【正文】 有交通信號(hào)控制的人行橫道，必須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須注意車輛，不準(zhǔn)追逐猛跑，沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場(chǎng)。如果能順利到達(dá)失火樓層以下，就算基本脫險(xiǎn)了。若有人驚惶而逃時(shí)衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄。站著跑很有可能無(wú)法呼吸，窒息而死。絕對(duì)不能以身體站直的姿勢(shì)去跑。1．“三要”（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境（2）“要”遇事保持沉著冷靜（3）“要”警惕煙毒的侵害用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場(chǎng)。受害后，不能隱忍，應(yīng)主動(dòng)告知校警、班主任，尋求解決之道。上下學(xué)結(jié)伴同行，不要單獨(dú)行動(dòng)。選擇正當(dāng)?shù)男蓍e活動(dòng)，不要涉及不良場(chǎng)所（網(wǎng)吧、歌舞廳、游戲廳、茶室）。要了解一些毒品的知識(shí)，提高識(shí)別能力，避免受騙上當(dāng)而誤吸毒品。不要玩弄家里存放的各種農(nóng)藥，防止意外中毒事件發(fā)生。切斷傳染病的傳播途徑。吃東西前要洗手，注意飲食衛(wèi)生。(二)、飲食注意的問(wèn)題科學(xué)的安排一日三餐，是合理的營(yíng)養(yǎng)、保持健康的重要手段。注意類似臨床表現(xiàn)，引起重視。定期服用板藍(lán)根，大青葉，薄荷葉，金銀花可做茶飲。四、安全教育（一）、流感的預(yù)防措施：減少到公共人群密集的機(jī)會(huì)。課間違紀(jì)，由班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。課間紀(jì)律開(kāi)展豐富多彩的課間活動(dòng)，是解決課間紀(jì)律亂的法寶。每天這樣簡(jiǎn)短的一句話，每天早晨讓他們齊讀一次，孩子們就牢牢地記在心里面了。星期一，禮貌；星期二，排隊(duì)； 1星期三，讀書學(xué)習(xí)；星期四，衛(wèi)生；星期五，民族團(tuán)結(jié)。（二）班級(jí)紀(jì)律方面潛在班規(guī)，每日一語(yǔ)。對(duì)于學(xué)生的日常行為，班干部做工作記錄，及時(shí)記在家校本上，每周五班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。充分利用班隊(duì)會(huì)及平時(shí)時(shí)間強(qiáng)調(diào)日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。健全和完善班級(jí)的科學(xué)管理制度，班規(guī)獎(jiǎng)罰分明，落到實(shí)處。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。二、管理目標(biāo)繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。五月份：生命教育月（一臺(tái)文藝節(jié)目、各班開(kāi)展游藝活動(dòng)） 六月份：環(huán)保教育月“成長(zhǎng)禮”； 。、下發(fā)、整理。包括：。本學(xué)期將開(kāi)展四次德育專題研討活動(dòng)，其中一次邀請(qǐng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)班主任作班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)介紹，其余三次以沙龍形式開(kāi)展研討。四是開(kāi)展校級(jí)、班級(jí)“道德講堂”活動(dòng)。根據(jù)《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》，開(kāi)展文明禮儀養(yǎng)成教育，從小做一個(gè)文明有德之人。三是狠抓養(yǎng)成教育，提升基本素養(yǎng)。二是結(jié)合主題教育，深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀，突出“文明、法制、愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、友善”，本學(xué)期重點(diǎn)舉行三年級(jí)學(xué)生的“成長(zhǎng)禮”。（三）學(xué)生規(guī)則教育一是整合資源，開(kāi)設(shè)德育校本課程。本學(xué)期再進(jìn)行一次特殊兒童教育的專題研討活動(dòng)，針對(duì)特殊孩子的家長(zhǎng)，從家長(zhǎng)入手，班主任與家長(zhǎng)一起協(xié)商，采用分階段定目標(biāo)，嘗試一個(gè)階段達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，目標(biāo)不能高，一個(gè)階段后進(jìn)行分析，看看目標(biāo)達(dá)成的效果怎樣，有哪些值得肯定的地方，能讓家看到雙方的努力，看到教師的重視，從而主動(dòng)承擔(dān)起責(zé)任。其次，組織全體班主任學(xué)習(xí)《特殊兒童的問(wèn)題行為干預(yù)》實(shí)例與解析，尋找教育突破口。不能帶著個(gè)人情緒和有色眼鏡，學(xué)會(huì)站在學(xué)生角度去分析、去對(duì)待、去解決，一步一步地做，一點(diǎn)一點(diǎn)的改，不急于求成。訓(xùn)斥、責(zé)備、懲罰都不是良方，只能是在處理某些事件時(shí)偶爾使用，但前提是不傷害學(xué)生身心。（二）特殊兒童教育教師本身觀念的改變。根據(jù)家長(zhǎng)的集中反映的問(wèn)題進(jìn)行家校聯(lián)系工作的整改。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷去征詢家長(zhǎng)家校合作工作開(kāi)展的意義與建議，了解家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的一些想法，對(duì)學(xué)校教育的一些想法。