【正文】 藏焉修焉，息焉游焉。藏息相輔。又說：“師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)。能為長，然后能為君?！秾W(xué)記》明確提出了“師嚴(yán)然后道尊”的思想，這是一種傳統(tǒng)教師觀。故日：教學(xué)相長也。知不足，然后能自反也。雖有至道，弗學(xué)不知其善也?！雹壅摻逃虒W(xué)原則：教學(xué)相長?！痹趯W(xué)校管理方面，《學(xué)記》提出了一個(gè)完整的教學(xué)進(jìn)程和考查標(biāo)準(zhǔn)———“比年入學(xué)，中年考校：一年視離經(jīng)辨志，三年視敬業(yè)樂群，五年視博習(xí)親師，七年視論學(xué)取友，謂之小成。人不學(xué)，不知道”，揭示了教育的個(gè)體功能。①論教育的功能：提出“君子如欲化民成俗，其必由學(xué)乎”“建國君民，教學(xué)為先”，揭示了教育的重要性和教育與政治的關(guān)系。據(jù)郭沫若考證，作者為孟子的學(xué)生樂正克，全文1229字。根據(jù)“道法自然”的哲學(xué)，道家主張教循自然原則，一切任其自然，便是好的教育。前兩種都不可靠，必須重視“說知”，即依靠類推和明故的方法來獲得知識。他要求學(xué)生樹立“強(qiáng)力而行”的刻苦磨煉精神。建設(shè)一個(gè)民眾平等互助的“兼愛”社會?！?1)孔子的教育思想孔子是我國古代偉大的教育家，他的教育思想主要體現(xiàn)在《論語》一書中。三、教育學(xué)的發(fā)展概況教育學(xué)的發(fā)展，大體可以分成萌芽、獨(dú)立形態(tài)、多元化、現(xiàn)代化四個(gè)階段。，積極投身教育改革教育改革就是要把教育發(fā)展過程中舊的、不合理的部分如教育思想、教育內(nèi)容、教育方法、教育制度等變得適合社會發(fā)展。教師的知識結(jié)構(gòu)，既需要扎實(shí)的專業(yè)知識，又需要廣博的文化科學(xué)知識，還需要系統(tǒng)的教育學(xué)科知識。，提高教育理論水平和實(shí)際技能教師合理的知識結(jié)構(gòu)，既是提高教育理論水平與技能技巧、適應(yīng)教師職業(yè)需要的必要條件，又是教師發(fā)展智力、培養(yǎng)能力、煥發(fā)創(chuàng)造精神的根本保證。，做好教書育人工作教師要樹立正確的“人才觀”，不僅要重視對學(xué)生文化知識的傳授，而且要重視對學(xué)生思想品德的教育，即不僅要“教書”，而且要“育人”，并且把兩者辯證統(tǒng)一地結(jié)合起來，以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)及對不良影響的“抵御”與“免疫”能力。因?yàn)?，上課有好壞優(yōu)劣之分。學(xué)習(xí)教育學(xué)可以使我們逐步樹立正確、科學(xué)的教育觀，掌握正確解決問題的思維方式和工作方法，提高我們投身教育實(shí)踐的自覺性、積極性與預(yù)見性。教育學(xué)扮演著一種“中介”或“橋梁”的作用，溝通著教育理論與教育實(shí)踐。教育學(xué)對教育問題的科學(xué)解釋是有理論依據(jù)的，而不是直接建立在感性經(jīng)驗(yàn)與判斷的基礎(chǔ)之上的，因而是一種科學(xué)的解釋。教育學(xué)是對日常教育經(jīng)驗(yàn)的一種歷史性超越。教育內(nèi)部諸因素指教師、學(xué)生、教材、設(shè)備、教學(xué)管理等，外部諸因素指人口、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等。教育問題是推動(dòng)教育發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。教育問題是指反映到人們大腦中的、需要探明和解決的教育實(shí)際矛盾和理論疑難。教育認(rèn)識現(xiàn)象是反映教育與學(xué)生認(rèn)識活動(dòng)關(guān)系的現(xiàn)象。教育現(xiàn)象是教育活動(dòng)在運(yùn)動(dòng)發(fā)展中的表現(xiàn)形式，是教育活動(dòng)外在的、表面的特征，包括教育社會現(xiàn)象和教育認(rèn)識現(xiàn)象。教育學(xué)的任務(wù)是揭示教育規(guī)律，深化人們對教育的認(rèn)識，更新人們的教育觀念，并為教育的發(fā)展和改進(jìn)提供依據(jù)，為提高教育管理水平和教學(xué)水平提供理論支持和指導(dǎo)。更多黑龍江教師招聘備考資料敬請關(guān)注黑龍江教師招聘網(wǎng)黑龍江教育信息網(wǎng)提供黑龍江教師招聘、2016年黑龍江特崗教師公告第四篇：：教育學(xué)概述（定稿）：教育學(xué)概述歡迎來到黑龍江教育信息網(wǎng)，黑龍江教育信息網(wǎng)是中國教師招聘第一門戶網(wǎng)站，提供中小學(xué)教師黑龍江教師招聘、黑龍江省教師資格證、筆面試輔導(dǎo)、最新教師考試講座等全方位教師考試信息，預(yù)祝廣大考生順利通過教師招聘考試。