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正文內(nèi)容

中央財政實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)★-文庫吧資料

2024-10-28 20:14本頁面
  

【正文】 地學(xué)?;钡慕ㄔO(shè)理念,建立校外實(shí)訓(xùn)基地分級管理機(jī)制,制定指導(dǎo)性建設(shè)與管理標(biāo)準(zhǔn)。校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地的調(diào)整與撤消,應(yīng)經(jīng)合作雙方同意。四、校外實(shí)訓(xùn)基地的組織與管理,協(xié)議應(yīng)注明適應(yīng)專業(yè)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、內(nèi)容、時間,雙方的責(zé)任、義務(wù),協(xié)議期限等。,環(huán)境和地緣條件,要為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)服務(wù),還要為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)服務(wù),使培養(yǎng)的學(xué)生有好的去處。在企業(yè)的選擇方面不一定要大而全,要以切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐能力與綜合能力,保證實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量為宗旨。,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,基地則可借助學(xué)校的科研、師資力量加強(qiáng)生產(chǎn)、教學(xué)及人員培訓(xùn)等工作,互惠互利。三、,避免各專業(yè)之間重復(fù),提高校外實(shí)訓(xùn)基地的利用率。聘請企業(yè)專家參與調(diào)整專業(yè)設(shè)置、調(diào)整教學(xué)計劃、開發(fā)工學(xué)結(jié)合課程和編寫校本教材等工作。,提高整體辦學(xué)實(shí)力。,其一系列規(guī)章制度及員工日常行為規(guī)范,實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目均是相關(guān)專業(yè)學(xué)生今后所從事的職業(yè)及工作崗位,而且還能使學(xué)生真刀真槍地進(jìn)行職業(yè)規(guī)范化訓(xùn)練,也可以為學(xué)生提供形成綜合實(shí)踐能力、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)意識的實(shí)踐氛圍。、考核、安全、勞防、保密等規(guī)章制度及員工日常行為規(guī)范,進(jìn)行職業(yè)道德培訓(xùn)。學(xué)生通過在生產(chǎn)、管理第一線的校外實(shí)訓(xùn)基地的工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí),可以接受現(xiàn)代企業(yè)氛圍的熏陶,熟悉相關(guān)行業(yè)先進(jìn)的設(shè)備、技術(shù)規(guī)程和生產(chǎn)工藝,利于他們盡快掌握相應(yīng)崗位所需的基本技能與專業(yè)技術(shù),取得實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),鞏固、綜合、強(qiáng)化實(shí)踐能力,了解崗位的社會屬性。二、校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)管理主要任務(wù),完成教學(xué)計劃規(guī)定的生產(chǎn)實(shí)踐及其他實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。同時,也為學(xué)生展現(xiàn)生產(chǎn)操作技能,取得企業(yè)認(rèn)可,獲取就業(yè)契機(jī)提供機(jī)會。然而,企業(yè)才是生產(chǎn)技術(shù)活動的主體,也是生產(chǎn)技術(shù)活動的前緣,校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)施和實(shí)訓(xùn)環(huán)境與企業(yè)生產(chǎn)設(shè)施和生產(chǎn)環(huán)境是有差別的。實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)管理是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵和核心。在各實(shí)訓(xùn)中心掛上實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、操作過程指導(dǎo)、儀器設(shè)備介紹、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)考核評價體系、教學(xué)過程以及學(xué)生成果等一系列與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)相關(guān)的圖牌,營造職業(yè)氛圍,對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)熏陶。凡教學(xué)中涉及的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn),都應(yīng)有相對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和明確的技能培養(yǎng)目標(biāo);開發(fā)相關(guān)職業(yè)技能課程的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊,為開放性實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)建立軟件平臺,為學(xué)生自主操作提供指導(dǎo),確保工學(xué)結(jié)合的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)規(guī)范化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。