家訪前做好功課，本學(xué)期要家訪哪些學(xué)生？提前和家長(zhǎng)預(yù)約、告知家長(zhǎng)家訪的內(nèi)容，以便家長(zhǎng)也作好準(zhǔn)備、家訪前一個(gè)階段要對(duì)家訪學(xué)生進(jìn)行一個(gè)觀察了解，以便家訪時(shí)可以向家長(zhǎng)反映。每學(xué)期家訪率至少15%。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展家訪工作。由德育主任牽頭，三個(gè)德育年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，推薦家長(zhǎng)代表，在三月至四月期間，通過(guò)三次，以漫談形式開(kāi)展家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)。③舉行低中高各年級(jí)段的家長(zhǎng)沙龍。告知全體家長(zhǎng)、教師推薦、家長(zhǎng)基本信息采集、確定人選（5~6人）、建立組織、召集成立，介紹工作職責(zé)——建立交流平臺(tái)等，依托家委會(huì)成員，發(fā)揮正能量。④6月底，一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校結(jié)業(yè)典禮，屆時(shí)將開(kāi)展家教論文、優(yōu)秀學(xué)員等評(píng)選。③六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。②四、五年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日。①充分利用家校通這一平臺(tái)進(jìn)行家校溝通。深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以活動(dòng)促成效。五、具體安排（見(jiàn)校歷安排和周工作安排）宜春市明珠學(xué)校2013年2月24日第三篇：2013至2014學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃2013~2014學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃本學(xué)期，德育工作根據(jù)近年來(lái)德育工作中體現(xiàn)出的問(wèn)題及班主任交流中所反映出的情況，針對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行梳理，并針對(duì)性、分階段、定主題進(jìn)行研討、分析，積極探尋解決辦法。通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高我校黨員的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。按照學(xué)校的總體部署，總務(wù)后勤員工牢固樹(shù)立為教育、教學(xué)一線服務(wù)的思想，認(rèn)真、踏實(shí)做好后勤各項(xiàng)保障工作。積極做好維持校園穩(wěn)定、治安安全、清潔衛(wèi)生、環(huán)境綠化、美化等工作。防止學(xué)生輟學(xué)，確保學(xué)校生源。廣泛開(kāi)展豐富多彩的校園文化體育活動(dòng)，給學(xué)困生創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)活潑、頗有吸引力的學(xué)習(xí)環(huán)境。②加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，“以教控輟”。要重視做好控輟保學(xué)工作和學(xué)籍管理工作。強(qiáng)化教學(xué)情況的信息反饋。突出教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向，激勵(lì)和調(diào)控功能。學(xué)校繼續(xù)采用不定時(shí)檢查和與學(xué)生座談了解教師的教學(xué)情況，科任教師應(yīng)盡職盡責(zé)，認(rèn)真上好課、切實(shí)管好課堂，提高上課的效率。作業(yè)量力求精選、適量、切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真，學(xué)校采取隨機(jī)與定期相結(jié)合方式抽查，每學(xué)期期中開(kāi)展作業(yè)量跟蹤調(diào)查，教研組長(zhǎng)應(yīng)在作業(yè)、測(cè)試檢查中發(fā)揮作用，做到學(xué)生繳交作業(yè)（測(cè)試）人數(shù)、批改次數(shù)、批改質(zhì)量相結(jié)合，并張榜公布檢查結(jié)果，嘗試家庭作業(yè)家長(zhǎng)簽字管理模式。本學(xué)期將突出“三個(gè)加大”，即加大對(duì)教師教案、備課教后記檢查的力度，加大對(duì)教師參與教研活動(dòng)的考勤和考績(jī)的力度，加大相關(guān)教學(xué)人員參與學(xué)校教學(xué)常規(guī)例會(huì)考勤的力度。要帶教案進(jìn)課堂，學(xué)校將定期或不定期地抽查、檢查和督促。教研組要切實(shí)有效地加大對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)和考試等環(huán)節(jié)的監(jiān)控力度。要充分挖掘課程資源，加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程組織、管理、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)。（二）教學(xué)常規(guī)工作加強(qiáng)課程管理。根據(jù)本班實(shí)際情況及學(xué)校關(guān)于優(yōu)秀班集體評(píng)選的要求、有關(guān)規(guī)章制度，各班要建立、修改完善本班班級(jí)公約等，要發(fā)揮班團(tuán)干部的作用，設(shè)立班級(jí)崗位制，使學(xué)生人人有崗位，人人爭(zhēng)貢獻(xiàn)。