臨場發(fā)揮靠的不僅是平時(shí)積累，心態(tài)同樣重要。大部分考生的考試經(jīng)歷表明，出現(xiàn)陌生知識不會作答帶給人的沮喪感遠(yuǎn)不及出現(xiàn)熟悉知識卻無法作答的?！疤貚徲?jì)劃”所需資金由中央財(cái)政和地方財(cái)政共同承擔(dān)，以中央財(cái)政為主。(5)“特崗教師”在聘任期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的事業(yè)單位工資制度和標(biāo)準(zhǔn)，津貼、補(bǔ)貼由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平綜合確定。黑龍江教育信息網(wǎng)提供黑龍江教師招聘、2016年黑龍江特崗教師公告更多黑龍江特崗教師真題，請點(diǎn)擊黑龍江教師招聘網(wǎng)(3)特設(shè)崗位教師3年聘期結(jié)束后，對考核合格，自愿留在本地學(xué)校的，經(jīng)縣級政府教育行政部門審核，縣級政府人事行政部門批準(zhǔn)，由縣級教育行政部門辦理事業(yè)單位人員聘用手續(xù)，按照有關(guān)規(guī)定辦理上編制、核定工資基金等手續(xù)，并分別報(bào)省、市(州)人事、教育行政部門備案，同時(shí)將其工資發(fā)放納入當(dāng)?shù)刎?cái)政負(fù)擔(dān)范圍，保證其享受當(dāng)?shù)亟處熗却觥７舷鄳?yīng)條件要求的特設(shè)崗位教師，可按規(guī)定推薦免試攻讀教育碩士。特崗教師保障政策與工資待遇(1)各設(shè)崗縣(市)和學(xué)校，要為特設(shè)崗位教師提供必要的周轉(zhuǎn)房，方便教師的工作和生活。(4)參加“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“村村大學(xué)生計(jì)劃”和“三支一扶”計(jì)劃支教項(xiàng)目且服務(wù)期滿的志愿者，筆試加10分，期滿考核等次為優(yōu)秀的，可再增加2分，面試考核時(shí)同等條件下優(yōu)先錄用。(2)省級優(yōu)秀畢業(yè)生、在大學(xué)期間獲省級及以上“三好學(xué)生”(含優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀黨團(tuán)員，下同)加5分，校級“三好學(xué)生”加2分。符合政策性加分條件的人員，須提供相應(yīng)的原始依據(jù)以及有關(guān)部門出具的證明。所有報(bào)名人員報(bào)名時(shí)均需繳兩張二寸近期免冠正面照片。報(bào)名時(shí)候需要準(zhǔn)備哪些材料(1)全日制普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生，報(bào)名時(shí)須提交以下材料原件及其復(fù)印件：①有效居民身份證(包括臨時(shí)身份證或者公安部門出具的帶有本人近期照片的有效身份證明，下同)。申報(bào)初中教師特設(shè)崗位人員，其學(xué)歷要達(dá)到普通高等學(xué)校本科畢業(yè)及其以上程度(含同類應(yīng)屆畢業(yè)生，下同)。報(bào)考小學(xué)所設(shè)崗位學(xué)科的人員，可按其所學(xué)專業(yè)為文科類或者是理科類選擇申報(bào)學(xué)科。點(diǎn)擊下圖進(jìn)入面試報(bào)名入口不同考生報(bào)考的學(xué)科學(xué)段均有所不同，那么對于自己所學(xué)專業(yè)是否能報(bào)考所想報(bào)考的崗位呢？對于學(xué)歷的要求還有哪些呢？報(bào)名的時(shí)候我都需要提前準(zhǔn)備哪些材料呢？這些都是替你高興們經(jīng)常問的問題，下面小編就這些問題做了匯總，希望能夠幫助大家順利備考。對于即將備考2016年黑龍江特崗教師招聘考試的同學(xué)來說，考試內(nèi)容很有可能也將會延續(xù)，那么在備考上就有了很充裕的時(shí)間。以上是黑龍江特崗教師招聘考試結(jié)構(gòu)化面試綜合分析題，希望考生在筆試備考的過程中，每天堅(jiān)持練習(xí)一至兩道面試模擬題或者真題，這樣才能在筆試過后的面試準(zhǔn)備階段才能不忙不慌，更有條理的制定面試復(fù)習(xí)計(jì)劃。這句話說的不太絕對，造成不合格學(xué)生的原因有很多，每位學(xué)生自身?xiàng)l件和生活環(huán)境都是完全不同的，因此出現(xiàn)不合格的學(xué)生老師不能完全負(fù)責(zé)?！痹陔S后的交流環(huán)節(jié)中，一位與會者向授課教師提出了這樣一個(gè)問題：你認(rèn)為“我們這節(jié)課講完了”和“我們這節(jié)課學(xué)完了”這兩種說法有什么不同?