校企雙方簽訂共建協(xié)議,共同制定建設(shè)規(guī)劃,共同開發(fā)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,積極營造企業(yè)化的職業(yè)氛圍,實(shí)現(xiàn)校企合作可持續(xù)發(fā)展、聯(lián)系緊密;建立健全保障實(shí)踐教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度。為人才培養(yǎng)提供教學(xué)服務(wù),為企業(yè)提供應(yīng)用技術(shù)研究服務(wù),為地方提供職業(yè)技能鑒定服務(wù),為社會提供職業(yè)技能培訓(xùn)和短期培訓(xùn),進(jìn)一步拓展服務(wù)領(lǐng)域,擴(kuò)大對外服務(wù)的范圍和能力。第三篇:加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)建立實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行、管理機(jī)制。(四)資金保障規(guī)劃期間,學(xué)校每年安排專項(xiàng)資金,用于實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備、教學(xué)、師資、生產(chǎn)等方面建設(shè),向重點(diǎn)建設(shè)的基地傾斜,并確保專項(xiàng)資金用于實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。(三)制度保障制定校、處兩級規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé),明確職責(zé)范圍,根據(jù)集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的原則,健全和完善實(shí)訓(xùn)基地各項(xiàng)管理制度,建立規(guī)劃實(shí)施責(zé)任制和責(zé)任追究制,明確責(zé)任分工,追究失職責(zé)任。(二)組織保障為了確保實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的順利實(shí)施,學(xué)校對基地實(shí)行校、處兩級管理體制。在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下,由相關(guān)行業(yè)人士和學(xué)校相關(guān)部門組成小組,對基地的管理、教學(xué)、培訓(xùn)、生產(chǎn)、科研等各方面進(jìn)行考核與評估,并對在基地建設(shè)等項(xiàng)工作中有突出貢獻(xiàn)的集體和個人進(jìn)行表彰獎勵。要大力引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源,打破行業(yè)界限和產(chǎn)權(quán)歸屬,開展多種形式的合作,積極開展與行業(yè)企業(yè)、兄弟學(xué)校之間的合作與交流,重點(diǎn)加強(qiáng)和促進(jìn)與地方行業(yè)大中型企業(yè)的合作與發(fā)展,實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)基地師資、設(shè)備場地、材料、技能訓(xùn)練、管理機(jī)制、技術(shù)成果等全方位的資源共享和互惠互利,促進(jìn)基地建設(shè)的健康發(fā)展。以基地建設(shè)項(xiàng)目開發(fā)和服務(wù)行業(yè)企業(yè)為依托,實(shí)行企業(yè)化管理和市場化經(jīng)營,通過對外承包、股份制合作等多種方式,建立產(chǎn)權(quán)明晰、責(zé)權(quán)明確、管理科學(xué)、市場運(yùn)作、自主經(jīng)營、自我發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制,實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)基地人、財、物充分結(jié)合和有效利用,實(shí)現(xiàn)社會效益與經(jīng)濟(jì)效益雙贏,最大限度地發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地的示范作用與輻射功能。產(chǎn)學(xué)結(jié)合在實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)過程中,要主動適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要,結(jié)合學(xué)校專業(yè)特色,與行業(yè)企業(yè)密切合作,積極開展應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、學(xué)生生產(chǎn)(頂崗)實(shí)訓(xùn)(實(shí)習(xí))等產(chǎn)學(xué)結(jié)合活動,使學(xué)校在為企業(yè)提供技術(shù)開發(fā)與服務(wù)的同時,企業(yè)也充分參與學(xué)校的改革建設(shè)與發(fā)展,達(dá)到創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的目的。師資隊(duì)伍為使實(shí)訓(xùn)基地正常運(yùn)轉(zhuǎn)、發(fā)揮作用,必須建立一支高素質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)成員重點(diǎn)突出“雙師”素質(zhì)結(jié)構(gòu)。實(shí)訓(xùn)基地要開展各類專業(yè)
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