【正文】 27日第四篇：2012至2013學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃（模版）宜春市明珠學(xué)校20122013學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要，以《袁州區(qū)中小學(xué)學(xué)校管理工作考核評(píng)分細(xì)則》為行動(dòng)指南，實(shí)事求是，踏實(shí)工作，全心全意為師生服務(wù)；積極開展“規(guī)范化學(xué)?！焙汀皫煹聨燂L(fēng)”建設(shè)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)拼搏，想方設(shè)法，直面困難，創(chuàng)造性地解決學(xué)校工作中的各種矛盾；探索學(xué)校制度建設(shè)，狠抓內(nèi)部管理，狠抓師德建設(shè)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平。四、期末復(fù)習(xí)經(jīng)過一個(gè)學(xué)期幾個(gè)月師生的共同努力，各個(gè)學(xué)科都到了復(fù)習(xí)考試收獲的時(shí)候。班上給他們一定的獎(jiǎng)勵(lì)，如用班費(fèi)買一些本子作為獎(jiǎng)品。各組由本組的代表組織學(xué)習(xí)本科，由他們負(fù)責(zé)檢查。作為班主任首先教育學(xué)生要以正確的態(tài)度去對(duì)待這些學(xué)科，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到其中的重要性。由于受到中考以及一些不良思想的影響，很多同學(xué)都認(rèn)為這些是副科，不重要。以各組長為帶頭人，用出題競賽的方式來檢查各組的學(xué)習(xí)情況，讓他們內(nèi)部增強(qiáng)競爭力。數(shù)學(xué)、物理，各選四名同學(xué)來擔(dān)任組長，班主任負(fù)責(zé)把本組成員安排到他們名下，檢查情況，每兩天一報(bào)。不懂的你可以問，但不能做錯(cuò)、不做、抄襲。班上選理科成績較好的同學(xué)當(dāng)科目組長，教育他們要有為班級(jí)作貢獻(xiàn)的精神。鼓勵(lì)他們多讀多練多看課外書。（二）英語方面成立班上英語互助互動(dòng)小組?！睘榫氉址矫娴目谔?hào)，如果有誰不遵，態(tài)度不良，負(fù)面影響較大的，班主任及時(shí)做其工作。為了培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣，鼓勵(lì)他們寫一手好字，培養(yǎng)他們認(rèn)真的學(xué)習(xí)做事態(tài)度，班上成立“小書法家協(xié)會(huì)”，讓平時(shí)寫得好的同學(xué)帶動(dòng)差的。成立班上“小書法家協(xié)會(huì)”。一個(gè)星期一次檢查，選擇好的篇目編訂成冊(cè)，班上同學(xué)互相傳閱。班上成立寫作興趣小組。在新一年里有了新的認(rèn)識(shí)，為了提高學(xué)生的整體素質(zhì)，自己有了以下設(shè)想：（一）語文方面：為拓寬學(xué)生的課外閱讀面，鼓勵(lì)學(xué)生借課外書，向他們推薦名書名著，在班上成立閱讀興趣小組，以組為單位，兩周一次課外知識(shí)競賽或搶答。至于各科的學(xué)習(xí)如何，那是科任老師的事。三、提高學(xué)習(xí)成績的設(shè)想與措施：作為一個(gè)班主任，不僅管理班級(jí)日常事務(wù)，教給學(xué)生做人之本，而且懂得配合各科任老師，一起提高他們的學(xué)習(xí)成績，讓他們成為一個(gè)發(fā)展全面，心理健康向上的青年人。正確對(duì)待問題學(xué)生，尊重他們?nèi)烁瘢P(guān)心他們的想法，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，樹立信心，教育他們正確對(duì)待學(xué)習(xí)。在做操方面，誰不做或做不認(rèn)真，由體育委員記，每天下操后體育委員要及時(shí)告知班主任，班主任要及時(shí)做他們的工作，并給這樣的學(xué)生扣操行分。盡量根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況分配人員，如體力大小搭配、勤懶搭配、責(zé)任心強(qiáng)的與責(zé)任心不強(qiáng)的搭配，盡量做到合理并人性化。一個(gè)學(xué)期結(jié)束后，再來一個(gè)大的總結(jié)。班上實(shí)行班級(jí)操行分量化管理，每個(gè)星期的班會(huì)課上，紀(jì)律委員把一個(gè)星期來按班級(jí)公約里的規(guī)定來打分的情況公布出來，給那些違紀(jì)的學(xué)生以一定的處罰，如掃地等，并及時(shí)給他們做思想教育。為了能隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向、蹤跡情況，在本班男、女生寢室分別安排打考勤記錄的學(xué)生，每天他們都得向班主任匯報(bào)前一天的情況。