如果你是那位執(zhí)教老師，你會如何分析這兩種不同的說法，如何來回答這個(gè)問題? 【參考答案】這兩句話的主體不一樣，新課程提倡的是學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，而教師是引導(dǎo)者，“講”字表達(dá)的是以教師為主體，教師只是講完了，學(xué)生有沒有學(xué)完呢?“學(xué)”字表達(dá)的主體是學(xué)生，學(xué)生真正學(xué)到了，教師才算完成了任務(wù)。最后，書本的循環(huán)再用，最大的問題在于無法實(shí)現(xiàn)教材的更新，我們正處于一個(gè)知識大爆炸的時(shí)代，知識的更新(包括教材的更新)是很快的，舊書其實(shí)未必適合新的學(xué)生去使用。我們可以看到，教育部的這種規(guī)定是一種硬性的規(guī)定，帶有一定的強(qiáng)制性，在具體的執(zhí)行過程中，難免會出現(xiàn)種種的不適應(yīng)性，如何讓政策有機(jī)地運(yùn)行起來，確實(shí)需要我們進(jìn)一步思考。同時(shí)，教育部規(guī)定學(xué)生使用完課本之后，由學(xué)校收回，發(fā)給下一年學(xué)生使用，符合建設(shè)資源節(jié)約型社會的要求，這是很重要的對策。，書本由學(xué)校免費(fèi)提供，學(xué)完由學(xué)校收回，發(fā)給下一年學(xué)生使用，對這一事件你怎么看? 【參考答案】在構(gòu)建社會主義新農(nóng)村的過程中，教育是極為重要的一環(huán)，但由于農(nóng)村人口收入普遍較低，教育費(fèi)用對于許多農(nóng)村人口而言，存在較大的壓力。如果獎(jiǎng)金差別太小，優(yōu)點(diǎn)：教師不會覺得自己努力了而沒有收獲。如果獎(jiǎng)金差別太大，優(yōu)勢有：可以讓各位老師都盡力做好自己的工作，師德教師整體上升，而且能很好的體現(xiàn)優(yōu)秀教師的功勞?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”，切實(shí)構(gòu)建“以學(xué)生為中心”的主體觀。“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，是在教學(xué)活動(dòng)中以學(xué)生為主，教師的作用是負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)、幫助和監(jiān)控，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事，讓學(xué)生經(jīng)歷獲取知識的過程，關(guān)注學(xué)生各種能力的發(fā)展，促進(jìn)其知識與技能、過程與方法、態(tài)度與價(jià)值觀的全面發(fā)展，建立學(xué)生自主探索、合作學(xué)習(xí)的課堂模式，創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的課堂環(huán)境?！耙詫W(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解? 【參考答案】學(xué)生是一個(gè)民族傳承的希望，是一個(gè)國家繼續(xù)生存、發(fā)展的靈魂所在。黑龍江教育信息網(wǎng)提供黑龍江教師招聘、2016年黑龍江特崗教師公告更多黑龍江特崗教師真題，請點(diǎn)擊黑龍江教師招聘網(wǎng)(4)當(dāng)今社會獨(dú)生子女較多，他們多是溫室的花朵，因此我更傾向激勵(lì)這種教學(xué)手段。一起用比較好，要清楚什么時(shí)候該批評，什么時(shí)候該激勵(lì)，激勵(lì)要以什么方式較合適。(2)總的來說教育還是應(yīng)該以激勵(lì)為主，但必要的時(shí)候批評也不失為一種好手段。我們的學(xué)生不可能人人都是國家領(lǐng)導(dǎo)人，世界富豪，我們應(yīng)該尊重他們，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，使他們有差異的個(gè)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。第二位老師的評價(jià)體現(xiàn)了對孩子的尊重，對孩子的個(gè)性發(fā)展給予鼓勵(lì)。【參考答案】顯然第二位老師的評價(jià)更合適。，在作文中都表達(dá)了一種同樣的愿望：希望自己將來能做馬戲團(tuán)的小丑。防患于未然。由于社會原因，家庭及個(gè)人因素等原因，他們黑龍江教育信息網(wǎng)提供黑龍江教師招聘、2016年黑龍江特崗教師公告更多黑龍江特崗教師真題，請點(diǎn)擊黑龍江教師招聘網(wǎng)卻進(jìn)入高墻之中，接受改造，浪費(fèi)了人生中最可寶貴的時(shí)期，也勢必會對其以