【正文】 的過程中，每天堅持練習(xí)一至兩道面試模擬題或者真題，這樣才能在筆試過后的面試準(zhǔn)備階段才能不忙不慌，更有條理的制定面試復(fù)習(xí)計劃。這句話說的不太絕對，造成不合格學(xué)生的原因有很多，每位學(xué)生自身條件和生活環(huán)境都是完全不同的，因此出現(xiàn)不合格的學(xué)生老師不能完全負責(zé)?！痹陔S后的交流環(huán)節(jié)中，一位與會者向授課教師提出了這樣一個問題：你認為“我們這節(jié)課講完了”和“我們這節(jié)課學(xué)完了”這兩種說法有什么不同?如果你是那位執(zhí)教老師，你會如何分析這兩種不同的說法，如何來回答這個問題? 【參考答案】這兩句話的主體不一樣，新課程提倡的是學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，而教師是引導(dǎo)者，“講”字表達的是以教師為主體，教師只是講完了，學(xué)生有沒有學(xué)完呢?“學(xué)”字表達的主體是學(xué)生，學(xué)生真正學(xué)到了，教師才算完成了任務(wù)。最后，書本的循環(huán)再用，最大的問題在于無法實現(xiàn)教材的更新，我們正處于一個知識大爆炸的時代，知識的更新(包括教材的更新)是很快的，舊書其實未必適合新的學(xué)生去使用。我們可以看到，教育部的這種規(guī)定是一種硬性的規(guī)定，帶有一定的強制性，在具體的執(zhí)行過程中，難免會出現(xiàn)種種的不適應(yīng)性，如何讓政策有機地運行起來，確實需要我們進一步思考。同時，教育部規(guī)定學(xué)生使用完課本之后，由學(xué)校收回，發(fā)給下一年學(xué)生使用，符合建設(shè)資源節(jié)約型社會的要求，這是很重要的對策。，書本由學(xué)校免費提供，學(xué)完由學(xué)校收回，發(fā)給下一年學(xué)生使用，對這一事件你怎么看? 【參考答案】在構(gòu)建社會主義新農(nóng)村的過程中，教育是極為重要的一環(huán)，但由于農(nóng)村人口收入普遍較低，教育費用對于許多農(nóng)村人口而言，存在較大的壓力。如果獎金差別太小，優(yōu)點：教師不會覺得自己努力了而沒有收獲。如果獎金差別太大，優(yōu)勢有：可以讓各位老師都盡力做好自己的工作，師德教師整體上升，而且能很好的體現(xiàn)優(yōu)秀教師的功勞。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”，切實構(gòu)建“以學(xué)生為中心”的主體觀。“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，是在教學(xué)活動中以學(xué)生為主，教師的作用是負責(zé)組織、引導(dǎo)、幫助和監(jiān)控，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會認知、學(xué)會做事，讓學(xué)生經(jīng)歷獲取知識的過程，關(guān)注學(xué)生各種能力的發(fā)展，促進其知識與技能、過程與方法、態(tài)度與價值觀的全面發(fā)展，建立學(xué)生自主探索、合作學(xué)習(xí)的課堂模式，創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的課堂環(huán)境。“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解? 【參考答案】學(xué)生是一個民族傳承的希望，是一個國家繼續(xù)生存、發(fā)展的靈魂所在。黑龍江教育信息網(wǎng)提供黑龍江教師招聘、2016年黑龍江特崗教師公告更多黑龍江特崗教師真題，請點擊黑龍江教師招聘網(wǎng)(4)當(dāng)今社會獨生子女較多，他們多是溫室的花朵，因此我更傾向激勵這種教學(xué)手段。一起用比較好，要清楚什么時候該批評，什么時候該激勵，激勵要以什么方式較合適。(2)總的來說教育還是應(yīng)該以激勵為主，但必要的時候批評也不失為一種好手段。我們的學(xué)生不可能人人都是國家領(lǐng)導(dǎo)人，世界富豪，我們應(yīng)該尊重他們，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，使他們有差異的個性發(fā)展，實現(xiàn)自我價值。第二位老師的評價體現(xiàn)了對孩子的尊重，對孩子的個性發(fā)展給予鼓勵?！緟⒖即鸢浮匡@然第二位老師的評價更合適。，在作文中都表達了一種同樣的愿望：希望自己將來能做馬戲團的小丑。防患于未然。由于社會原因，家庭及個人因素等原因，他們黑龍江教育信息網(wǎng)提供黑龍江教師招聘、2016年黑龍江特崗教師公告更多黑龍江特崗教師真題，請點擊黑龍江教師招聘網(wǎng)卻進入高墻之中，接受改造，浪費了人生中最可寶貴的時期，也勢必會對其以后的人生之路產(chǎn)生影響，希望全社會都高度重視這個問題，關(guān)心愛護青少年本人認為可從以下幾方面著手：。