教育為本?，F(xiàn)在，我將開始我的5分鐘的演講，談?wù)勎覍逃龒徫坏恼J(rèn)識。假如今天是我生命中的最后一天。即使這樣，我還要繼續(xù)努力。我要每一分鐘都有價值。我把它當(dāng)成最美好的日子。我不是賊，我有愛心，今天是我最后的機會，我要證明我的愛心和偉大。我不聽閑話，不游手好閑，不與不務(wù)正業(yè)的人來往。我要摧毀拖延的習(xí)性。每一分一秒，我要用雙手捧住，用愛心撫摸，因為它們?nèi)绱藢氋F。我無法把今天存入銀行，明天再來取用。我若讓今天的時光白白流逝，就等于毀掉人生最后一頁。我舉起雙手，感謝這無與倫比的一天。這是我僅有的一天，是現(xiàn)實的永恒。時光會倒流嗎？我可以糾正昨天的錯誤嗎？我能拂平昨日的創(chuàng)傷嗎？我能比昨天年輕嗎？不能！過去的永遠(yuǎn)過去了，我不再去想它。請全體同學(xué)安靜地、認(rèn)真地傾聽，并在心里隨我一起默默誦讀：假如今天是我生命中的最后一天。在這部曾經(jīng)激勵過無數(shù)年輕人，暢銷世界各國達(dá)兩千萬本的作品中，關(guān)于時間，關(guān)于奮斗，關(guān)于信心與堅持的至理名言比比皆是。從這一周開始，我將帶領(lǐng)我的高二（1）班的同學(xué)們學(xué)習(xí)一部勵志書籍，美國杰出的企業(yè)家、作家奧格現(xiàn)在是我們?nèi)松凶蠲篮玫哪耆A，是一個人讀書學(xué)習(xí)的黃金時間，在充實中度過，在奮斗中度過，有所作為，才是我們應(yīng)該做的。別人休閑、娛樂、放松的時候，也就是那些未來的成功者奮起直追的大好時機。后者才是智者的行為。有的人無所事事，不僅沒有休息好，還因為沉迷于各種游戲和娛樂，把自己弄得很疲憊。而三年讀下來，這種差距不僅沒有縮短，反而越拉越大，大到最后連追趕的勇氣都沒有，大到連追趕的想法都沒有。假期將至，在今天這個愉快的早晨，我不想說那些令大家掃興的話，但是，有時真話就是這么直率，因為現(xiàn)實就是現(xiàn)實，我們可以掩耳盜鈴，但是各種考驗卻不因我們的逃避而消失。我可以預(yù)見，在未來的國慶長假中，有一些同學(xué)雖然早早訂好了計劃，但是，長假過后，我們中的很多人還是會兩手空空地回到這個校園。我想起了一些學(xué)生在剛剛過完中秋小長假后就開始為國慶長假倒計時了。這是最好的年代，也是最壞的年代；這是智慧的時代，也是愚蠢的時代；這是信任的年代，也是懷疑的年代；這是光明的季節(jié)，也是黑暗的季節(jié)；這是希望的春天，也是失望的冬天；我們的前途無量，同時又感到希望渺茫； 我們一齊奔向天堂，我們?nèi)甲呦蛄硪粋€方向......第4篇：五分鐘演講稿同學(xué)們，今天我演講的題目是首先，我想先請大家考慮一個問題：你們是愿意當(dāng)國王呢還是愿意當(dāng)白癡呢？可能許多同學(xué)會告訴我，當(dāng)然是國王啦！，不過你們不用急著告訴我答案，先聽我給大家讀一段老師們，親愛的同學(xué)們，早上好！炎炎夏日仿佛還在昨天，而轉(zhuǎn)眼間我們就即將迎來金秋十月。我的學(xué)識有限，也怕被人冠以憤青的口號，談了點自己的見解后，是時候點到為止了。培養(yǎng)出了大量的庸才。隨著年齡的增加，我們那些鮮明的個性開始像牙膏那樣被擠出來，擠到剩下最后扁扁的一個空管子，一無是處。這便是我的心之塵。長久以來忿忿不平的不是沒有交一篇作文而被罰掃地一星期，我耿耿于懷的其實是，當(dāng)作為三年級學(xué)生的我們還在循規(guī)蹈矩的按老師的要求來寫作文的時候，大我們六歲，正讀高一的韓寒這一輩人，已經(jīng)有了獨立意思，開始突破體制的窠臼，尋求個性的自我解放。小和尚說：師傅，樹葉一直掉，無論怎么掃都掃不掉。開始漸漸明白我耿耿于懷的是什么。那時候總感覺自己有什么話要說卻說不出來。第二天，我因為沒有按時交上三年級的第一篇作文《難忘的一件事》，而被老師罰掃了一整個星期的地板。從一開始的不被主流文學(xué)接受，到十年之后變?yōu)橹髁魑膶W(xué)，這是一個艱難的成長過程。再大幾歲之后，我才知道原來那是《萌芽》雜志社聯(lián)合幾所著名大學(xué)所舉辦的作文大賽。那個下午，我推掉了朋友的邀約，忘記了寫老師布置的作文，一整個午后就捧著這一本書在讀，當(dāng)然以我當(dāng)時的閱讀水平，只是霧里看花似懂非懂。如果不是的話，我要跪倒在上蒼面前，深深致謝！謝謝大家！第3篇：五分鐘演講稿 1999年，我讀小學(xué)三年級，那一年剛好是新概念作文大賽第一屆舉辦年。今天的每一分鐘都勝過昨天的每一小時，最后的也是最好的。我要加倍努力，直到精疲力竭。我要把每分每秒化為甘露，一口一口，細(xì)細(xì)品嘗，滿懷感激。如果這是我的末日，那么它就是不朽的紀(jì)念日。我終于醒悟到，若是懶惰，無異于從我所愛之人手中竊取食物和衣裳。我要以真誠埋葬懷疑，用信心驅(qū)逐恐懼。我無法計算時間的價值，它們是無價之寶！我憎恨那些浪費時間的行為。時間像風(fēng)一樣不可捕捉。因此，我珍惜今天的一分一秒，因為它們將一去不復(fù)返。生命只有一次，而人生也不過是時間的累積。我像被赦免死刑的囚犯，用喜悅的淚水擁抱新生的太陽。我該怎么辦？忘記昨天，也不要癡想明天。我要如何利用這最后、最寶貴的一天呢？我要把一天的時間珍藏好，不讓一分一秒的時間滴漏。在今天晨會講話的最后，我想和在場所有的同學(xué)們一起分享《羊皮卷》第十二章《假如今天是我生命的最后一天》中的幾句，和大家共勉。曼狄諾的的名著——羊皮卷，《世界上最偉大的推銷員》。這不是什么大道理，而只是一種簡單而明智的生活態(tài)度。我并不是不讓大家休息，而是希望我們能珍惜時間和機會。成功只是屬于那種能堅持的人，屬于那些不隨大流，有著獨立思想和行動的人。而有的人總是會合理安排，在享受假期的同時，沒有忘記自己的任務(wù)，把很多時間用來給自己充電，查漏補缺。