每個(gè)星期充分利用班會(huì)課給學(xué)生做思想教育工作，總結(jié)近期班上各方面的表現(xiàn)，提出今后的發(fā)展方向。如，兩個(gè)喜歡講話、愛做小動(dòng)作的學(xué)生不能在一起，要與不愛說話，較為安靜的學(xué)生一個(gè)位置。二、管理紀(jì)律方面的方法與措施；開學(xué)初，通過民主選舉結(jié)合班主任意見，選取得力的班干部，作為新學(xué)期里班主任的得力助手。學(xué)生在初一時(shí)的班委是老師自己指定的，現(xiàn)在學(xué)生之間已相處了三個(gè)學(xué)期的時(shí)間，彼此都有了較全面的了解。為了在新的一年，新的學(xué)期里，更好地配合學(xué)校開展工作，給學(xué)生一個(gè)溫暖舒適而又利于其成長的空間與環(huán)境，我在總結(jié)以往的工作經(jīng)驗(yàn)，以及回顧其中存在的不足的基礎(chǔ)上，不斷自我改進(jìn)，同時(shí)結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，與時(shí)俱進(jìn)，努力尋求適合管理本班學(xué)生的方法與措施，以下是本人在新學(xué)期里班級(jí)管理的設(shè)想：一、培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)每個(gè)學(xué)生都是班集體中的一員，都是班集體的主人,他們的一舉一動(dòng)都代表著集體的形象。如實(shí)在需要，先與各科教師溝通好，讓家長來有所獲。（2）面談。（1）電話聯(lián)系。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班會(huì)總結(jié)，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。同時(shí)利用打掃衛(wèi)生，美化環(huán)境，進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境的教育。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查與監(jiān)督。（三）衛(wèi)生方面?zhèn)€人衛(wèi)生每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由勞動(dòng)委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。②超越前車不準(zhǔn)妨礙被超車的行駛。③乘坐貨運(yùn)機(jī)動(dòng)車時(shí)，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)坐在車廂欄板上。（2）乘車人必須遵守下列規(guī)定：①不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆等危險(xiǎn)物品乘車。⑤列隊(duì)通過道路時(shí)，每橫隊(duì)不準(zhǔn)超過2人。③不準(zhǔn)穿越、倚坐人行道、車行道和鐵路道口的護(hù)欄。（五）、道路交通安全（1）行人必須遵守下列規(guī)定：①必須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的，須靠右邊行走。（2）結(jié)繩下滑“自救”在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢？應(yīng)該及時(shí)利用繩子（或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子），將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺(tái)處等。2．“三救”（1）選擇逃生通道自“救”發(fā)生火災(zāi)時(shí)，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果自己的衣褲著火，應(yīng)該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。因?yàn)槔錈峥諝馐菍?duì)流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會(huì)跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸。如果火勢(shì)過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護(hù)，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。（記住出事的時(shí)間、地點(diǎn)、打人行兇者的特征）(四)、面對(duì)火災(zāi)，必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則。有困擾時(shí)，應(yīng)向老師、警察反映情況。避免獨(dú)自