讓這群小大人在集體中發(fā)揮他們的才能，鍛煉他們的能力，讓他們在這個小集體的實踐中學(xué)會生存本領(lǐng)，讓他們在班級這個小天地里干出一番“大”事業(yè)。每個學(xué)生都希望自己在班集體中得到重視，能有所作為，哪怕這個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很差，教師要敢于放手，讓每個學(xué)生都發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，體驗成功的快感，激發(fā)他們的積極性。(4)不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識的能力。(2)良好的表達能力及為人處事能力。、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么? 【參考答案】教師是人類靈魂的工程師，教師在社會上具有崇高的地位，這就要求教師必須具備多方面的素質(zhì)。因此，單靠僅僅十天的時間準(zhǔn)備面試的備考是極難有所突破的，需要在平時備考中就多功夫。第一篇：2016黑龍江特崗教師招聘考試面試時間更多黑龍江特崗教師真題，請點擊黑龍江教師招聘網(wǎng)2016黑龍江特崗教師招聘考試面試時間參照2014年黑龍江教師招聘考試公告，可知筆試時間為2014年7月5日，面試時間為7月14日至16日。目前2016年黑龍江特崗教師招聘考試公告尚未發(fā)布，因此根據(jù)2014年黑龍江特崗教師招聘考試公告推測，2016年面試時間將在筆試考試十天左右進行面試考核。下面準(zhǔn)備了幾道綜合分析類的面試題，希望考生們可以自己練習(xí)下。教師除了必須具備的敬業(yè)、愛生、和專業(yè)知識等，我認為教師還應(yīng)該具備以下幾方面的特質(zhì)：(1)良好的師德、人品和個人修養(yǎng)。(3)要有愛心和責(zé)任心。2.“學(xué)生自己管理自己”的觀點你贊同嗎? 【參考答案】贊同。我們應(yīng)該充分相信學(xué)生的能力，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生，放手讓學(xué)生自己管理自己，并且要監(jiān)督到位。，在社會上引起了很大關(guān)注，你如何看待這一現(xiàn)象? 【參考答案】青少年是祖國的希望，民族的未來，目前所出現(xiàn)的青少年犯罪上升的狀況令人擔(dān)憂，他們本應(yīng)該坐在教室里學(xué)習(xí)，為明天打基礎(chǔ)。加強道德素質(zhì)和法律意識，提高青少年的判斷力，防御力和自我控制力。引導(dǎo)其離開歌舞廳，游戲室，網(wǎng)吧，開展他們感興趣的活動。一位老師的評語是：“胸?zé)o大志，真沒出息!” 一位老師的評語是：“愿你把歡笑帶給全世界!” 請你對兩位老師的評語分別做出評價。第一位老師的評價不僅傷害了學(xué)生的自尊心，同時也給學(xué)生灌輸了這樣的思想，“工作有尊貴和卑賤之分”，給學(xué)生灌輸了一種錯誤的價值觀。社會中有并且需要各種各樣的職業(yè)，只要是合法的，對人類的發(fā)展有益的，我們就應(yīng)該尊重和肯定其價值。，你傾向用那一種? 【參考答案】(1)激勵與批評雖然都是一種教育手段，但是起到的效果是不同的，所以用到的地方也應(yīng)該是不同的，不能一味的激勵，這樣會使學(xué)生驕傲，不能一味的批評，這樣會是學(xué)生的自尊心受打擊。因地制宜，因材施教，激勵為主，批評為輔，二者相結(jié)合才是教育科學(xué)手段。(3)表揚是正面激勵，要適度，要公正，要深入，批評是負面激勵，是一種高難度教育手段，要以尊重為前提基礎(chǔ)，態(tài)度誠懇，讓學(xué)生認識到自己錯誤為最終目的，切不可演變?yōu)轶w罰或變相體罰。但是同時具體情況具體分析，沒必要事事鼓勵，學(xué)生沒我們想象那么脆弱，過多習(xí)慣的“鼓勵”會失去鼓勵的意義。老師擔(dān)負著重大的使命，“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，確保了教學(xué)最終目的的實現(xiàn)。追求學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)向追求學(xué)習(xí)過程，真正把學(xué)生當(dāng)成獲取知識、發(fā)展自我的主任。，還是差別越小起好?為什么? 【參考答案】我認為要適中、恰到好處的評獎金。缺點是：會讓教師自身很有壓力，甚至?xí)Κ劷鸨茸约焊叩慕處煯a(chǎn)生嫉妒心理，還有可能為了爭取高額獎金，占用學(xué)生的課外時間強迫學(xué)生學(xué)習(xí)課內(nèi)知識，這將會違背新課程的倡導(dǎo)。缺點是：教師沒有壓力，放松教學(xué)。