【正文】 愛播撒出去。如果我們能夠?qū)W會這些細節(jié)描寫，那么，我們的寫作水平就會大大提高一個層次。你的親人一定會幸福的。師：好，你先來。師：其實在生活中，我們的父母、親人、伙伴、朋友也在用不同的方式向我們表達他們心中的情意，下面請同學們拿起筆來，回味生活中愛的記憶，仿照課文結(jié)尾寫一寫生活中別人給予你的和你回報別人的愛吧?。ǔ鍪揪涫剑ㄉ卣咕毠P后交流）生：這只紙蝴蝶浸滿奶奶對我的愛，如今，我謹以剪紙蝴蝶討得奶奶的開心。師：是啊，此時的花邊餃子是愛的表達，是愛的寄托。）（齊讀）世上有一部書是永遠寫不完的，那便是母親……師：聽了上面的內(nèi)容，結(jié)合文中的故事，此時的你還覺得媽媽教會我的僅僅是包花邊餃子嗎？生：媽媽教會我的是如何去愛別人。于是，《荔枝》中有他的母親；《學會感恩》中有他的母親；《為了母親的微笑》中也有他的母親??母親的影響已經(jīng)沁入了他的生命。孩子們，你們知道嗎？今天我們學習的這篇課文，不僅是一篇贊美母子情的文章，更是一篇超越血緣的親情樂章呀！從本文的字里行間，我們都能體會到肖復興對母親那濃郁的愛。每逢我買回肉餡兒??讀師：不論怎樣，值得慶幸的是，長大后的我，終于明白了母親的良苦用心，真是“不養(yǎng)兒不知父母恩”啦。生：我覺得這餃子，蘊含的不僅有母親對孩子的關愛，還有母親對過去生活的懷念。師：就這樣，幾十年來母親雷打不動只愛吃餃子，難道母親僅僅是只愛吃餃子嗎?這餃子到底蘊含著什么，讓母親對它有如此深厚的情意呢？ 生：是想享受和家人在一起的開心。生：我感受到老母親包餃子時很高興。” 師：讀了這句話，你有何感受？ 生：我感受到母親特別喜歡包餃子。生讀：“每逢我買回肉餡兒，媽媽看出要包餃子了，立刻麻利地系上圍裙?？梢?，慶祝母親生日，最好的方法也就是——包餃子?！弊髡咭采钌畹孛靼琢?，讓母親吃得開心的唯一方法就是——常包餃子?！边@句話可以看出來?？珊⒆觽?，慶祝生日，對一位過壽辰的老人來說，應該是一件很隆重的事情，可作者卻僅僅用包餃子來慶祝母親的生日，是不是太隨便了一點呢？生：不隨便。生：是母親的生日。師：一句祝福的話語，讓我們體會到兒子對母親深沉的愛，感受到兒子的良苦用心。師：同學們說的都非常好，感悟也很深，從哪還能感受到這份孝順之愛生： 我包了一個糖餡兒餃子，放進蓋簾兒一圈圈餃子之中，然后對媽媽說：“今兒您要是吃著這個帶糖餡兒的餃子，您一準兒會大福大吉大利。生：我覺得三個餃子分別代表了大福、大吉、大利的祝福。從哪還能感受到這份孝順之愛生：“我從熱騰騰的餃子盛上盤，端上桌，我往媽媽的碟中先撥了三個餃子“這個地方知道了，他先往媽媽的碟中撥了三個餃子，說明他很尊重自己的媽媽，有好吃的都是先讓媽媽吃。師：是呀，一個“浸”飽含著母親對兒子深深的愛。生：我從“花邊餃里浸滿濃濃的母愛’，這半句話感受到兒子正在享受母親對他的濃濃的愛，而從后半句，感受到兒子正回報母親的愛?；ㄟ咃溊锝M濃濃的母愛，如今，我謹以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心。生：我從“她不知道我耍了一個小小的花招，用糖餡兒包了一個有記號的花邊餃。師：剛才這位同學，通過母親包花邊餃的動作描寫，找到了父母對孩子的愛，還有誰從什么地方找到了愛。師：讓我們帶著這份情感，再來讀讀這個句子。能通過你的朗讀，讓我們感受到這份愛嗎？ 生：讀??師：是的，母親就那么輕輕地一捏一捏，就神奇地捏出了穗狀的花邊餃，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)，煞是好看。” 生：我從媽媽“用手輕輕地一捏一捏”，看出媽媽包餃子時很細心，感受到了母親對孩子的疼愛。生：從“不生氣、捅捅”這些詞句可以看出媽媽的慈愛和包容。師：是啊，“威風凜凜、得意、指揮、沙場點兵”這些詞不但讓我們體會到了媽媽的能干與帥氣，而且也讓我們感受到了他們家庭的和諧與幸福，十分生動。生：“得意”寫出了媽媽包餃子時的神態(tài)。生：我覺得他們的家庭很和諧很溫馨，有一種愛的味道。師：從哪些語句中能知道當時的日子很艱難？生：挨（等）到、一樁（件）大事、拮據(jù)、破天荒......師：還有哪些語句能體現(xiàn)愛的主題？2生：我從“這時候，媽媽威風凜凜，最為得意??頗似沙場點兵。”生：這個花招是一個善意的謊言，媽媽為了讓我和弟弟長身體，讓我們吃得好，寧肯自己吃素餡的餃子。學會了嗎？好，現(xiàn)在請同學們默讀課文，先四人小組交流一下： 小組交流。”然后說：從這個句子中，我找到了母親對孩子的疼愛。交流時，先讀出相關的語句來，再談看法。（可以在讓你感受深刻的句子、段落中尋找愛，也可以通過琢磨你覺得有韻味的字、詞來尋找愛。出示活動二：尋找愛師：下面，就讓我們?nèi)ふ覑邸⑵肺稅郯?！看學習提示。??師：課文以花邊餃子為線索，講述了母親為我包花邊餃子和我為母親包花邊餃子的事，表達了母子之間愛的情感。師：真是個善于總結(jié)的孩子。你第一個舉手，真勇敢！你來說。老師相信大家課前已經(jīng)做了充分的準備，下面請同學們快速瀏覽課文，同時思考：這篇課文圍繞“花邊餃子里的愛”，講了一個什么故事。這節(jié)課呀，就讓我們帶著一雙發(fā)現(xiàn)愛眼睛，一顆充滿愛心靈，一同走進14課《花邊餃子里的愛》，一起去看看花邊餃子是如何包的，感受那餃子包裹著的濃濃的愛意。真的，正如大家所說，好好上一次課，對自己無疑是很大的一次提升。三、適當?shù)耐卣?，適時的延伸，適量的補充，適宜的情感激發(fā)這篇文章飽含深情，尤其是當讀者真實地了解了肖復興的家境和經(jīng)歷后會對這位母親的了解有質(zhì)的飛躍，于是，我在學生品析到了母子之間的愛后，通過適當補充關于這位繼母和作者之間的故事、想象生活中愛的記憶進行想象說話等讓學生對愛的理解上升為“大愛”！這樣，再通過“此時的你還認為媽媽教會我們的僅僅是包花邊餃子嗎？”一題的探究，學生對于愛的理解就更加深入了，本課的難點也就很好地得到了