一個短暫的假期，你過得充實還是頹廢，或許不能對你的命運帶來決定性的影響，但我們要知道，差距就是這樣積累的。從以往的情況來看，有很多人，在進(jìn)校的時候分?jǐn)?shù)確實比一些名校的學(xué)生低了一點，但這種差距是有限的?！覀兛偸窃诓煌５刂贫ㄓ媱?，雄心勃勃，每次總想著重新開始，迎頭趕上，而事實上，我們的惰性卻總是讓很多大好的時光就這么悄悄溜走。是啊，愉快的假期總是令人向往，繁重而略顯枯燥的學(xué)習(xí)往往讓我們厭倦，特別是對于一些在學(xué)習(xí)上還有困難的同學(xué)來說更是如此。時間總是這么飛快地溜走。我們需要付出太多，但是我們有足夠的信心。這是一個極力和提醒我們的節(jié)日。第一次過教師節(jié)，心中激動，波瀾起伏。我感到自己的理想得到了超越！今天是教師節(jié)。很多時候，學(xué)生都不會知道劉老師是誰，但是在自己的崗位上，我得到了不一樣的回報。我盡著自己的每一份力量，希望自己的微薄之力能對國際文化交流事業(yè)有所促進(jìn)。進(jìn)入新苗我才發(fā)現(xiàn)，這個朝陽的事業(yè)并不象自己想象的那么光鮮，那么簡單。從前的我從來不曾聽說有著這樣一個國際文化藝術(shù)交流的行業(yè)，更不明白原來教育可以通過交流的方式得到升華！我被震撼了，更被這種偉大的事業(yè)而感染。深刻地記得黃董和唐總在學(xué)院招聘時的場景。要為人師表，怎么可以讓自己停下學(xué)習(xí)的腳步呢？只有自己具備豐富的知識，閃光的人格魅力，我才能感染我的學(xué)生，教育他們。進(jìn)入這所學(xué)校讓我離自己的理想再近了一大步。殊不知，這個回答影響著我，讓我一直向這一理想努力。在我的文章里，常常出現(xiàn)粉筆的灰塵染白了老師的雙鬢，換來的是我們的茁壯成長。我是一個平凡的年輕人，回想自己走過的二十多個風(fēng)風(fēng)雨雨，我發(fā)現(xiàn)原來自己平凡的足跡有著深深的教師情結(jié)。教師，是多么神圣的字眼。學(xué)無止境，教無定法，無將盡自身的微薄之力，為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。遵守社會公德，愛崗敬業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)。“身正為范”，由于我的言傳身教，基本上沒有發(fā)生教師，家長和學(xué)生之間的糾紛，特別是學(xué)生之間能團(tuán)結(jié)互助，和諧相處。（三）、實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。針對這一情況，我配合學(xué)校大量宣傳與學(xué)生安全利益有關(guān)的法律法規(guī)，與學(xué)生共同討論。（二）、作為一名班主任，要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問題。嚴(yán)謹(jǐn)治教，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。做推進(jìn)素質(zhì)教育，實施新課標(biāo)精神的帶頭人，嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行教學(xué)工作。十二年以來，努力刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。時光荏苒，我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。面對困難，我曾灰心喪氣，怨天憂人過。使學(xué)生學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。老師最好能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動而有趣，讓學(xué)生在不知不覺中體會到學(xué)習(xí)的樂趣。當(dāng)老師不僅能熟練地駕馭教材，還一定要有創(chuàng)新意識。鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，運用自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。其次，教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。如何把課上得生動而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。熱愛教育事業(yè)、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)校、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同事、嚴(yán)于律己、寬以待人、為人師表。始終堅持不懈地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記“與時俱進(jìn)”的思想，嚴(yán)格要求自己?！被厥走@十幾年的工作經(jīng)歷，收獲頗豐：首先，在思想上，我愛國愛黨，積極上進(jìn)。一直以來我都把把“愛學(xué)生，愛事業(yè)，當(dāng)成自己做為教師的最高境界, 更作為一名小學(xué)班主任的最高要求。前不久的一個晚自習(xí)，我走進(jìn)教室，看到一位同學(xué)衣衫不整，由于那個星期學(xué)校正在抓文明禮儀工作，所以，我盯著那位同學(xué)看了幾眼。然而只有真正做過教師的人，才能真正體會到教師的幸福。在教師的一生中，也許不會干出什么