因此，我認為教育部規(guī)定農(nóng)村9年義務(wù)教育中，書本由學(xué)校免費提供，此舉可以在一定程度上減輕農(nóng)民負擔(dān)，體現(xiàn)的是“以黑龍江教育信息網(wǎng)提供黑龍江教師招聘、2016年黑龍江特崗教師公告更多黑龍江特崗教師真題，請點擊黑龍江教師招聘網(wǎng)人為本”的思想。當(dāng)然，我們也要考慮具體的執(zhí)行問題。同時，書本在使用過程中不可避免地會出現(xiàn)損耗，這就需要學(xué)校配合，加強對學(xué)生保護書本意識的教育。，一位授課教師的最后結(jié)束語是：“同學(xué)們，我們這節(jié)課講完了?！皼]有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎? 【參考答案】這句話源于陳鶴鳴老先生的名言“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”，“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”是其衍生的眾多“偉辭”中最為著名的一句，我認為陳老先生當(dāng)初寫這句話時，斷然不會想到多年以后的今天會引起如此多的討論!我不完全贊同這句話。但對老師對待資質(zhì)不高和成績不好的學(xué)生絕對不能視而不見，聽而不聞，任其自生自滅，對待此類學(xué)生，老師應(yīng)該積極努力幫助學(xué)生找到落后原因，平時多關(guān)心，多輔導(dǎo)，盡快幫助學(xué)生把成績趕上來。黑龍江教育信息網(wǎng)提供黑龍江教師招聘、2016年黑龍江特崗教師公告更多黑龍江特崗教師真題，請點擊黑龍江教師招聘網(wǎng)更多黑龍江教師招聘備考資料敬請關(guān)注黑龍江教師招聘網(wǎng)黑龍江教育信息網(wǎng)提供黑龍江教師招聘、2016年黑龍江特崗教師公告第二篇：2016黑龍江特崗教師招聘考試面試報名入口更多黑龍江特崗教師真題，請點擊黑龍江教師招聘網(wǎng)2016黑龍江特崗教師招聘考試報面試報名入口對比2013年和2014年黑龍江特崗教師公告考試內(nèi)容教育學(xué)、教育心理學(xué)、教育政策法規(guī)、教師職業(yè)道德等，考試題型也沒有變動。同時，考生也需要收藏好報名階段、筆試和面試的入口，將復(fù)習(xí)備考的效率發(fā)揮最高。報考初中或者小學(xué)以及學(xué)科基本要求報考初中所設(shè)崗位學(xué)科的人員，原則上必須與本人合格學(xué)歷所學(xué)專業(yè)相同或相近。報考音樂、體育、美術(shù)、外語學(xué)科的，必須與其合格學(xué)歷所學(xué)專業(yè)一致。申報小學(xué)教師特設(shè)崗位人員，學(xué)歷要達到普通高等學(xué)校師范類專業(yè)?？飘厴I(yè)及其以上程度，其中申報小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、外語教師特設(shè)崗位人員，其學(xué)歷要達到普通高等學(xué)校本科畢業(yè)及其以上程度。②有效學(xué)歷證書(未取得學(xué)歷證書的2012年應(yīng)屆畢業(yè)生，須提供學(xué)校出具的學(xué)歷證明材料)。黑龍江教育信息網(wǎng)提供黑龍江教師招聘、2016年黑龍江特崗教師公告更多黑龍江特崗教師真題，請點擊黑龍江教師招聘網(wǎng)(2)往屆畢業(yè)生除須提交上述材料以外，還須提交教師資格證書和從教學(xué)校及其主管教育行政部門出具的從教半年以上經(jīng)歷證明原件及其復(fù)印件?？荚嚰臃终哒f明(1)少數(shù)民族學(xué)生加2分。(3)報考戶籍所在縣或入學(xué)前原籍所在縣所設(shè)崗位的，加10分。同時具備以上幾個加分條件的考生，取最高加分項目，不累計加分。(2)“特崗計劃”的實施可與“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”相結(jié)合。特設(shè)崗位教師3年聘期視同“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”要求的3年基層教學(xué)實踐。(4)各市、縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師崗位空缺需補充人員時，要優(yōu)先聘用聘期已滿、考核合格的特設(shè)崗位教師?！疤貚徲媱潯苯處熌晔杖胨皆瓌t上不低于當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平。同學(xué)們在備考特崗教師筆試內(nèi)容時，一定要先在基礎(chǔ)知識系統(tǒng)掌握的基礎(chǔ)上，各位考生還需抽出12天的時間，重點攻克復(fù)習(xí)過程中遇到的難點知識及易混淆的知識點。因此，聰明的考生，不要讓見過的知識點成為考試的絆腳石。保護心態(tài)最好的辦法就是考前做足準(zhǔn)備。報名地點：報名地點設(shè)置在設(shè)崗縣（市）所在的市（地）級招生考試辦公室。筆試時間：7月11日。為使有意報考“特崗教師”人員了解招聘工作的有關(guān)政策、程序、辦法和要求，做好報考的各項準(zhǔn)備，現(xiàn)就招聘工作有關(guān)事項通告如下：一、招聘對象、條件及政策加分招聘對象以本科為主，?？茷檩o；以應(yīng)屆畢業(yè)生為主，往屆畢業(yè)生為輔；以師范類專業(yè)為主，非師范類為輔。（一）招聘對象（1）高等師范院校和其他全日制普通高校2011年應(yīng)屆本科及以上畢業(yè)生；（2）全日制普通高校2011年應(yīng)屆師范類專業(yè)專科（含小教五年制?？?，下同）畢業(yè)生（限報小學(xué)崗位）；（3）取得教師資格、具有半年以上教育教學(xué)實踐經(jīng)驗、截至2011年9月1日年齡在30周歲以下的全日制普通高校往屆本科及以上畢業(yè)生。2010年及其以前服務(wù)期滿的，不能作為應(yīng)屆畢業(yè)生對待。擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，堅持黨的路線、方針、政策，有良好的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)；遵守憲法和法律；熱愛農(nóng)村教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)；遵守教師職業(yè)道德，為人師表。申報初中教師特設(shè)崗位人員，其學(xué)歷要達到普通高等學(xué)校本科畢業(yè)及其以上程度（含同類應(yīng)屆畢業(yè)生，下同）；申報小學(xué)教師特設(shè)崗位人員，學(xué)歷要達到普通高等學(xué)校師范類專業(yè)?？飘厴I(yè)及其以上程度。具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。具有從事教育教學(xué)工作必備的能力和素質(zhì)，初步掌握和運用教育教學(xué)基本理論和技能，基本勝任招聘崗位所要求的教育教學(xué)工作。（2）省級優(yōu)秀畢業(yè)生、在學(xué)期間獲省級及以上“三好學(xué)生”（含優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀黨團員，下同）加5分，校級“三好學(xué)生”加2分。（4）參加“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、“村村大學(xué)生計劃”和“三支一扶”計劃支教項目且服務(wù)期滿的志愿者，筆試加10分，面試考核時同等條件下優(yōu)先錄用。二、招聘崗位及計劃2011年全省共招聘“特崗教師”841名，其中，初中教師390名，小學(xué)教師451名。具體招聘崗位信息詳見《黑龍江省2011年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位教師崗位設(shè)置計劃》（附件1）。（二）報名及資格審查報名時間：6月23日—6月30日。申報人員要到本人報考的設(shè)崗縣所在的市（地）級招生考試辦公室報名。（1）報名人員可根據(jù)本人所學(xué)專業(yè)，參照附件2中所設(shè)置的崗位，在全省范圍內(nèi)，按照設(shè)崗縣的設(shè)崗學(xué)科報名。（2）報考初中所設(shè)崗位學(xué)科的人員，原則上必須與本人合格學(xué)歷所學(xué)專業(yè)相同或相近；報考小學(xué)所設(shè)崗位學(xué)科的人員，可按其所學(xué)專業(yè)為文科類或者是理科類選擇申報學(xué)科。（3）報名時須提交申報材料，履行報名及資格審查手續(xù)。往屆畢業(yè)生除須提交上述材料以外，還須提交教師資格證書和從教學(xué)校及其主管教育行政部門出具的從教半年以上經(jīng)歷證明原件及其復(fù)印件。如報考原籍所在縣，需提供本人戶籍或者其戶籍所在地公安部門出具的現(xiàn)戶籍證明，或者本人入學(xué)前原籍所在地公安部門出具的證明；服務(wù)期滿的參加“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、“村村大學(xué)生選派計劃”、“三支一扶計劃”等項目從教人員，須提供相關(guān)部門頒發(fā)的證書或者出具的證明。已被“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”錄取攻讀教育碩士人員，需按上述要求辦理報考手續(xù)。（4）受理報名及資格審查。②采集報名人員的相關(guān)信息和電子照片，并將信息和照片錄入“特崗教師”招聘管理系統(tǒng)。（三）筆試筆試時間：7月11日上午9∶00—12∶00。筆試內(nèi)容為教育政策法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范、教育學(xué)、教育心理學(xué)、教師職業(yè)能力等相關(guān)理論